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小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》（通用10篇）
身為一位優(yōu)秀的教師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》，歡迎大家分享。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》 1
【活動(dòng)目標】
1、初步嘗試用滾珠的方法作畫(huà)，體驗多種作畫(huà)方式的樂(lè )趣;
2、知道放煙花的安全事項，提高安全意識。
【活動(dòng)準備】
彈珠、顏料、小筐、畫(huà)紙等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、談話(huà)，引出主題。
——請幼兒說(shuō)說(shuō)春節中最快樂(lè )開(kāi)心的事;
——老師小結幼兒的發(fā)言：許多孩子對春節中放煙花最開(kāi)心，因為煙花非常漂亮，又能增添節日的喜慶。有些小朋友也想自己放煙花(有的已經(jīng)放過(guò)小煙花了)，那么放煙花時(shí)應注意是什么呢?
——幼兒相互討論，老師對孩子進(jìn)行這方面的安全教育。
——我們很多小朋友都想嘗試一下自己放煙花，今天，我們就一起來(lái)放一次安全煙花，好嗎?
二、介紹工具，激發(fā)興趣。
——出示彈珠：這時(shí)什么?它可以用來(lái)做什么?
——今天老師要用彈珠來(lái)放煙花，而且放出得煙花非常漂亮，你們看
三、老師示范，幼兒觀(guān)賞。
——先把彈珠放在顏料里滾一滾，然后放進(jìn)鋪有白紙的筐內，隨意晃動(dòng)筐，使彈珠在白紙上形成軌跡，再換色進(jìn)行同樣操作。
——你們看，像不像放出的煙花?是否很美麗?
四、幼兒動(dòng)手操作。
——你們也來(lái)試試好嗎?
——鼓勵幼兒大膽嘗試，使用多種顏色作畫(huà)。
五、展示幼兒作品。
——相互交流作畫(huà)的樂(lè )趣，觀(guān)賞同伴的作品。
【活動(dòng)反思】
滾珠畫(huà)以其作畫(huà)形式的有趣性和作畫(huà)方式的簡(jiǎn)單化，深受小班孩子的喜歡。它改變了常規的作畫(huà)工具，運用圓形的'彈珠，晃動(dòng)小筐，使彈珠在筐內隨意來(lái)回滾動(dòng)，通過(guò)滾動(dòng)，描繪出了一幅幅美麗的圖畫(huà)。
此次教學(xué)活動(dòng)，不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習繪畫(huà)的興趣，也調動(dòng)了他們的學(xué)習積極性;而且，簡(jiǎn)單有趣的作畫(huà)方法，使孩子們增強了自信，體驗了作品成功的快樂(lè )。另外，通過(guò)活動(dòng)，孩子們也懂得了應該怎樣安全地燃放煙花，掌握了一些粗淺的安全知識，從而增強了安全意識。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》 2
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用放射性花紋表現煙花的美麗。
2.借助繪本故事，激發(fā)幼兒對刮畫(huà)活動(dòng)的興趣。
3.大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5.感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1.多媒體課件、電腦、電視機、視頻展示儀。
2.刮畫(huà)紙、刮畫(huà)工具、展示板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)，引發(fā)興趣。
1.師（出示課件畫(huà)面）：在一個(gè)蠟筆盒里，住著(zhù)蠟筆寶寶，哪些顏色你認識呀？
�。ㄔu析：以課件的形式呈現繪本畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面，初步感受顏色的多樣性。）
2.結合課件，感知故事內容，引出主題。
師：有一天，蠟筆寶寶們跑了出來(lái)，他們在白紙上畫(huà)好看的畫(huà)。蠟筆小黑也想畫(huà)，可大家都不讓它畫(huà)，它只好孤零零地坐在旁邊。其他蠟筆呢，不停地畫(huà)，畫(huà)紙上變得亂七八糟。這時(shí)，來(lái)了一支竹筆哥哥，他悄悄對小黑說(shuō)：“小黑，別傷心，你也有自己的本領(lǐng)呀。試一試把這張畫(huà)全部涂黑，它就會(huì )變成一張神奇的畫(huà)紙�！薄罢娴氖沁@樣嗎？”小黑決定試一試，它在畫(huà)上用力涂起來(lái)，畫(huà)被涂得黑黑一片。
�。ㄔu析：邊觀(guān)察畫(huà)面邊欣賞故事，課件起到了積極的作用，讓幼兒走進(jìn)繪本，感受故事的生動(dòng)有趣以及繪本圖畫(huà)的藝術(shù)美。）
二、學(xué)習刮畫(huà)“煙花”。
1.教師示范。
