《螢火蟲(chóng)找朋友》社會(huì )活動(dòng)教學(xué)反思
作為一名優(yōu)秀的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以學(xué)習到很多講課技巧，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！以下是小編收集整理的《螢火蟲(chóng)找朋友》社會(huì )活動(dòng)教學(xué)反思，歡迎大家分享。
這次公開(kāi)課讓我的感觸很深。我教學(xué)的內容是中班的社會(huì )領(lǐng)域《螢火蟲(chóng)找朋友》，我感覺(jué)準備得很充分，可是卻沒(méi)想到效果還是不盡人意。
在這次公開(kāi)課后進(jìn)行了深刻的反思，雖然這節課整體上按照事先的預先的環(huán)境有序的進(jìn)行，但還是存在一些問(wèn)題，以下是我對這節社會(huì )活動(dòng)《螢火蟲(chóng)找朋友》教學(xué)反思。
首先，我上課的時(shí)間過(guò)長(cháng)了，導致后面的時(shí)間孩子已經(jīng)失去耐心，開(kāi)始出現各種小動(dòng)作。這一點(diǎn)我會(huì )在平時(shí)教學(xué)中加強注意，嚴格控制好教學(xué)時(shí)間。其次，.在活動(dòng)過(guò)程中，本次活動(dòng)我是通過(guò)《螢火蟲(chóng)找朋友》這個(gè)故事開(kāi)始，希望孩子通過(guò)故事(目標1)知道禮貌待人，善于發(fā)現別人的長(cháng)處才能找到朋友，但可以我的引導還是不夠，孩子對故事不夠熟悉，對故事蘊含的道理還是比較模糊。對什么是長(cháng)處和短處沒(méi)有一個(gè)清晰的概念。老師們給我建議是可以讓孩子多聽(tīng)幾遍故事，帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)故事效果會(huì )更好。最后，通過(guò)這次的公開(kāi)課，我發(fā)現我們班孩子相比其他班級，在課堂紀律這方面有待加強，并且平常上課時(shí)，積極舉手回答問(wèn)題的孩子，在看到有其他老師在場(chǎng)的情況下反而膽怯了。這一點(diǎn)也在提醒我一日生活常規的'重要性，要抓好常規，并且應該在平時(shí)要多給那些膽怯的孩子機會(huì )，鼓勵孩子自我表現。
經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課活動(dòng)展示，老師們的評價(jià)讓我受益匪淺，感覺(jué)自己學(xué)到了很多，即有關(guān)于如何上好一節課的寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。同時(shí)，公開(kāi)課也是新教師與老教師交流學(xué)習的一個(gè)最直接最有效的平臺。在這個(gè)過(guò)程中，新教師不僅將自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)暴露在大家面前，讓教師們?yōu)槟惴治�、幫你改正缺點(diǎn)，發(fā)揮你的優(yōu)勢。同時(shí)，我們也可以通過(guò)這種難得的面對面的交流方式，向優(yōu)秀的老教師請教、學(xué)習，解答教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題。我會(huì )在以后更加的努力，去學(xué)習，去鍛煉，讓自己不斷的進(jìn)步。
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