中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《故事創(chuàng )作》
身為一名優(yōu)秀的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的中班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《故事創(chuàng )作》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標
1、理解4以?xún)任矬w數與量的`對應。
2、看圖創(chuàng )編故事，發(fā)展口語(yǔ)表達能力及創(chuàng )造力。
活動(dòng)準備
1、老師提前把《我的家》幼兒用書(shū)第10—11頁(yè)的圖畫(huà)制成故事圖卡多套。
2、發(fā)給每位幼兒一套1 — 4的數字卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1、老師告訴幼兒“今天老師為小朋友請來(lái)了一些客人，你們想知道他們是誰(shuí)嗎？”
2、老師出示故事圖卡講故事，并請幼兒數數圖中人物的數量。例如：
他是希希的爸爸，（問(wèn)：圖中有多少人？答：1人。請幼兒舉起相應的數字卡）爸爸和媽媽結婚了。（問(wèn)：圖中有多少人？答：2人。請幼兒舉起相應的數字卡）媽媽生了希希，（問(wèn)：現在這個(gè)家有多少人？答：3人。請幼兒舉起相應的數字卡）后來(lái)家里又來(lái)了姨媽的孩子，一個(gè)小妹妹。（問(wèn)：現在希希的家有多少人？答：4人。請幼兒舉起相應的數字卡）
3、每組發(fā)一套圖卡，請幼兒根據圖卡內容合作創(chuàng )編新的故事。
4、老師幫助幼兒把人物的數量寫(xiě)在圖卡上方，并把故事文字寫(xiě)在圖卡下方，然后把圖卡裝訂成書(shū)，放在圖書(shū)角，讓幼兒自由翻閱。
活動(dòng)評價(jià)
能用數字1 — 4正確表示物體的數量。
能與小朋友合作根據圖卡內容創(chuàng )作故事。
活動(dòng)反思
為了更好地突出幼兒的主體地位，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，數一數、說(shuō)一說(shuō)、做一做等多種形式，讓幼兒積極動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦、動(dòng)口，引導幼兒通過(guò)自己的學(xué)習體驗來(lái)學(xué)習新知，積極開(kāi)展本節課的教學(xué)活動(dòng)。既遵循了概念教學(xué)的規律，又符合幼兒的認知特點(diǎn)，使幼兒學(xué)有興趣、學(xué)有所獲。
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