《我是中國人》教學(xué)反思范文
身為一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(cháng)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編整理的《我是中國人》教學(xué)反思范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我是中國人》教學(xué)反思1
在本堂課的教學(xué)中，我緊扣教材思想內涵以及剛踏入一年級孩子的年齡認知特點(diǎn)，采用靈活多樣的教學(xué)方法，使用先進(jìn)有效的電教手段，巧用充滿(mǎn)童趣的課堂評價(jià)，有效地指導了課堂教學(xué)。具體表現在以下兩點(diǎn)：
1、隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！凹摇睂τ诿總�(gè)人來(lái)說(shuō)是溫暖的港灣，孩子對家依賴(lài)、依戀的情感更是不言而喻！開(kāi)課時(shí)，我以孩子們喜聞樂(lè )見(jiàn)的卡通故事小鳥(niǎo)、白云、小魚(yú)的圖片引出“家”，生動(dòng)形象、色彩艷麗的圖片，不僅激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣，而且在他們的心里奠基了“中國”這個(gè)大家和自己的小家一樣重要的基調，為下文“讓祖國走進(jìn)孩子心里”的學(xué)習奠定了基礎。
2、接下來(lái)的讓學(xué)生欣賞祖國優(yōu)美的風(fēng)光，是想先撥動(dòng)一下學(xué)生愛(ài)家的心弦，用愛(ài)美的天性敞開(kāi)胸懷迎接祖國進(jìn)入心中。而記國旗、國歌、國徽環(huán)節，則把祖國的標志烙在孩子幼小的心靈！讓他們記住無(wú)論身在何時(shí)何地，都要自覺(jué)維護祖國形象，做有尊嚴的中國人！活動(dòng)環(huán)節，則讓孩子們在數、說(shuō)、看、演、唱的參與體驗中，感受到祖國大家庭的龐大和溫暖！知道漢族和55個(gè)少數民族是相親相愛(ài)的一家人！生活中見(jiàn)到少數民族同胞能團結互助。最后的看視頻，聽(tīng)歌曲環(huán)節，渲染了氣氛，升華了情感！讓孩子們把“中國這個(gè)大家”唱在口中，記在心中！整個(gè)流程的設計，環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，由表及里，把對家的愛(ài)，對祖國媽媽的愛(ài)像春雨一樣滋潤著(zhù)孩子們的幼小的心田。
《我是中國人》教學(xué)反思2
我今天開(kāi)展的社會(huì )活動(dòng)《我是中國人》，我在活動(dòng)中預設了兩個(gè)活動(dòng)目標：
1、讓幼兒了解我國悠久的文化歷史。
2、培養幼兒從小熱愛(ài)祖國的情感，感受做中國人的自豪。
從整個(gè)活動(dòng)的效果來(lái)看，兩個(gè)目標都達到了。因為在活動(dòng)前上我們已經(jīng)豐富幼兒的國慶節常識，所以在活動(dòng)開(kāi)始我就與談話(huà)的形式引入：如我們都是哪國人呀！這樣直接切入主題，即簡(jiǎn)單又明了。接下來(lái)在出示國旗，引導幼兒認識我國的國旗，在這個(gè)基礎上我們上讓幼兒來(lái)觀(guān)看我們的四大文明、我國的主要服裝>唐裝、我國的國粹中國功夫。通過(guò)這一系的觀(guān)看，讓幼兒層層遞進(jìn)的了解我國的悠久歷史文化。因為我采用的`視頻的方式，所以幼兒能在動(dòng)靜結合下始終保持良好的注意力。再以游戲的形式來(lái)讓幼兒體驗身為中國人的自豪。
但活動(dòng)中不足的是：教師在活動(dòng)的最后沒(méi)有及時(shí)的提升幼兒的情感，幼兒對自己熱愛(ài)祖國的情感沒(méi)能很好的給予抒發(fā)。在游戲環(huán)節上，教師沒(méi)有及時(shí)的提出要求，所以幼兒游戲時(shí)，有點(diǎn)亂。從今天的活動(dòng)中，我了解到做為老師要時(shí)時(shí)注意每個(gè)環(huán)節的銜接，這樣活動(dòng)才能更流暢、更完美。
《我是中國人》教學(xué)反思3
一、主題活動(dòng)背景：
開(kāi)學(xué)一個(gè)月后就將迎來(lái)祖國媽媽的生日——十月一國慶節。黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚龍的傳人的笑臉，都在孩子們的頭腦中留下了痕跡，我是中國人的自豪感油然而生。
孩子們對這個(gè)節日已經(jīng)有了初步的認識，但對于大班的孩子來(lái)說(shuō)他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現。如孩子們會(huì )問(wèn)：“長(cháng)城到底有多長(cháng)？爬長(cháng)城累嗎？”“國旗上為什么有五顆星？”“北京好玩嗎？究竟有些什么？”“少數民族的人和我們一樣嗎？”等等。這些都是孩子們想知道，想了解的。根據孩子們已有的粗淺知識和想深入探索的欲望，我們將開(kāi)展主題活動(dòng)——我是中國人，幫助孩子們了解：黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚是龍的傳人；長(cháng)城、長(cháng)江、黃河是中國的象征；造紙、印刷術(shù)、指南針、火藥是中國人智慧的結晶；京劇、國畫(huà)是民族的藝術(shù)，還有我國多民族的民俗民風(fēng)，這些都將在這個(gè)主題活動(dòng)中等待孩子們去探索，隨著(zhù)他們的發(fā)現越來(lái)越多，驚奇越來(lái)越多，感受也會(huì )越來(lái)越深，他們的內心會(huì )逐漸萌發(fā)出愛(ài)國之情。
二、主題開(kāi)展情況：
幼兒對祖國認識得最多的便是國旗、國徽、國歌，而對祖國的文化歷史卻知知甚少，西方國家的東西越來(lái)越多的影響了幼兒，飲食、服飾等越來(lái)越西化，孩子們沖崇洋媚外的思想也日益滋生，因此我選擇中國文化歷史的題材，希望孩子們更多的了解中國人的偉大與智慧，從而使孩子們感受做中國人的驕傲。
在活動(dòng)中，我將祖國的文化歷史用角色游戲——參觀(guān)展覽會(huì )的形式讓幼兒了解，使枯燥的講解變得生動(dòng)有趣，而筷子游戲和功夫表演讓幼兒得到了自我展示，整個(gè)活動(dòng)都時(shí)刻的吸引著(zhù)孩子，氣氛十分的活躍，幼兒對祖國的文化也了解得很多，對自己是中國人也感到更加自豪。
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