師：（出示黑紙）這就是那張涂得黑黑的紙，它現在可變得很神奇哦？你們相信嗎？竹筆哥哥想來(lái)試一試。（運用視頻展示儀操作）用右手像握蠟筆一樣握好竹筆哥哥，竹筆哥哥在紙上站站好，表演開(kāi)始啦：用力轉轉轉，轉出一個(gè)小圓點(diǎn)，嘭啪一聲爆炸了，炸到上邊，炸到下邊，炸到這邊、炸到那邊，炸得長(cháng)長(cháng)的、密密的，這是什么呀？（煙花）
�。ㄔu析：生動(dòng)有趣的示范講解，讓幼兒在游戲中學(xué)習刮畫(huà)的技能和放射性煙花的表現方法。在老師的示范過(guò)程中，視頻展示臺的合理使用，直觀(guān)形象地演示了操作的方法，化解了教學(xué)難點(diǎn)，充分體現了信息技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用。）
2.感知煙花的形態(tài)。
�。�1）你們以前見(jiàn)過(guò)煙花嗎？什么時(shí)候放煙花呀？
�。�2）幼兒觀(guān)看課件，感知煙花。
�。�3）好看嗎？煙花像什么？
�。ㄔu析：課件中圖像和音效的結合，帶給幼兒強烈的視覺(jué)沖擊，欣賞各種各樣的煙花，感受煙花的美麗。）
3.個(gè)別幼兒示范操作。
�。ㄔu析：個(gè)別幼兒的示范練習，有效調動(dòng)大家參與的積極性，同時(shí)鞏固學(xué)習操作方法。）
4.欣賞故事，體會(huì )故事內涵。
師：現在這幅畫(huà)怎么樣？其他蠟筆們看到這么美的畫(huà)，很驚訝，他們都說(shuō)：“小黑，你真了不起�！敝窆P哥哥也說(shuō)：“現在你們明白了吧，有了小黑，才能有這么美麗的煙花。每一種顏色都很有用哦�！�
�。ㄔu析：幼兒繼續欣賞故事，進(jìn)一步感受和體會(huì )故事的寓意。）
三、幼兒操作，教師巡回指導。
1.師：小黑也很喜歡你們，它給我們帶來(lái)了黑紙，竹筆哥哥也來(lái)了，我們就用剛才的方法畫(huà)煙花，畫(huà)的.時(shí)候手要用力，煙花放得大一些，多一些，比比誰(shuí)放的煙花最好看。
2.幼兒操作，教師提醒操作要求
�。ㄔu析：幼兒積極操作、大膽表現煙花的美麗。課件中優(yōu)美的背景音樂(lè )使操作氛圍輕松愉快。）
四、欣賞評價(jià)作品。
哪些煙花很好看？為什么？
�。ㄔu析：師生一起評價(jià)欣賞作品，讓幼兒體驗成功，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。）
活動(dòng)反思：
《蠟筆小黑》這一繪本故事，很好地激發(fā)了幼兒嘗試“刮蠟畫(huà)”這種繪畫(huà)形式的興趣，幼兒活動(dòng)積極性高，大膽表現，作品展現了煙花的絢麗�；顒�(dòng)中，電腦課件和視頻展示臺有效運用，使教學(xué)難點(diǎn)得以化解，學(xué)習過(guò)程變得生動(dòng)有趣，充滿(mǎn)了藝術(shù)氣息，很好地體現了多媒體技術(shù)輔助教學(xué)的積極作用�；顒�(dòng)中刮畫(huà)紙和竹筆的巧妙運用，是對美術(shù)教學(xué)新手段的嘗試，使作品更富有藝術(shù)氣息。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》 3
活動(dòng)目標：
1、欣賞煙花圖片，感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點(diǎn)、線(xiàn)組合繪畫(huà)煙花。
3、能夠大膽表現煙花，感受繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè )趣�；顒�(dòng)準備：煙花ppt、視頻、音樂(lè )、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布
展示板
活動(dòng)過(guò)程
1．欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。
教師：看，這是什么？
煙花到天空中怎么樣？
教師：過(guò)年過(guò)節的時(shí)候，夜晚的天空中真熱鬧。隨著(zhù)“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來(lái)，五顏六色，真是好看極了。
2、觀(guān)看圖片，感受煙花的美。
�。�1）瀏覽部分圖片，整體感受。
教師：這里還有許多美麗的煙花，我們一起來(lái)看一看。
�。�2）重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。
教師：有那些顏色的煙花？是什么形狀的？像什么？（可動(dòng)作模仿）然后觀(guān)看線(xiàn)條組成的煙花教師：煙花打到天空中，慢慢散開(kāi)，越變越大！它們有的線(xiàn)條長(cháng)，有的線(xiàn)條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線(xiàn)條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。
觀(guān)看單個(gè)煙花圖片。
