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幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學(xué)反思
作為一位剛到崗的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學(xué)反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學(xué)反思 1
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)多種玩法，引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動(dòng)作，鞏固幼兒雙手同時(shí)進(jìn)行跳的技能。
2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂(lè )的同時(shí)，培養幼兒要動(dòng)腦筋的好習慣。
3、鍛煉幼兒的團結協(xié)作能力。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
活動(dòng)活動(dòng)：
墊子若干塊鋪成一片草地，錄音機、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缧⊥�，師生一起�?tīng)《小兔跳跳》音樂(lè )，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活潑可愛(ài)。
2、引導幼兒嘗試創(chuàng )編操節動(dòng)作。
(1)伸伸臂，除了向上伸還可以朝那個(gè)方向伸?(側平舉、后振、上舉等)
(2)彎彎腰，還可以向什么方向彎?(向后、向兩側)
(3)踢踢腿，誰(shuí)能和老師做的不一樣?(后踢、側踢)
(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)
3、帶領(lǐng)幼兒跳過(guò)小河，來(lái)到草地，復習鞏固雙腳進(jìn)行跳的技能，鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒，然后分散到草地上玩耍。
4、集合，讓小兔分別說(shuō)說(shuō)剛才是怎樣玩兒的，并個(gè)別演示，然后帶領(lǐng)幼兒做如下動(dòng)作：
(1)爬：雙手兩膝著(zhù)地向前、先后、向兩側爬，注意動(dòng)作連貫。
(2)滾：象皮球一樣在草地上向兩側翻，要求動(dòng)作輕巧連貫。
5、小兔分散到草地上自由進(jìn)行爬、滾動(dòng)作練習。
6、小兔躺在草地上，跟著(zhù)兔媽媽做系列放松動(dòng)作。
7、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結束游戲活動(dòng)。
教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)看來(lái)，孩子們對雙腳向前跳的'這一技能都基本掌握了，而且都能遵守游戲規則進(jìn)行活動(dòng)，雖然活動(dòng)的目標基本到達，但在活動(dòng)的一些流程方面考慮的還不是很周全，使得整節課時(shí)間稍微長(cháng)了點(diǎn)，希望在進(jìn)行第二次教研時(shí)，將游戲環(huán)節這一方面考慮的在周全點(diǎn)，讓這節課更完美一些。
幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學(xué)反思 2
一、活動(dòng)目標
學(xué)習雙腳并攏向前跳，鍛煉腿部力量。
提高幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力。
培養幼兒對體育活動(dòng)的興趣，體驗游戲的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備
小兔頭飾若干。
歡快的音樂(lè )磁帶或 CD。
寬敞、安全的活動(dòng)場(chǎng)地。
三、活動(dòng)過(guò)程
導入活動(dòng)
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
兔媽媽帶領(lǐng)小兔們做熱身運動(dòng)，如伸展、跳躍等。
學(xué)習雙腳并攏向前跳
兔媽媽示范雙腳并攏向前跳的`動(dòng)作，讓小兔們觀(guān)察。
小兔們模仿兔媽媽的動(dòng)作，練習雙腳并攏向前跳。
兔媽媽引導小兔們在跳躍時(shí)注意保持身體平衡。
