《愉快的夢(mèng)》教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，我們需要很強的教學(xué)能力，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《愉快的夢(mèng)》教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
《愉快的夢(mèng)》教學(xué)反思1
終于迎來(lái)了愉快的周末。它喚醒了學(xué)習勞累的孩子，打動(dòng)了工作繁忙的工人……人們都開(kāi)始進(jìn)入愉快的周末。一大早，我向鄰居奶奶學(xué)包餃子，瞧我可來(lái)勁了!
我一蹦一跳地圍著(zhù)奶奶。只見(jiàn)奶奶先將肉和芹菜切成顆粒狀，再加上一些配料，并加快攪拌，使肉和芹菜拌均勻后才能做。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，奶奶就開(kāi)始包餃子了。她先將肉餡放入包餃子的皮里，再往皮子的邊緣涂上一點(diǎn)兒水，使皮子能粘住，然后對折，使勁捏皮子的邊緣，最后在小心翼翼地做上美麗的花邊。一個(gè)花式的餃子出籠了!看得我心里直癢癢。我決定親手做一個(gè)餃子，二話(huà)不說(shuō)，我撩衣卷袖，按照奶奶的方法認真地做了起來(lái);瞧!我做的餃子不是餡放得太多，就是皮子沒(méi)粘住。我暗暗下決心：一定要做出一個(gè)漂亮的餃子來(lái)。我一連做了好幾個(gè)餃子，明顯的一個(gè)比一個(gè)好看多了。一旁的媽媽看著(zhù)我包的餃子，羨慕地說(shuō)：“你比我還要包得好看嘛!”我望了望自己的成果，心里美滋滋的。
“咕、咕、咕……”你聽(tīng)!我的肚子早已打起了“空城計”，正在央求我快下餃子吧。我也忍不住餃子對我的誘惑，迫不及待地將那些親手包的餃子放入鍋里，看著(zhù)那熱騰騰的餃子在鍋里翻滾時(shí)，我真想撲上去大吃一頓。當然少不了的是和奶奶一起分享嘍!我捧著(zhù)熱騰騰的餃子端給奶奶，奶奶笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你!真乖!”我的心里甭提有多開(kāi)心了!
我和奶奶有個(gè)約定：每個(gè)周末一起包餃子呢!一個(gè)餃子，包含著(zhù)我的勞動(dòng)成果;一個(gè)餃子，洋溢著(zhù)那堅持到底的精神;一個(gè)餃子，更是蘊藏著(zhù)鄰居之間的和諧……
《愉快的夢(mèng)》教學(xué)反思2
這周，我過(guò)了一個(gè)愉快的周末。星期五下午剛放學(xué)，媽媽就帶我去中大國際，我上了二樓，看見(jiàn)了一個(gè)像更衣室一樣的ktv，我便和媽媽一起走了進(jìn)去。
進(jìn)了這個(gè)小ktv以后，我發(fā)現這個(gè)ktv雖然很小，只容得下兩個(gè)人，但是里面很精致，ktv的里面有擺在兩邊的話(huà)筒、在話(huà)筒上面的耳機、還有一個(gè)大屏幕，這個(gè)大屏幕上面有很多東西，可以點(diǎn)歌、領(lǐng)取優(yōu)惠券等。點(diǎn)歌的類(lèi)型分為兩類(lèi)，一類(lèi)是歌名點(diǎn)歌，還有一類(lèi)是歌手點(diǎn)歌。領(lǐng)取優(yōu)惠券是領(lǐng)取唱ktv的優(yōu)惠券，要先掃碼，然后在手機上操作，我頓時(shí)感到好麻煩呀！
媽媽拿手機掃了碼，付了錢(qián)之后，媽媽便給我點(diǎn)歌了。她先點(diǎn)了一首“演員”，這首歌是薛之謙的。然后又給我點(diǎn)了許許多多的歌曲。