教師：這個(gè)煙花是什么樣子的？有什么顏色？最里面是什么顏色？然后呢？
觀(guān)看一組煙花圖片。
教師：有的煙花也像小朋友一樣，有的是幾個(gè)好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大，有的剛剛散開(kāi)。有的在高高的`天空中，有的在矮一點(diǎn)的地方。
3、幼兒創(chuàng )作。
�。�1）出示材料、范畫(huà)，共同討論作畫(huà)方法。
教師：我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開(kāi)來(lái)，越放越大，我們畫(huà)的時(shí)候可以畫(huà)完一圈再畫(huà)一圈，用不同的線(xiàn)條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。
�。�2）師生共同示范，完成范畫(huà)。
�。�3）交代要求，幼兒作畫(huà)。
4、展示、評價(jià)。（大背景圖，有城市樓房剪影）
教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！教師：說(shuō)說(shuō)看，你喜歡哪幅煙花？
活動(dòng)反思：
1.活動(dòng)來(lái)源于孩子生活�！毒V要》指出教育內容的選擇即要貼近幼兒生活，選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和審視野，既符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展。隨著(zhù)生活水平的提高，煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內容往往是在元旦、春節前后或者是國慶節后的美術(shù)課上畫(huà)煙花，將城市與煙花緊相結合。既有城市的熱鬧，又有煙花的美麗，通過(guò)觀(guān)看煙花，表現煙花，繪畫(huà)煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來(lái)表達對煙花的欣賞、對城市的熱愛(ài)。
2.教師的教師策略：空手練習、出示（電子）步驟圖的方法，幫助幼兒了解煙花的基本方法，在此基礎上，鼓勵幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng )作。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》 4
設計思路：
幼兒通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達表現人們歡度節日的愉快氛圍，讓幼兒在節日的愉快氛圍中用自己的筆觸表現生活，記錄生活中的美。此次活動(dòng)《煙花》。意在通過(guò)中國傳統節日放煙花的習俗，表現煙花燦爛輝煌的瞬間。培養幼兒的繪畫(huà)能力。
活動(dòng)目標：
1、嘗試表現仰面人的形態(tài)并合理安排畫(huà)面。
2、體驗看煙花的快樂(lè )以及過(guò)節時(shí)的愉快氛圍。
3、認識煙花，知道煙花是新年和慶�；顒�(dòng)上燃放的。
4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
畫(huà)面合理布局以及表現仰面人的形態(tài)。
活動(dòng)準備：
1、Ppt課件：煙花 。
2、人手一只記號筆、蠟筆、紙、教師的范例。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶經(jīng)驗，引起興趣
“我們中國有著(zhù)許多的傳統節日，比如：中秋節、國慶節、春節等等。我們也有許多慶祝節日的方式，我們來(lái)看一看這是什么?”
小結：我們都很喜歡過(guò)節，過(guò)節真熱鬧，美麗的煙花太漂亮了!
二、觀(guān)察比較、了解特征
1、認識仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)
一起看煙花。美麗的煙花放得很高很高，你覺(jué)得這兩個(gè)小朋友誰(shuí)能看得到煙花?
小結：原來(lái)我們要把頭仰起來(lái)，仰得高高的才容易看得到美麗的煙花。我們把腦袋仰得很高的小人叫做仰面人。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)仰面人的動(dòng)作。
2、對比觀(guān)察、了解特征
正面人和仰面人的臉有哪些不同的地方?
小結：正面人的臉和仰面人的臉是上下顛倒的，所以我們在畫(huà)仰面人的時(shí)候也要把畫(huà)畫(huà)的順序顛倒一下。正面人的`臉是從上往下畫(huà)的(從頭發(fā)開(kāi)始往下畫(huà))，而仰面人的臉要從下往上畫(huà)(是從頭發(fā)開(kāi)始往上畫(huà))。
三、欣賞煙花
1、課件演示，初步了解煙花的基本形狀。
這是什么?(煙花)
煙花象什么?都有些什么顏色?
(豐富詞匯：五顏六色，彩色的)
2、煙花真漂亮，你們想放煙花嗎?
今天我們用蠟筆來(lái)放煙花好嗎?
