大班科學(xué)教案：蟲(chóng)子教案及教學(xué)反思
作為一名老師，就不得不需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案：蟲(chóng)子教案及教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計意圖：
夏天來(lái)到了，各種各樣的小蟲(chóng)子經(jīng)常出現在角角落落、樹(shù)林、草叢里，這些地方也是孩子愿意去的地方，所以他們經(jīng)常把發(fā)現的小蟲(chóng)子帶回來(lái)，于是我們組織了一系列關(guān)于小蟲(chóng)子的活動(dòng)。
活動(dòng)一：尋找蟲(chóng)子
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒積極探索蟲(chóng)子的家，并能用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄。
2、鼓勵幼兒將自己的發(fā)現與同伴交流。
3、引導幼兒了解蟲(chóng)子的居住地與其生活習性的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸類(lèi)。
活動(dòng)準備：
1、記錄紙、筆、
2、透明的小瓶子、塑料帶、簍空塑料筐、紙袋等。
3、蔬菜葉、面包、飛蟲(chóng)、瓜皮等
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒到戶(hù)外操場(chǎng)、種植園、小花園尋找小蟲(chóng)子。對蟲(chóng)子的生活環(huán)境進(jìn)行記錄。
二、引導幼兒討論蟲(chóng)子的家在哪里?(你在哪里發(fā)現的蟲(chóng)子?)
1、幼兒之間相互介紹自己發(fā)現和記錄的蟲(chóng)子的家。
2、集體討論蟲(chóng)子的家在哪里?
3、教師引導幼兒進(jìn)行總結：(蚯蚓生活在土壤里、蝴蝶生活在花叢中……)
4、開(kāi)闊幼兒思維，“除了今天發(fā)現的小蟲(chóng)子，你在哪里還見(jiàn)過(guò)蟲(chóng)子?”幼兒之間相互交流，個(gè)別幼兒講給大家聽(tīng)。
三、給蟲(chóng)子安新家
1、鼓勵幼兒自由選擇自己認為合適的物品養蟲(chóng)子。
2、選擇食物放入蟲(chóng)子的新家里。
3、鼓勵幼兒進(jìn)行細致觀(guān)察并做好記錄。
活動(dòng)延伸：
鼓勵幼兒對自己飼養的小蟲(chóng)子進(jìn)行細心觀(guān)察，教師引導幼兒在觀(guān)察中發(fā)現新的問(wèn)題。一段時(shí)間后，看看會(huì )有什么變化。
活動(dòng)反思：
此次活動(dòng)幼兒很感興趣，充分享受到大自然帶來(lái)的樂(lè )趣，我把認識蟲(chóng)子的主動(dòng)權交給了孩子，讓孩子自己去探索，在探索中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。找蟲(chóng)子的'時(shí)候，有個(gè)孩子捉了一只蟈蟈，但是關(guān)于放在什么里面?怎么不讓蟈蟈跑出來(lái)?小朋友怎么又看的清楚?的問(wèn)題，孩子們爭論起來(lái)，這時(shí)有個(gè)孩子提出用兩個(gè)鏤空塑料筐對著(zhù)扣起來(lái)，這個(gè)方法得到大家的一致同意，有個(gè)孩子還找來(lái)膠帶把接口粘住。當發(fā)現孩子們能主動(dòng)的解決一些問(wèn)題時(shí)，我由衷的高興，即便是我本來(lái)預設的效果沒(méi)達到，但我欣慰這份意外的驚喜。
活動(dòng)二：蟲(chóng)子的特殊本領(lǐng)
活動(dòng)目標：
1、引發(fā)幼兒對蟲(chóng)子特殊本領(lǐng)的關(guān)注。
2、引導幼兒了解蟲(chóng)子的保護色、預測天氣、再生的本領(lǐng)。
活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)蟲(chóng)子特殊本領(lǐng)的資料，在飼養區中飼養斷體的蚯蚓，觀(guān)察蚯蚓的再生。
2、進(jìn)行表演游戲的材料若干。
3、關(guān)于動(dòng)物保護色的掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒欣賞故事《蚯蚓再生》，了解蟲(chóng)子再生的本領(lǐng)。
1、故事結尾蚯蚓媽媽的話(huà)可先不講，留下懸念，幼兒討論、了解蚯蚓再生的特殊本領(lǐng)。
2、看蚯蚓再生的錄象資料，進(jìn)一步了解蚯蚓再生的過(guò)程和原因。
3、討論其他蟲(chóng)子的再生：如壁虎等。
二、幼兒討論并向同伴介紹蟲(chóng)子的其他特殊本領(lǐng)如預報天氣等。
三、教師出示掛圖，讓幼兒尋找隱藏的蟲(chóng)子，發(fā)現蟲(chóng)子保護色的秘密。如：蝴蝶、蚱蜢等。
活動(dòng)延伸：
幼兒分組表演游戲《偵察兵》，為幼兒提供不同的材料、工具和場(chǎng)景。如：樹(shù)枝、樹(shù)葉、皺紋紙、牛皮紙、顏料、繪畫(huà)用具等。幼兒根據游戲情節的需要扮演偵察兵，進(jìn)行自我偽裝。
活動(dòng)反思：
幼兒的好奇心很強，總喜歡問(wèn)個(gè)為什么，正是這份好奇才使孩子的知識越來(lái)越豐富， 隨著(zhù)幼兒年齡的增長(cháng)，其知識經(jīng)驗也會(huì )有一定的增長(cháng)。作為教師應該在孩子成長(cháng)的道路上，做好引導者、支持者、合作者。
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