我在唱歌的時(shí)候，我用手推了推門(mén)，發(fā)現門(mén)開(kāi)不開(kāi)了！我想：“我和媽媽不會(huì )就這么被關(guān)在里面吧？”我唱到時(shí)間到了以后，我發(fā)現門(mén)又可以開(kāi)開(kāi)了，真是虛驚一場(chǎng)��！
唱完歌后，我走出了中大國際，我了我的新家。我的新家在“香榭蘭庭”。我和媽媽先坐了184路公交車(chē)，又坐了260路公交車(chē)才回家的。
我回到家后，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，我覺(jué)得作業(yè)好多��！還好，我八九點(diǎn)鐘就做完了作業(yè)。我想去找鄰居下去跳繩，沒(méi)想到鄰居的媽媽說(shuō)：“剛才我跟格格下去過(guò)，外面下雨了，我們了倆就跑回來(lái)了�！庇谑�，我便跟爸爸媽媽說(shuō)了，我又問(wèn)爸爸媽媽能不能去鄰居家玩一會(huì )兒，爸爸媽媽答應了，我又去找鄰居玩兒了。
《愉快的夢(mèng)》教學(xué)反思3
今天是星期天，早上八點(diǎn)，我坐車(chē)到爺爺奶奶的家，之后，媽媽買(mǎi)完菜就帶著(zhù)弟弟和奶奶來(lái)。外婆把菜拿到廚房，并讓媽媽歇會(huì )兒,自己卻擇起菜來(lái)了，媽媽也去幫忙，奶奶負責擦桌子。我問(wèn)外公："我和，妹妹負責什么��？"外公風(fēng)趣地回答："你們啊,就負責吃。"外婆一邊擇菜，一邊說(shuō)："糟糕！我忘記買(mǎi)餃子皮了。包餃子哪能缺少餃子皮？"外公自愿地說(shuō)："我去買(mǎi)！"
餃子皮買(mǎi)回來(lái)了，餃子餡也已經(jīng)做好了，他們要開(kāi)始包餃子了。我和妹妹也趕緊洗手，坐到桌子前，一起加入包餃子行列。你們看，奶奶包餃子包得很快，皺紋是對齊的，幾秒過(guò)后，她的手上了就出現了一只小巧的餃子。外婆和媽媽包餃子也很厲害,先把一塊餃子皮放在手上，之后用筷子夾肉餡，就合起來(lái)包。再看我和弟弟的，我們對這簡(jiǎn)直就是摸不找頭腦。只見(jiàn)弟弟包餃子不是包得爛了，就是餃子餡放少了。而我也不好到哪里去，跟弟弟的狀況一樣，還成了“大花貓”.爸爸回來(lái)了，他也來(lái)包.我想他一定跟我一樣.但出人意料，爸爸包得非常好……餃子出籠了，我盛了一碗給爺爺吃。他們都稱(chēng)我乖。
吃完餃子后，我們告別了外公外婆.接著(zhù)，我們就去了圖書(shū)館挑書(shū)�；氐郊�，我就去了同學(xué)家玩。
今天真是一個(gè)愉快的星期天啊
《愉快的夢(mèng)》教學(xué)反思4
周末，和爸爸躺在綠綠的草地上。我雙手枕在頭下，望著(zhù)一絲絲白云悠閑的在藍天飄過(guò)，偶爾幾只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在遠處嬉鬧著(zhù)，還有那樹(shù)上艷紅的花朵在安靜的`綻放……
三月的陽(yáng)光，暖暖的灑在我們身上，感覺(jué)是在享受最美的時(shí)光。
“它們多幸福啊!人類(lèi)要是有它們那樣該多好啊!”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。
“爸爸，平時(shí)都被你們管教很?chē)赖男〖一�，今天也要自由一天，”我調皮的歪過(guò)頭看著(zhù)爸爸。
“好、好”爸爸微笑著(zhù)爽快的答應了。
“讓我好好想想做什么”我興奮閉上了眼。
“是打開(kāi)電腦，在熟悉的戰場(chǎng)上廝殺，戰上300回合;再打開(kāi)電視，走進(jìn)羊村，和聰明的喜羊羊嘮嘮家常，再和狡猾的灰太狼研究新式武器裝備;還有和同學(xué)一起玩愚蠢的廚師，讓廚師再輪回100年;還是和爸爸媽媽一起在郊外，呼吸清新的空氣……?”