四、教師示范，個(gè)別幼兒操作嘗試。
(1)先定好畫(huà)小人的位置，找到紙的最中間的位置畫(huà)人物的腦袋。
(1)畫(huà)仰面人時(shí)，教師畫(huà)臉的輪廓，個(gè)別幼兒嘗試添畫(huà)五官。(腦袋圓圓畫(huà)中間，頭發(fā)黑黑占一半，再畫(huà)眼睛和鼻子，嘴巴彎彎像座橋，別忘耳朵在兩邊。)
(2)引導語(yǔ)：小人畫(huà)好了，我們還能在身邊增加一些裝飾，你看，小區里還有綠化帶呢!
(3)引導語(yǔ)：我們看到的煙花可漂亮啦!美麗的煙花放得又大有高，還五顏六色呢!
五、幼兒作畫(huà)，教師指導
創(chuàng )作要求：
1、思考畫(huà)面安排，主體明顯(小人畫(huà)得大一些，特別是腦袋要畫(huà)的大一些)。
2、仰面人的五官從下往上畫(huà)，注意不要把紙倒過(guò)來(lái)畫(huà)。
指導語(yǔ)：“學(xué)畫(huà)仰面人倒過(guò)來(lái)的臉，才是我們今天學(xué)到的新本領(lǐng)，xxx把紙倒過(guò)來(lái)畫(huà)正面人的臉，看來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì )今天的本領(lǐng)哦!xxx已經(jīng)學(xué)會(huì )畫(huà)仰面人的臉了，我真高興呀!那么你們學(xué)會(huì )了嗎，都快點(diǎn)試一試�！�
3、煙花有的大，有的小，顏色都很鮮艷哦!
六、引導評價(jià)
1、幼兒畫(huà)面安排是否合理。
2、仰面人的五官形態(tài)是否正確、布局是否合理。
結束活動(dòng)：
1、講評，表?yè)P大膽選用不同顏色作畫(huà)以及畫(huà)面飽滿(mǎn)的幼。
2、我們用蠟筆放了這么多的煙花，大家一起來(lái)看煙花吧!
活動(dòng)延伸：
回家和爸爸媽媽一起放煙花。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中孩子都表現極大的興趣，孩子通過(guò)稚嫩的雙眼和充滿(mǎn)了幻想的心靈來(lái)喚起美，孩子眼中的世界，是他們主觀(guān)的心靈世界，而不是我們看到的客觀(guān)實(shí)在，煙花綻放了孩子的靈感。孩子有“畫(huà)語(yǔ)權”。美術(shù)是孩子生命中所不可缺少的，我們老師不能因為無(wú)知或忽視而剝奪了孩子在這個(gè)時(shí)期的表達權利。孩子的作品往往表達了許多意向和情感，那些線(xiàn)條和色彩，有了象征內心世界的特別意義，如果老師注意傾聽(tīng)孩子的“心靈畫(huà)語(yǔ)”，那么你就開(kāi)啟了孩子藝術(shù)殿堂的大門(mén)。
在今后的教學(xué)工作中我會(huì )不斷探索、向其他有經(jīng)驗的教師學(xué)習，努力提高自己的美術(shù)教學(xué)能力。讓一股股“活”水注入到藝術(shù)這個(gè)神圣殿堂中來(lái)，讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實(shí)孩子們的生活。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》 5
設計意圖：
過(guò)年過(guò)節時(shí)，放煙花是一種很重要的娛樂(lè )慶祝方式，煙花也是孩子經(jīng)常見(jiàn)到的，與孩子的生活非常接近，是孩子最喜歡的娛樂(lè )活動(dòng)。隨著(zhù)科技的發(fā)展，煙花的種類(lèi)也越來(lái)越豐富，形狀和色彩也越來(lái)越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過(guò)引導孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景，知道煙花的造型，并運用油水分離畫(huà)的繪畫(huà)方式表現出來(lái)。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習用線(xiàn)條、點(diǎn)來(lái)表現由中心向外噴射的煙花火焰。
2、感知油水分離帶來(lái)的特殊效果，體驗成功的樂(lè )趣。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、大膽嘗試繪畫(huà)，并用對稱(chēng)的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準備：
1、Ppt課件：美麗的煙花。
2。油畫(huà)棒、黑色顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、看視頻，了解形態(tài)。
小朋友今天老師請大家來(lái)看煙花晚會(huì )，請你仔細看看煙花是什么樣子的？
你看到的煙花是什么樣子的？
邊看ppt邊小結：我們在這段視頻里看到了有xx樣，有xx樣，這些煙花不僅形態(tài)不同，而且顏色也是五顏六色的。
2、情景貫穿，討論畫(huà)法。
