小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《看月亮》
身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè )優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《看月亮》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )有表情地朗誦兒歌，感受詩(shī)歌中描寫(xiě)的意境。
2、了解月亮從初一到十五的變化。
活動(dòng)準備：
1、六張月亮圓缺不同的圖片。
2、課前請幼兒對月亮進(jìn)行觀(guān)察。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入課題。有時(shí)落在山腰，又是掛在樹(shù)梢，有時(shí)像面圓鏡，有時(shí)想把鐮刀。(謎底;月亮)
二、談話(huà)活動(dòng);“你知道的月亮”。
1、調動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗，結合自己的觀(guān)察記錄，說(shuō)一說(shuō)自己以前見(jiàn)過(guò)的月亮是么樣子的。
教師;
(1)你在哪里見(jiàn)過(guò)月亮?
(2)你見(jiàn)到的月亮是什么樣的?
(3)將月亮進(jìn)行分類(lèi)，按月量的變化進(jìn)行排序。
三、欣賞兒歌《看月亮》。
1、教師有感情的朗誦兒歌。
2、談話(huà)：兒歌里的月亮是什么樣的?"你從哪里聽(tīng)出來(lái)的?
把你的發(fā)現和感受跟周?chē)耐檎f(shuō)一說(shuō)。
四、學(xué)習兒歌《看月亮》。
1、幼兒看圖片有表情的朗誦兒歌。
2、請幼兒閉上眼睛再次欣賞兒歌，充分想象有月亮的夜晚。
4、鼓勵幼兒和同伴之間相互交流自己的想象和感受。用優(yōu)美的語(yǔ)言描述兒歌中的內容。
兒歌：
初一一根線(xiàn)，
初二看得見(jiàn)，
初三初四像眉毛，
十五十六圓又圓。
活動(dòng)反思：
幼兒有好動(dòng)的特點(diǎn)，如果兩手空空地上課，一定會(huì )索然無(wú)味。因此我結合本課的特點(diǎn)，自制了月相圖，能活動(dòng)的板條，漂亮的'課題，圓圓的月亮形的字卡，小猴撈月亮的掛圖。每一次在黑板上展示這些教具都會(huì )有眼前一亮的感覺(jué)，吸引了幼兒的注意力。
為了讓幼兒體會(huì )月亮每天都在變的特點(diǎn)，我還設計了可以變化的小月亮，讓每一個(gè)幼兒都動(dòng)手來(lái)變一變，加深對兒歌的理解，也帶動(dòng)了幼兒參與課堂的積極性。
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