中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《故事創(chuàng )作》
身為一名優(yōu)秀的人民教師,教學(xué)是重要的工作之一,在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《故事創(chuàng )作》,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1、理解4以?xún)任矬w數與量的`對應。
2、看圖創(chuàng )編故事,發(fā)展口語(yǔ)表達能力及創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1、老師提前把《我的家》幼兒用書(shū)第10—11頁(yè)的圖畫(huà)制成故事圖卡多套。
2、發(fā)給每位幼兒一套1 — 4的數字卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師告訴幼兒“今天老師為小朋友請來(lái)了一些客人,你們想知道他們是誰(shuí)嗎?”
2、老師出示故事圖卡講故事,并請幼兒數數圖中人物的數量。例如:
他是希希的爸爸,(問(wèn):圖中有多少人?答:1人。請幼兒舉起相應的數字卡)爸爸和媽媽結婚了。(問(wèn):圖中有多少人?答:2人。請幼兒舉起相應的數字卡)媽媽生了希希,(問(wèn):現在這個(gè)家有多少人?答:3人。請幼兒舉起相應的數字卡)后來(lái)家里又來(lái)了姨媽的孩子,一個(gè)小妹妹。(問(wèn):現在希希的家有多少人?答:4人。請幼兒舉起相應的數字卡)
3、每組發(fā)一套圖卡,請幼兒根據圖卡內容合作創(chuàng )編新的故事。
4、老師幫助幼兒把人物的數量寫(xiě)在圖卡上方,并把故事文字寫(xiě)在圖卡下方,然后把圖卡裝訂成書(shū),放在圖書(shū)角,讓幼兒自由翻閱。
活動(dòng)評價(jià)
能用數字1 — 4正確表示物體的數量。
能與小朋友合作根據圖卡內容創(chuàng )作故事。
活動(dòng)反思
為了更好地突出幼兒的主體地位,在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng),數一數、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式,讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口,引導幼兒通過(guò)自己的學(xué)習體驗來(lái)學(xué)習新知,積極開(kāi)展本節課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規律,又符合幼兒的認知特點(diǎn),使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。
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