平時(shí)很少的時(shí)間看電視、玩游戲、外出和同學(xué)玩，都在爸爸媽媽的嘮叨下生活。一想到學(xué)校和家庭作業(yè)，我的小腦袋就發(fā)脹，今天不再被束縛，在自由的空間里做回自己的主人。
“嗯，爸爸，暫時(shí)沒(méi)想好，等回到家，我就做我喜歡的事情，”我做了一個(gè)鬼臉，對著(zhù)爸爸笑著(zhù)說(shuō)。
晚上，在夢(mèng)中看到了那悠閑的白云、那快樂(lè )的小鳥(niǎo)、還有那安靜的花朵，它們在自由的飛翔、自由的綻放，那是幸福、自由。
愉快的周末作文4
“又一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨！”我說(shuō)。今天婆婆、爺爺等人出去吃飯了，只剩下我和爸爸、媽媽。我對爸爸說(shuō)：爹我的作業(yè)全部都ok了，來(lái)玩點(diǎn)游戲好不？”老爸用好奇的眼神望著(zhù)我，說(shuō)：“好吧。但是來(lái)玩什么游戲呢？”“干脆來(lái)玩‘看畫(huà)猜花吧！”我說(shuō)�！坝螒蛞巹t：兩人一組，裁判叫畫(huà)花那個(gè)人畫(huà)一鐘花，然后叫另一個(gè)人猜畫(huà)花人畫(huà)的是啥花，猜對了加一分，猜錯了扣一分，有三次跳過(guò)的機會(huì )�！�
游戲開(kāi)始了，我是裁判，爸爸是畫(huà)畫(huà)的，媽媽是猜的。開(kāi)詩(shī)，我先給爸爸出了一道難題——百合花，這可把爸爸給難到了。爸爸左思右想，不知道怎么辦，于是他胡亂畫(huà)了一個(gè)“四不像”。令我驚訝的是，媽媽竟然猜出來(lái)了！天哪！難道爸爸有特異功能嗎？我忽然想起，百合花，象征著(zhù)百年好合、團團圓圓。爸爸說(shuō)：“是��！像我們這樣，多辛福！”于是，我出了第二道題——玫瑰花。爸爸又畫(huà)了一朵花，“哈！哈！這哪叫花��！”爸爸也不甘示弱，說(shuō)：“我愛(ài)你，送你九十九朵......”媽媽的臉一下子紅了，紅得像一個(gè)熟透的蘋(píng)果。我在想：爸爸那時(shí)候是不是真的從給媽媽九十九朵玫瑰花，向她求愛(ài)呢？”媽媽不管它這莫多，一下子回答出來(lái)�！懊倒寤��！蔽覍Π职终f(shuō)：“爸爸，你耍賴(lài)皮！”爸爸說(shuō)：“你又沒(méi)規定不許說(shuō)話(huà)�！蔽乙仓缓脽o(wú)語(yǔ)......。
就這樣，我們家里充滿(mǎn)了歡笑聲，沖滿(mǎn)了快樂(lè )、喜悅。這個(gè)周末真愉快��！
《愉快的夢(mèng)》教學(xué)反思5
學(xué)生一到周末就是面臨作業(yè)的煩惱，雖然周末作業(yè)是該有的�？勺鳂I(yè)太多也十分煩惱。
周末，同學(xué)們應該在廣場(chǎng)上像老鷹一樣“飛翔”，可恰恰相反。因為學(xué)校那堆積如山的作業(yè)讓同學(xué)們像籠中的小鳥(niǎo)，暗暗叫苦。比如說(shuō)我，周末吃完飯就做作業(yè)，可還是經(jīng)常寫(xiě)到深夜。每當在無(wú)休無(wú)止的作業(yè)中遨游時(shí)，總會(huì )望一望窗外歡快的飛翔鳥(niǎo)兒，深深嘆一口氣。
在極多的作業(yè)中，有許多題反反復復地出現，同學(xué)們發(fā)現新難題的幾率有多少呢？我總在數不勝數的試卷中找到“一個(gè)半徑是出的圓，他的周長(cháng)和面積相同……”這個(gè)判斷題，總是反復地打叉；一點(diǎn)也不需要我思考，即使有也不超過(guò)三個(gè)。作業(yè)中一點(diǎn)新奇也沒(méi)有，從而使我對學(xué)習感到厭煩。
童年就應當快樂(lè )地玩耍，作業(yè)多，根本沒(méi)有童年。正處于童年的我們明明應該快樂(lè )地玩，可那無(wú)休無(wú)止的作業(yè)卻壓得同學(xué)們喘不過(guò)氣來(lái)。每一次周末都過(guò)著(zhù)千篇一律的作業(yè)生活，我們那快樂(lè )的童年又談何而來(lái)。
作業(yè)多重復多，也讓同學(xué)們書(shū)寫(xiě)變亂，養成亂畫(huà)的習慣。同學(xué)們也漸漸將學(xué)習作為一種任務(wù)，只管完成任務(wù)，而不管質(zhì)量，也將學(xué)習當作給父母學(xué)習。我常常躺在床上想：我是給父母學(xué)習嗎？我是為什么而學(xué)習呢？
作業(yè)多，導致學(xué)習下降，厭學(xué)、逃學(xué)、產(chǎn)生不好的想法，因此，我在此呼喊：“把輕松愉快的周末還給我們！”
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