瞧，這是誰(shuí)？森林里的小動(dòng)物們也想來(lái)開(kāi)一個(gè)煙花晚會(huì )。我們有什么辦法來(lái)幫助它們呢？
�。�1）我們怎樣來(lái)畫(huà)煙花呢？（個(gè)別示范）
哦，你畫(huà)的是這樣的煙花，真漂亮。
�。�2）游戲：放煙花。（集體演繹）
放煙花先要干什么呢？（點(diǎn)火）
煙花的火焰會(huì )向哪里綻放呢？點(diǎn)火啦，它還會(huì )怎樣綻放呢？
煙花的火焰還能怎樣綻放呢？
3、動(dòng)手創(chuàng )作，感受樂(lè )趣。
你們想把美麗的煙花畫(huà)下來(lái)嗎？
�。�1）提出要求：
�、佼�(huà)煙花時(shí)，要先點(diǎn)火。
�、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
�、蹮熁ㄊ俏孱伭�。
�、芩⒑谏谋尘埃簾熁ㄊ窃诎滋爝�是晚上綻放的呢？是的，煙花要在晚上綻放才最漂亮，所以我們要用刷子蘸黑色的顏料，從左往右刷，天有點(diǎn)黑了，再來(lái)一次天更黑了。還可以從上往下刷，要把整個(gè)白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫(huà)的表現方法。
�。�2）幼兒動(dòng)手操作。
現在，請你也去畫(huà)一畫(huà)吧。
4、展示評價(jià)，體驗快樂(lè )。
今天，我們用油畫(huà)棒放了這么多的煙花，你最喜歡哪一張畫(huà)呢？
森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了，我們一起來(lái)欣賞一下吧。
教學(xué)反思：
在今天我執教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng )造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀(guān)賞煙花的快樂(lè )情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng )作的強烈動(dòng)機。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的`興趣為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng )造空間。在活動(dòng)的最后，我帶領(lǐng)幼兒通過(guò)播放照片，觀(guān)看煙花晚會(huì )的游戲，將孩子們的體驗提升到了最好，讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習畫(huà)煙花的技能時(shí)可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫(huà)法。
小班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《春節煙花》 6
教學(xué)目標：
1. 學(xué)習使用蠟筆，較均勻地在紙上涂抹顏色。
2. 感受節日煙花的色彩，知道紅色、黃色、橙色是暖色，藍色、紫色是冷色。
教學(xué)準備：
1. 經(jīng)驗準備：觀(guān)察過(guò)春節時(shí)放煙花的情景。
2. 材料準備：
�、僬n件《春節的煙花》（背景、各種顏色的煙花、播放適當的音樂(lè )）
�、谟變好咳艘恢灩P，畫(huà)有白色房子的畫(huà)紙若干。
教學(xué)過(guò)程：
一、欣賞觀(guān)察《春節的煙花》畫(huà)面，感知認識各種顏色的煙花。
1. 認識紅色、黃色、橙色等暖色。
師：小朋友，畫(huà)面上是什么節日呀？（春節）你是怎么知道的？（看到了紅色的燈籠、春聯(lián)、炮竹）
紅色的燈籠、春聯(lián)、炮竹是什么顏色？還有哪些煙花也是紅色的？你還看到了什么顏色的煙花？
小結：春節時(shí)人們會(huì )放很多漂亮的.煙花，看紅色的煙花在半空中像不像像太陽(yáng)公公一樣很溫暖。紅色、黃色、橙色是暖色。
2. 認識藍色、紫色等冷色。
咦，又有什么顏色的煙花飛出來(lái)了，飛到哪兒去了？（紫色的煙花）還有哪些顏色的煙花？
小結：這會(huì )兒飛出來(lái)的是紫色和藍色的煙花，看看藍色和紫色的煙花在半空中像不像像藍藍的天空一樣很清爽。藍色和紫色是冷色。
二、學(xué)習使用蠟筆均勻地涂色。
1. 教師示范涂色。
師：小朋友，我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)煙花好不好？怎么畫(huà)呢？先看看老師是怎么畫(huà)的。（教師示范用蠟筆在白紙上涂色）
教師小結：在畫(huà)的時(shí)候，我們要把筆拿得很穩，很用力地來(lái)回涂，要把紙涂滿(mǎn)，這樣顏色才能涂得又均勻又漂亮。
2. 幼兒操作涂色。
師：請小朋友們趕快把小手洗干凈，拿好蠟筆，白紙對折，一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)煙花吧！一邊畫(huà)還可以一邊念：“煙花、煙花真漂亮！”（可播放適當的音樂(lè )）
