幼兒園中班數學(xué)教案《拼小樹(shù)》及教學(xué)反思
作為一名老師，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班數學(xué)教案《拼小樹(shù)》及教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、運用各種幾何圖形進(jìn)行拼小樹(shù)活動(dòng)。
2、用標記記錄所用圖形的數量。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達自己的想法。
【活動(dòng)準備】
各種不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫(huà)一幅。
記錄單、筆若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
觀(guān)察圖形拼畫(huà)。
出示圖形拼畫(huà)，請幼兒觀(guān)察這幅畫(huà)里有什么。
這幅畫(huà)是由哪些圖形拼出來(lái)的.？
選圖拼畫(huà)。
桌上有些什么？它們是什么圖形？
請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹(shù)。
教師巡視，幫助、鼓勵動(dòng)作慢的幼兒盡快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。
分享交流。請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己拼的畫(huà)中用了哪些圖形。其他幼兒仔細地觀(guān)察后加以補充。
記錄表達。
數一數自己的圖形拼畫(huà)里每種圖形各有幾個(gè)，然后選擇相應的標記用短線(xiàn)或圓點(diǎn)在記錄單上記錄各種圖形的數量。
與同伴交流各自的記錄結果，并說(shuō)說(shuō)哪種圖形用得最多。
【活動(dòng)延伸】
可在日�；顒�(dòng)中讓幼兒運用幼兒活動(dòng)材料第二冊第19頁(yè)的內容《拼小樹(shù)，拼小花》，進(jìn)行復習鞏固。
【活動(dòng)反思】
本活動(dòng)也可分成幾個(gè)系列活動(dòng)：
�、龠\用各種圖形進(jìn)行拼圖活動(dòng)，通過(guò)同伴之間的相互交流，豐富幼兒的想像能力，提高幼兒的拼圖技能。
�、谠谄磮D的基礎上，請幼兒說(shuō)說(shuō)自己選用的幾何圖形的名稱(chēng)，辨明不同形狀的幾何圖形。
�、墼谝陨蟽蓚�(gè)活動(dòng)的基礎上進(jìn)行分類(lèi)活動(dòng)，即在畫(huà)有各種圖形標記的記錄單上記錄各種圖形的數量。
�、苡涗泩D形的種類(lèi)和數量。
活動(dòng)中使用的記錄單，可根據本班幼兒的情況，事先畫(huà)好圖形標記，或由幼兒自行繪畫(huà)。
可為能力較弱的幼兒提供拼畫(huà)圖例，讓他們按圖示選擇幾何圖形片進(jìn)行拼圖。
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