游戲：小兔跳跳跳
兔媽媽將小兔們分成若干組，每組若干只小兔。
游戲開(kāi)始，小兔們依次跳過(guò)障礙物（如小紙盒、呼啦圈等），到達終點(diǎn)。
兔媽媽鼓勵小兔們在跳躍過(guò)程中勇敢嘗試，不要害怕。
更換障礙物，增加游戲難度，繼續游戲。
放松活動(dòng)
小兔們跟隨兔媽媽做放松運動(dòng)，如拍打腿部、伸展身體等。
兔媽媽對小兔們的表現進(jìn)行點(diǎn)評，給予表?yè)P和鼓勵。
活動(dòng)延伸
在家中，家長(cháng)可以和幼兒一起玩跳躍游戲，如跳臺階、跳繩等。
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提供安全的跳躍設施，讓幼兒繼續鍛煉跳躍能力。
四、注意事項
活動(dòng)場(chǎng)地要平整、寬敞，避免幼兒在跳躍過(guò)程中發(fā)生摔倒。
選擇適合幼兒跳躍的障礙物，高度和難度要適中。
活動(dòng)過(guò)程中要關(guān)注幼兒的情緒和體力，適當調整活動(dòng)強度。
提醒幼兒在跳躍時(shí)注意安全，避免碰撞。
五、教學(xué)反思
在本次活動(dòng)中，我設計了以游戲為主的教學(xué)情境，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習跳躍。通過(guò)模仿小兔跳躍，孩子們不僅鍛煉了下肢力量，還提高了身體協(xié)調性。
然而，在活動(dòng)中我也發(fā)現了一些問(wèn)題。首先，在講解游戲規則時(shí)，我沒(méi)有使用足夠簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，導致部分孩子對規則理解不夠清晰，影響了游戲的進(jìn)行。其次，在組織孩子們進(jìn)行跳躍練習時(shí)，我沒(méi)有充分考慮到個(gè)體差異，對于一些跳躍能力較弱的孩子，缺乏針對性的指導。
為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我會(huì )在今后的教學(xué)中更加注重語(yǔ)言表達的簡(jiǎn)潔性和易懂性，確保每個(gè)孩子都能理解游戲規則。同時(shí)，我也會(huì )更加關(guān)注個(gè)體差異，為跳躍能力較弱的孩子提供更多的指導和幫助，讓每個(gè)孩子都能在體育活動(dòng)中有所收獲。
幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學(xué)反思 3
一、活動(dòng)目標
發(fā)展幼兒的跳躍能力和身體協(xié)調性。
培養幼兒勇敢、自信的品質(zhì)。
讓幼兒體驗參與體育活動(dòng)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備
小兔頭飾、大灰狼頭飾各一個(gè)。
彩色泡沫墊若干。
歡快的音樂(lè )。
三、活動(dòng)過(guò)程
情境導入
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥�，進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
兔媽媽告訴小兔們，森林里出現了大灰狼，我們要學(xué)會(huì )跳躍來(lái)躲避它。
學(xué)習跳躍
兔媽媽示范跳躍動(dòng)作，小兔們觀(guān)察。
小兔們分散練習跳躍，兔媽媽巡視指導。
請個(gè)別小兔展示跳躍，其他小兔學(xué)習。
游戲：小兔逃脫
兔媽媽帶領(lǐng)小兔們在彩色泡沫墊上跳躍，躲避大灰狼。
當音樂(lè )停止時(shí)，大灰狼出現，小兔們要迅速找到泡沫墊并站在上面，不能被大灰狼抓住。
被抓住的小兔要表演節目。
放松活動(dòng)
兔媽媽帶領(lǐng)小兔們做放松運動(dòng)，如拍打腿部、伸展身體等。
小兔們分享游戲的感受，兔媽媽給予鼓勵和表?yè)P。
活動(dòng)延伸
在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，繼續進(jìn)行跳躍練習。
可以增加游戲難度，如增加大灰狼的數量或改變泡沫墊的位置。
四、注意事項
活動(dòng)前要檢查場(chǎng)地和器材的安全性。
游戲過(guò)程中要注意幼兒的安全，避免發(fā)生碰撞。
活動(dòng)強度要適中，根據幼兒的體力進(jìn)行調整。
鼓勵幼兒積極參與游戲，培養他們的'勇敢和自信。
五、教學(xué)反思
《小兔跳跳跳》是一個(gè)充滿(mǎn)趣味的體育活動(dòng)，孩子們在活動(dòng)中表現出了很高的積極性。他們通過(guò)模仿小兔跳躍，不僅鍛煉了身體，還培養了觀(guān)察力和模仿能力。