幼兒操作，教師巡回指導，要求幼兒用蠟筆來(lái)回涂，涂滿(mǎn)整張紙。
三、欣賞交流，感受成功的喜悅。
1. 展示幼兒作品。
哇！你們畫(huà)的煙花真漂亮，誰(shuí)來(lái)介紹一下你的煙花是什么顏色的？長(cháng)什么樣子？（幼兒互相欣賞作品）
2. 結束活動(dòng)。
師：小朋友們，讓我們在漂亮的煙花下面拍張照片吧！“喀嚓”，和漂亮的煙花一起合個(gè)影。（教師帶領(lǐng)幼兒一起拍照留念）
教師總結：今天小朋友們的表現都非常棒！老師已經(jīng)把你們的照片放在了（出示活動(dòng)照片），我們一起合個(gè)影吧！小朋友再見(jiàn)！
教學(xué)反思：
本次活動(dòng)的設計體現了趣味性、活動(dòng)性、教育性原則�；顒�(dòng)以“春節”的情景為導線(xiàn)，通過(guò)欣賞、觀(guān)察、涂色、交流等不同形式引導幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，充分地調動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性�；顒�(dòng)一開(kāi)始，我就以“春節”情景導入活動(dòng)，引導幼兒感知認識各種顏色的煙花，為幼兒營(yíng)造了一個(gè)寬松愉悅的氛圍，有利于幼兒在感知的基礎上進(jìn)行涂色練習。
接著(zhù)我示范講解了如何使用蠟筆均勻地涂色，并帶領(lǐng)幼兒一起朗誦兒歌幫助幼兒掌握正確的涂色方法。在幼兒操作環(huán)節中，我始終以引導者、支持者、合作者的角色身份貫穿整個(gè)活動(dòng)，并鼓勵幼兒認真細致地進(jìn)行涂色練習，充分地調動(dòng)了幼兒學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。在活動(dòng)結束部分，我播放了適當的音樂(lè )并請幼兒互相欣賞作品、介紹自己的“大作”，使幼兒充分地體驗了互相交流的快樂(lè )。最后教師與幼兒一起拍照留念自然地結束本次活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)顯得既緊湊又完整。
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教學(xué)目標：
1. 認識煙花，了解煙花的基本特征。
2. 掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，能夠畫(huà)出漂亮的煙花。
3. 感受節日的氛圍，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
教學(xué)準備：
1. 畫(huà)紙、彩筆、水彩等繪畫(huà)工具。
2. 春節煙花的視頻或圖片資料。
3. 音樂(lè )、教學(xué)PPT等輔助教學(xué)工具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入（5分鐘）
1. 通過(guò)PPT展示春節煙花的視頻或圖片資料，引導幼兒觀(guān)察并描述煙花的形狀、顏色和動(dòng)態(tài)效果。
2. 教師引導語(yǔ)：“小朋友們，你們知道這是什么節日嗎？對，這是春節。在春節的時(shí)候，人們會(huì )放煙花慶祝新年的到來(lái)。今天我們就來(lái)學(xué)習如何畫(huà)出漂亮的煙花�！�
二、講解與示范（10分鐘）
1. 教師示范畫(huà)出簡(jiǎn)單的煙花形狀，并講解繪畫(huà)技巧。
2. 引導幼兒觀(guān)察自己的畫(huà)作，認識并了解煙花的基本特征，如顏色、形狀和動(dòng)態(tài)效果等。
3. 教師示范涂色技巧，并讓幼兒嘗試涂色。
4. 教師示范畫(huà)出不同形狀和顏色的煙花，讓幼兒了解更多繪畫(huà)技巧和創(chuàng )意。
三、幼兒實(shí)踐（15分鐘）
1. 教師提供畫(huà)紙和繪畫(huà)工具，讓幼兒自由創(chuàng )作，畫(huà)出自己喜歡的煙花。
2. 教師巡視指導，幫助幼兒掌握繪畫(huà)技巧和解決繪畫(huà)中遇到的問(wèn)題。
3. 教師鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng )意，嘗試畫(huà)出不同形狀和顏色的煙花。
4. 教師提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔和色彩搭配。
四、展示與評價(jià)（5分鐘）
1. 教師將幼兒的`畫(huà)作展示出來(lái)，并請幼兒自己介紹自己的作品。
2. 教師對幼兒的畫(huà)作進(jìn)行評價(jià)，并指出畫(huà)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。
