小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》
作為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思可以很好地改正講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班科學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、認識幾種常見(jiàn)車(chē)輛，知道它們明顯的特征和主要功能。
2、了解它們與人們生活的密切聯(lián)系。
活動(dòng)準備：
PPT課件《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、汽車(chē)喇叭音、紅綠燈標志牌
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
師：老師今天聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奇怪的聲音，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音。
教師播放汽車(chē)喇叭音后，請幼兒猜猜是什么聲音。
師：說(shuō)說(shuō)你們都看見(jiàn)過(guò)什么車(chē)？它有什么用途？
鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)的各種功能的車(chē)。
二、觀(guān)看PPT課件《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》
師：小朋友們看見(jiàn)過(guò)這么多車(chē)，也知道車(chē)的用途。那我們一起來(lái)玩個(gè)猜謎語(yǔ)游戲，請你猜猜我說(shuō)的是什么車(chē)？
你只要上車(chē)，告訴開(kāi)車(chē)的人你到哪里，他就會(huì )送你去。請你猜一猜這是什么車(chē)？（電腦畫(huà)面出現出租車(chē)）
教師介紹出租車(chē)的外形特征（重點(diǎn)講解出租車(chē)標志燈）和它的功能。
要排隊等，車(chē)到站后，一個(gè)一個(gè)上車(chē)，要買(mǎi)票或投幣才能坐的車(chē)。（電腦畫(huà)面出現公共汽車(chē)）
教師講解公共汽車(chē)的外形特征（長(cháng)長(cháng)的身體，里面有許多座位）和功能。
有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的車(chē)斗，可以裝上好多的貨物，猜猜這是什么車(chē)？（電腦畫(huà)面出現卡車(chē)）
教師講解卡車(chē)的外形特征（長(cháng)長(cháng)的'車(chē)斗）和用途。
幼兒初步了解出租車(chē)、公共汽車(chē)、卡車(chē)的用途和外部特征。
三、觀(guān)察比較
讓幼兒看圖片觀(guān)察這三種車(chē)，說(shuō)說(shuō)它們有哪些地方是一樣的？哪些地方是不一樣的。
教師小結：不同的地方——名字不同，外形不同，用途也不一樣。相同的地方——都有圓圓的車(chē)輪，車(chē)燈，車(chē)窗，駕駛室，方向盤(pán)，座椅。
四、游戲擴展
師：這些車(chē)都跑在路上到十字路口時(shí)要注意什么？
紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。
我們來(lái)學(xué)做小司機，開(kāi)著(zhù)車(chē)子到馬路上去吧。
教師帶領(lǐng)幼兒踩線(xiàn)，邊唱《開(kāi)開(kāi)我的小汽車(chē)》邊開(kāi)車(chē)，提示：注意行車(chē)線(xiàn)，到十字路口時(shí)遇到紅燈停，遇到綠燈行。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
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