大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《竹子本領(lǐng)大》
身為一位優(yōu)秀的老師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，通過(guò)教學(xué)反思可以有效提升自己的教學(xué)能力，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《竹子本領(lǐng)大》，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標：
1、大膽交流竹子的各種功用，感知竹子用處大。
2、學(xué)習初步的分類(lèi)方法，體驗動(dòng)手操作的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
各種竹制品：筷子、簸箕、菜板、扁擔、竹簍、竹籃、牙簽等，各種竹制品上都貼有標簽；“貨架”三只，上面貼有標簽。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入：
師：“前幾天，小朋友們出去找春天發(fā)現了一個(gè)秘密，那就是小竹筍長(cháng)大后就是非常有用的竹子，今天我們就一起來(lái)研究一下竹子的本領(lǐng)�！�
2、交流調查表：生活中有什么東西是用竹子做的？
請幼兒以小組調查的方式交流調查表：
第一組調查的是廚房用具：（表格內以繪畫(huà)方式表示）廚房用具菜板蒸架……
第二組調查的是農用工具：（表格內以繪畫(huà)方式表示）農用工具扁擔竹簍……
第三組調查的.是生活用品及其他：（表格內以繪畫(huà)方式表示）生活用品及其他席子牙簽……
3、除了以上小朋友剛剛說(shuō)的之外，你還知道竹子可以做什么東西？請幼兒補充說(shuō)明，（如窗簾、茶具、工藝品等）（幼兒沒(méi)有說(shuō)到的也可有老師補充）師小結：竹子的本領(lǐng)真大，像扁擔、畚箕、竹籃、牙簽、席子、坐墊等等，都是用竹子做的。
4、開(kāi)竹制品商店：
師：“今天我們教室里也來(lái)了很多竹制品朋友，讓我們也來(lái)開(kāi)一家竹制品商店，好不好？”
請幼兒將竹制品按要求分類(lèi)擺放：（各竹制品上貼有標簽，如菜板貼上101，就將菜板放到廚房用具柜的101處）
5、老師小結，結束本次活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
教師因勢利導地引導幼兒發(fā)現，有利于他們真正理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，感受到“科學(xué)就在我們身邊”，孩子們在與同伴的交流互動(dòng)中主動(dòng)建構了新的知識經(jīng)驗。
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