小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《數小雞》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，對學(xué)到的教學(xué)技巧，我們可以記錄在教學(xué)反思中，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家整理的小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《數小雞》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習兒歌，練習發(fā)音：雞、七、米、西、里。
2、通過(guò)游戲的形式幫助幼兒理解和鞏固兒歌的內容。
活動(dòng)準備：
小雞掛飾16個(gè)；雞媽媽掛飾4個(gè)；請三位大班的幼兒扮演雞媽媽?zhuān)蛔鴫|各十六個(gè)；多媒體課件；錄音機、音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師扮演雞媽媽帶領(lǐng)小雞進(jìn)入活動(dòng)室：
孩子們，跟著(zhù)媽媽先來(lái)做個(gè)游戲吧。（教師帶領(lǐng)幼兒跟著(zhù)音樂(lè )做各種模仿小雞的動(dòng)作）小雞們都累了，自己找個(gè)地方休息吧。幼兒自己找位置坐下。
有一只雞媽媽也帶著(zhù)她的小雞們出來(lái)做游戲了，讓我們看看他們都在做些什么吧？
二、觀(guān)看多媒體課件：
1、出示多媒體課件圖一：讓我們先來(lái)數數雞媽媽一共有幾只小雞？
2、觀(guān)看圖二：你們看見(jiàn)什么了？能用動(dòng)作做出來(lái)嗎？（一只小雞在吃米）
3、觀(guān)看圖三：現在又發(fā)現什么變化了��？（兩只小雞在搶東西）請個(gè)別幼兒示范后，再請全體幼兒重復動(dòng)作；
4、觀(guān)看圖四：這幾只小雞在做什么��？（幼兒回答）教師根據他們的回答進(jìn)行小結，（同時(shí)重點(diǎn)講解"依"）哪只小雞愿意來(lái)做給大家看看什么是依，請幼兒模仿動(dòng)作。
然后可以多請幾名幼兒來(lái)模仿這一動(dòng)作，并學(xué)習"依"的發(fā)音。
三、通過(guò)多媒體課件欣賞詩(shī)歌一遍：
1、雞媽媽一共有幾只小雞��？她是怎么數的��？（重點(diǎn)理解1——7的數數）
2、這些小雞在做什么��？（幼兒回答，教師根據他們的回答點(diǎn)擊相應的圖片，鞏固幼兒的記憶）對于雞、七、米、西、里的發(fā)音進(jìn)行重點(diǎn)講解，注意幼兒是否發(fā)音準
四、學(xué)習兒歌：
邊看多媒體一邊學(xué)說(shuō)兒歌。（1——2遍，并根據兒歌的內容做相應的`動(dòng)作。這首兒歌可真好聽(tīng)，讓我們一邊念，一邊用動(dòng)作來(lái)表示吧。）
五、以游戲的形式來(lái)鞏固對兒歌的學(xué)習。
請大班的幼兒和教師一起扮演雞媽媽?zhuān)M(jìn)行游戲。在游戲的過(guò)程中要邊念兒歌邊游戲。"孩子們，時(shí)候不早了，跟雞媽媽回家吧！"教師帶領(lǐng)幼兒離開(kāi)活動(dòng)室。
活動(dòng)反思：
小班的孩子有著(zhù)豐富的想象力，創(chuàng )造的欲望比較強烈，他們所需的知識已經(jīng)不再局限于單純的模仿和學(xué)說(shuō)。在這活動(dòng)中，我將難點(diǎn)與重點(diǎn)放在引導幼兒創(chuàng )編應用題，并仿編兒歌上�；顒�(dòng)效果很成功。
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