大班早期閱讀《漏》教學(xué)反思
作為一位優(yōu)秀的老師，課堂教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的大班早期閱讀《漏》教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《漏》是一本非常有趣味性的故事書(shū)，在活動(dòng)中孩子們邊聽(tīng)邊看邊哈哈大笑，可見(jiàn)孩子們對這個(gè)故事充滿(mǎn)這濃厚的興趣。
在PPT課間的播放下我與孩子們集體閱讀，孩子們饒有興趣的被畫(huà)面吸引著(zhù)，很快就融入了這個(gè)洋溢著(zhù)中國民間特色的故事之中�！皬那坝凶H背山，山腰間住著(zhù)個(gè)王老漢，王老漢家養了一頭大胖驢……”孩子們迅速進(jìn)入了故事情境之中。當孩子們看到那頭大胖驢時(shí)，孩子們開(kāi)心的笑著(zhù)，慢慢的孩子們就順利地理解了大胖驢和老虎、小偷的關(guān)系，因為驢子胖胖的，小偷和老虎才會(huì )要打它的鬼主意，而小偷和老虎的`出現，孩子們顯得更加興奮起來(lái)，從畫(huà)面上小偷和老虎的神情與動(dòng)作間體味著(zhù)他們所表達出的心理活動(dòng)。孩子們更是興致勃勃地揣摩著(zhù)故事角色的心理，緊張而又興奮地期待著(zhù)在那月黑風(fēng)高的夜晚上演的一出好戲，暢所欲言、爭先恐后的表達著(zhù)自己的想法�！跋はに魉鳌碑斘矣貌煌曇裟７峦趵蠞h和老奶奶的對話(huà)時(shí)，我故意停頓了一下，孩子們有的捂著(zhù)嘴巴笑，然而卻笑的茫然。
我故意又賣(mài)了個(gè)關(guān)子，重復了一遍，隨即用老奶奶的聲調放慢語(yǔ)速又講述了一遍，這時(shí)一個(gè)孩子們反應過(guò)來(lái)了，“啊，漏是漏雨吧�！薄笆茄�，小朋友真聰明，一下就反應過(guò)來(lái)了，可是小偷和老虎明白了嗎?”于是我又引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面上小偷和老虎的動(dòng)作，抓耳撓腮，翻著(zhù)白眼，看到他們模仿著(zhù)畫(huà)面上小偷和老虎的動(dòng)作的有趣樣子，不覺(jué)莞爾一笑�！澳切⊥岛屠匣⑿睦锵氲摹鞘裁茨�?”孩子又高舉著(zhù)小手暢所欲言，
經(jīng)過(guò)一番思考，他們很快的就明白小偷和老虎所想的“漏”是個(gè)怪物。隨著(zhù)故事情節的展開(kāi)孩子們理解了，是老奶奶的一句話(huà)引出了一場(chǎng)誤會(huì )，并演變成后面那富有喜劇性的故事畫(huà)面。了解了“漏”是什么的孩子們，嘴里說(shuō)著(zhù)“小偷和老虎好笨��！”看著(zhù)故事中傻傻的老虎和小偷，他們不覺(jué)的哈哈大笑，越發(fā)感到有趣，也隱約能理解小偷和老虎他們的作為是因為他們理解的“漏”并非是老奶奶嘴里所說(shuō)的“漏”，而這也是這個(gè)詼諧的故事的趣味性所在。
在這次閱讀活動(dòng)時(shí)，我幫助孩子理解故事了故事內容，舒展了故事的發(fā)展脈絡(luò )，理順了故事情節，孩子們在活動(dòng)中表現活躍而又積極，從中體會(huì )了閱讀的快樂(lè )，直到現在還在津津樂(lè )道。
【大班早期閱讀《漏》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
大班體育教學(xué)反思03-04
大班教育教學(xué)反思11-27
幼兒園大班早期閱讀教案：被澡盆卡住的熊03-23
大班春游教學(xué)反思范文12-23
兔子折紙大班教學(xué)反思04-11
小學(xué)閱讀教學(xué)反思03-04
大班教學(xué)反思《我爸爸》09-23
托班早期閱讀的教研計劃總結03-11
大班《春天的秘密》教學(xué)反思范文12-23