小學(xué)廣播操教學(xué)反思
作為一名到崗不久的人民教師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思能總結我們的教學(xué)經(jīng)驗，那么大家知道正規的教學(xué)反思怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)廣播操教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
廣播操是學(xué)校體育的重要組成部分，是學(xué)生每天必須參加的外活動(dòng)。做廣播操質(zhì)量的好壞將直接反映一個(gè)學(xué)校開(kāi)展體育活動(dòng)的情況，也是當前學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的窗口，是學(xué)生鍛煉身體素質(zhì)的基本途徑。我今年第一次任教一年級體育。對一年級新生而言，進(jìn)入小學(xué)，在體育學(xué)科方面首先要學(xué)會(huì )的就是廣播體操。作為教師而言，教他們從跟隨模仿做到自己獨立會(huì )做，的確是一件讓人痛苦的事。還記得剛開(kāi)始的時(shí)候我教得費力、學(xué)生也學(xué)得痛苦，不但學(xué)生學(xué)的沒(méi)勁，連自己也有點(diǎn)絕望。教學(xué)之余，我經(jīng)常反思，到底應該怎么去做才能皆大歡喜呢？近半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，慢慢的，我摸索出了一些方法，通過(guò)在教學(xué)中實(shí)踐總結，不斷改進(jìn)，教學(xué)效果不斷好轉，學(xué)生漸漸的也不覺(jué)得枯燥，學(xué)習的信心也越來(lái)越強，本人也嘗到了成功的喜悅。
《舞動(dòng)青春》這套廣播操在動(dòng)作編排、協(xié)調性、反應能力方面都有一定的要求，可以說(shuō)是教的費力，盡管多次教學(xué)生做廣播操，也常常面對一張張無(wú)精打采的小臉覺(jué)得愧疚，這也讓我意識到，在體育教學(xué)中如果我再一味的讓學(xué)生反復、枯燥的練習動(dòng)作，只會(huì )降低他們的學(xué)習熱情，并使他們產(chǎn)生厭學(xué)態(tài)度，也就達不到學(xué)習的目的，這不是我要的教學(xué)。因此，我在體育課堂上，有意地激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習興趣，因為我知道只有讓學(xué)生精神飽滿(mǎn)、興高采烈、自覺(jué)主動(dòng)地參與各種體育活動(dòng)，才能強化他們智力的提高，培養健康的情趣，鍛煉堅強的意志，加快他們的個(gè)性發(fā)展。教學(xué)之前，我首先做的就是讓學(xué)生去欣賞：看教學(xué)光盤(pán)----欣賞標準而優(yōu)美的動(dòng)作，觀(guān)摩高年級同學(xué)做操-----欣賞整齊劃一的場(chǎng)面……學(xué)生在氛圍的熏陶下，從內心激發(fā)出了學(xué)習的欲望，愿意主動(dòng)積極的去參與學(xué)習。另一方面，教學(xué)中也要注意調節學(xué)生的情緒，活躍課堂氣氛，從而調動(dòng)學(xué)生積極性。還有對學(xué)生厭學(xué)的心理要有對策，不能強行安排學(xué)生按部就班地進(jìn)行學(xué)習，而是從理解學(xué)生的角度出發(fā)，通過(guò)師生和生生彼此間的交流，能使教師很快融入孩子們的世界，走進(jìn)學(xué)生的內心，促使學(xué)生對廣播操產(chǎn)生強烈的學(xué)習愿望，在融洽的氛圍中，學(xué)生會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣，并積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設法地進(jìn)行廣播操學(xué)習。
在廣播操《舞動(dòng)青春》的新授課上，由于這套操動(dòng)作難度對于小學(xué)低年級的學(xué)生來(lái)說(shuō)比較大，在空間和方位上的變化多而快．很容易手腳跟不上，那么我們在教學(xué)中可以分階段來(lái)實(shí)施教學(xué)．第一階段，完整的直觀(guān)的跟學(xué)階段，我在每教一個(gè)組合時(shí)都會(huì )先給學(xué)生做幾次完整的示范動(dòng)作，讓學(xué)生跟著(zhù)自己做，這個(gè)時(shí)候不用擔心學(xué)生會(huì )枯燥，因為低年級的學(xué)生，對于一切都很新鮮，不會(huì )產(chǎn)生厭惡情緒！在教學(xué)中，教師不用強調動(dòng)作，讓學(xué)生自己模仿，通過(guò)這樣的形式學(xué)生們可以學(xué)到很多．比方說(shuō)對整套操有個(gè)很深印象，這就為你以后的教學(xué)打下了很好的基礎。第二階段就是動(dòng)作的細化階段了，對于操化動(dòng)作有了初步印象后，學(xué)生對學(xué)習就會(huì )有了適當的信心，學(xué)起來(lái)就更容易。第三階段，屬于提高學(xué)生動(dòng)作規格階段，那就要求學(xué)生從哪里開(kāi)始到哪里結束要完整的'交代動(dòng)作的過(guò)程，同時(shí)要求學(xué)生做到該伸直就伸直，該彎曲就彎曲，使學(xué)生養成良好的做操習慣．培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣低年級體育教學(xué)中最突出的問(wèn)題是學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣。紀律性差、上課注意力不集中、容易受到外界干擾、學(xué)習沒(méi)有目的性……因此，廣播體操教學(xué)中要著(zhù)重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，培養他們集中注意力、認真聽(tīng)講學(xué)練的習慣，讓他們明白做操的目的是為了強身健體，從而從小培養學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣，使之終生受益。
在教學(xué)過(guò)程中，我還采取了“小小體操冠軍”評選活動(dòng)。讓做得好的學(xué)生每人帶兩三個(gè)學(xué)生進(jìn)行教操練習，在規定時(shí)間，規定能夠節數限制下，比一比哪位“小冠軍”教出的學(xué)生做得好，做的對。個(gè)人與個(gè)人之間，組與組之間展開(kāi)了激烈的競爭。不甘認輸的上進(jìn)心和好勝心使每位“小冠軍”施盡渾身解數，專(zhuān)心指導每位學(xué)生。教的人要有真才實(shí)學(xué)，每個(gè)動(dòng)作，每個(gè)細節了如指掌，才能應付自如；學(xué)的人在“小老師”的教導下為爭第一練習起來(lái)絲毫不敢松懈�！靶」谲娫u選制”的推廣不但提高了做操的質(zhì)量，更鍛煉了學(xué)生的能力，使每位學(xué)生感受到了自我存在的價(jià)值。
在新課程的教學(xué)中，只要選擇合理的教學(xué)方法，才能在體育課堂教學(xué)中起到事半功倍的效果。通過(guò)這樣的教學(xué)，學(xué)生就可以把廣播操掌握得規范，在整個(gè)小學(xué)階段起到真正的鍛煉效果，為以后的學(xué)習打下了堅實(shí)的基礎，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)體育的好習慣。
【小學(xué)廣播操教學(xué)反思】相關(guān)文章：
小學(xué)體育廣播操教學(xué)反思【精選】03-24
廣播操比賽后的反思范文08-11
廣播操比賽小學(xué)作文12-29
小學(xué)廣播操比賽方案11-14