在活動(dòng)組織方面，我覺(jué)得還可以做得更好。比如，在游戲環(huán)節中，可以增加一些障礙物，讓孩子們在跳躍的過(guò)程中更加有挑戰性，也能更好地鍛煉他們的跳躍能力。此外，在活動(dòng)中可以適當增加一些音樂(lè )元素，讓孩子們在更加歡快的氛圍中進(jìn)行活動(dòng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我也意識到在體育活動(dòng)中，安全是至關(guān)重要的。在今后的教學(xué)中，我會(huì )更加注重活動(dòng)的安全性，確保孩子們在安全的前提下進(jìn)行體育鍛煉。
幼兒園小班體育教案《小兔跳跳跳》及教學(xué)反思 4
一、活動(dòng)目標
練習雙腳并攏連續跳躍，發(fā)展腿部肌肉力量。
培養幼兒的節奏感和身體協(xié)調性。
激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣，培養勇敢、自信的品質(zhì)。
二、活動(dòng)準備
小兔頭飾若干。
錄音機、磁帶或 CD。
場(chǎng)地布置：在場(chǎng)地上畫(huà)出起點(diǎn)線(xiàn)和終點(diǎn)線(xiàn)，相距 10 米左右。
三、活動(dòng)過(guò)程
準備活動(dòng)
教師和幼兒一起做熱身運動(dòng)，如頭部運動(dòng)、上肢運動(dòng)、下肢運動(dòng)等。
練習雙腳并攏跳躍，如原地跳躍、向前跳躍等。
游戲：小兔賽跑
教師扮演兔媽媽?zhuān)變喊缪菪⊥谩?/p>
兔媽媽帶領(lǐng)小兔們在起點(diǎn)線(xiàn)后準備，聽(tīng)到口令后，小兔們一起跳躍前進(jìn)，到達終點(diǎn)線(xiàn)。
比賽過(guò)程中，鼓勵小兔們堅持跳躍，不中途停止。
評選出優(yōu)勝的小兔，給予表?yè)P和獎勵。
音樂(lè )游戲：小兔跳舞
播放歡快的音樂(lè )，小兔們跟隨音樂(lè )節奏跳躍。
教師可以引導幼兒變換跳躍的動(dòng)作和方式，增加游戲的.趣味性。
音樂(lè )停止時(shí)，小兔們要保持一個(gè)姿勢不動(dòng)。
放松活動(dòng)
小兔們跟隨兔媽媽做放松運動(dòng)，如拍打腿部、伸展身體等。
教師對活動(dòng)進(jìn)行總結，表?yè)P幼兒的表現。
活動(dòng)延伸
在日常生活中，引導幼兒多進(jìn)行跳躍練習，如跳繩、跳高等。
可以組織幼兒進(jìn)行親子活動(dòng)，如家庭跳繩比賽等。
四、注意事項
活動(dòng)場(chǎng)地要平整、寬敞，避免幼兒在跳躍過(guò)程中發(fā)生意外。
活動(dòng)前要檢查幼兒的身體狀況，確保他們適合參加活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程中要注意觀(guān)察幼兒的情緒和體力，及時(shí)調整活動(dòng)強度。
活動(dòng)結束后，要引導幼兒進(jìn)行放松運動(dòng)，緩解身體疲勞。
五、教學(xué)反思
本次體育活動(dòng)《小兔跳跳跳》的設計符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，孩子們在活動(dòng)中表現出了濃厚的興趣。通過(guò)游戲的方式，孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習了跳躍的基本動(dòng)作，同時(shí)也鍛煉了他們的身體協(xié)調能力。
在活動(dòng)中，我注重引導孩子們自主探索和學(xué)習，讓他們在實(shí)踐中掌握跳躍的技巧。同時(shí)，我也鼓勵孩子們互相幫助和合作，培養了他們的團隊意識和社交能力。
然而，在活動(dòng)中我也發(fā)現了一些不足之處。比如，在跳躍練習時(shí)，有些孩子可能會(huì )因為害怕而不敢跳躍，或者跳躍的高度不夠。針對這些問(wèn)題，我會(huì )在今后的教學(xué)中更加關(guān)注孩子們的個(gè)體差異，給予他們更多的鼓勵和指導，幫助他們克服恐懼心理，提高跳躍能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)讓我對小班體育教學(xué)有了更深入的理解和認識。在今后的教學(xué)中，我會(huì )不斷反思和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓孩子們在體育活動(dòng)中得到更好的發(fā)展。
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