3. 教師鼓勵幼兒在以后的繪畫(huà)中繼續發(fā)揮創(chuàng )意，并不斷提高自己的繪畫(huà)技巧。
教學(xué)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)以“春節煙花”為主題，通過(guò)講解、示范、實(shí)踐和展示等環(huán)節，讓幼兒掌握簡(jiǎn)單的繪畫(huà)技巧，培養幼兒的創(chuàng )造力和想象力。在活動(dòng)中，教師需要注意以下幾點(diǎn)：首先，要注重引導幼兒觀(guān)察和描述煙花的特征，讓幼兒對煙花有更深入的了解；其次，要給予幼兒足夠的創(chuàng )作時(shí)間和空間，讓幼兒能夠自由發(fā)揮自己的創(chuàng )意；最后，教師需要對幼兒的畫(huà)作進(jìn)行評價(jià)和反饋，幫助幼兒不斷提高自己的繪畫(huà)技巧和水平。本次教學(xué)活動(dòng)總體上比較順利，但也有一些不足之處，例如在講解和示范環(huán)節中時(shí)間較長(cháng)，可能會(huì )影響幼兒的參與度和興趣。在今后的教學(xué)中，教師可以根據實(shí)際情況進(jìn)行調整和完善，以更好地激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
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教學(xué)目標：
1. 讓幼兒認識煙花，了解春節期間燃放煙花的習俗。
2. 培養幼兒的觀(guān)察力和繪畫(huà)能力。
3. 引導幼兒感受春節的喜慶氣氛。
教學(xué)內容：
1. 煙花的種類(lèi)和特點(diǎn)。
2. 春節燃放煙花的習俗。
3. 安全燃放煙花的注意事項。
教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：
重點(diǎn)：煙花的形狀、顏色和特點(diǎn)。
難點(diǎn)：如何將煙花的美麗和動(dòng)態(tài)表現在畫(huà)紙上。
教具和多媒體資源：
1. 投影儀及PPT課件。
2. 畫(huà)紙、彩筆、黑色勾線(xiàn)筆。
3. 安全燃放煙花的視頻片段。
教學(xué)方法：
1. 激活學(xué)生的前知：通過(guò)提問(wèn)，了解幼兒對煙花的初步認識。
2. 教學(xué)策略：實(shí)物展示、講解、示范、觀(guān)察與創(chuàng )作。
3. 學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)察、繪畫(huà)、分享。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入：故事導入，講述春節期間人們如何慶祝，燃放煙花的習俗。
2. 講授新課：
展示各種煙花的圖片，引導幼兒觀(guān)察其特點(diǎn)。
播放安全燃放煙花的視頻，強調安全重要性。
3. 鞏固練習：
幼兒在畫(huà)紙上繪畫(huà)自己看到的煙花。
鼓勵幼兒大膽使用色彩，表現煙花的絢麗多彩。
4. 歸納小結：展示幼兒作品，共同欣賞，分享快樂(lè )。
評價(jià)與反饋：
1. 設計評價(jià)策略：觀(guān)察幼兒的繪畫(huà)過(guò)程，與幼兒交流，了解他們的'想法和感受。
2. 反饋：給予幼兒正面的鼓勵和建設性的建議，幫助他們進(jìn)一步提高繪畫(huà)技巧。
作業(yè)布置：
1. 請在家中觀(guān)察煙花，再次繪畫(huà)。
2. 與家長(cháng)一起討論更多有關(guān)春節的習俗。
教師自我反思：
1. 是否充分調動(dòng)了幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力？
2. 在教學(xué)過(guò)程中，安全教育是否得到足夠的重視？
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教學(xué)目標
1. 讓幼兒了解春節是我國的傳統節日，春節有放煙花的習俗。
2. 引導幼兒通過(guò)繪畫(huà)的方式表現煙花的形態(tài)與色彩。
3. 培養幼兒對美的欣賞能力，增強對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準備
1. PPT課件、幼兒每人一支畫(huà)筆、一張畫(huà)紙。
2. 各種顏色的顏料、一桶水、一張紙巾。
教學(xué)過(guò)程
一、 導入
教師播放PPT課件，帶領(lǐng)幼兒一起欣賞春節的場(chǎng)景，引導幼兒回憶過(guò)春節時(shí)放煙花的情景，激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的`興趣。
二、 知識傳授
教師向幼兒介紹春節煙花的種類(lèi)和特點(diǎn)，讓幼兒了解不同種類(lèi)的煙花，并引導幼兒觀(guān)察不同顏色和形狀的煙花，教幼兒如何運用顏色和線(xiàn)條表現煙花。
三、 示范講解
教師現場(chǎng)示范如何用線(xiàn)條和色塊來(lái)表現煙花，重點(diǎn)講解如何表現出煙花爆炸時(shí)的形態(tài)和色彩，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，自己嘗試繪畫(huà)。
四、 創(chuàng )作實(shí)踐
幼兒在畫(huà)紙上自由創(chuàng )作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽使用顏色和線(xiàn)條，表現出自己心中的煙花。
五、 作品展示與評價(jià)
1. 教師將所有作品展示出來(lái)，讓孩子們互相欣賞和學(xué)習。
2. 教師對每個(gè)作品進(jìn)行點(diǎn)評，特別表?yè)P有創(chuàng )意和表現力強的作品。
3. 教師引導孩子們自己評價(jià)自己的作品，讓他們說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)煙花時(shí)遇到的困難和解決方法。
4. 教師總結本次活動(dòng)，強調通過(guò)繪畫(huà)表現煙花的重要性和意義，鼓勵孩子們在以后的學(xué)習中更加大膽地嘗試和創(chuàng )新。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)達到了預期的目標，孩子們對繪畫(huà)表現煙花的方法有了基本的了解和掌握，通過(guò)繪畫(huà)的形式培養了孩子們對美的欣賞能力和創(chuàng )造力。同時(shí)，也增強了他們對傳統文化的了解和認識。在未來(lái)的教學(xué)活動(dòng)中，應該更加注重孩子們的個(gè)性和創(chuàng )意，提供更多的素材和創(chuàng )作空間，讓孩子們在自由發(fā)揮中得到更好的成長(cháng)。
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教學(xué)目標：
1. 讓幼兒了解春節煙花的美麗與璀璨，激發(fā)其對傳統文化的熱愛(ài)。
2. 學(xué)習使用油畫(huà)棒畫(huà)出五彩斑斕的煙花。
3. 培養幼兒的觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
教學(xué)內容：
1. 春節煙花的特點(diǎn)與文化背景。
2. 油畫(huà)棒的使用方法。
3. 觀(guān)察煙花的形狀與顏色。
教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：
難點(diǎn)：如何引導幼兒觀(guān)察并準確畫(huà)出煙花的形狀和顏色。
重點(diǎn)：煙花的美麗與春節的喜慶氛圍。
教具和多媒體資源：
1. 油畫(huà)棒。
2. 畫(huà)紙。
3. 投影儀，播放春節煙花視頻。
4. 教學(xué)PPT，展示不同煙花的照片。
教學(xué)方法：
1. 激活學(xué)生的前知：通過(guò)提問(wèn)，回憶春節的喜慶氛圍和煙花的美麗。
2. 教學(xué)策略：示范、觀(guān)察、討論、實(shí)踐。
3. 學(xué)生活動(dòng)：繪畫(huà)實(shí)踐、作品展示與評價(jià)。
教學(xué)過(guò)程：
1. 導入：通過(guò)播放春節煙花視頻，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)其興趣。
2. 講授新課：介紹春節煙花的'特點(diǎn)、文化背景及油畫(huà)棒的使用方法。同時(shí)展示教學(xué)PPT，讓學(xué)生更直觀(guān)地了解不同煙花的形狀與顏色。
3. 鞏固練習：學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)，教師巡回指導，糾正繪畫(huà)中的錯誤。
4. 歸納小結：選取幾幅優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，讓學(xué)生互評，教師總結。
評價(jià)與反饋：
1. 設計評價(jià)策略：觀(guān)察學(xué)生的繪畫(huà)過(guò)程，評估其觀(guān)察力和創(chuàng )造力。
2. 提供反饋：指導學(xué)生如何改進(jìn)自己的畫(huà)作，鼓勵他們繼續發(fā)揮創(chuàng )意。
作業(yè)布置：
1. 在家繼續繪畫(huà)，畫(huà)出自己心目中最美麗的煙花。
2. 與家長(cháng)分享所學(xué)的春節煙花知識。
教師自我反思：
本節課中，我通過(guò)視頻和圖片等多種方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，但在指導過(guò)程中可能過(guò)于細致，限制了學(xué)生的創(chuàng )意發(fā)揮。下次應更多地鼓勵學(xué)生自主創(chuàng )作，培養其獨立思考的能力。
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