中班美術(shù)教案：水果寶寶
作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班美術(shù)教案：水果寶寶，歡迎大家分享。
中班美術(shù)教案：水果寶寶1
活動(dòng)目標：
1、初步表現出各種水果的基本特征。
2、嘗試表現各種水果之間的重疊關(guān)系。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣。
重、難點(diǎn)：
表現出重疊關(guān)系
活動(dòng)準備：
1、范例一幅、水果實(shí)物
2、幼兒的做畫(huà)用具
活動(dòng)指導：
一、導入主題
1、(出示范例)師：上次趙老師帶你們參觀(guān)了水果店，在水果店里你們看到了什么呀?(蘋(píng)果、香蕉、生梨……)
2、師：你們想不想知道趙老師喜歡吃什么水果呢?嗯看看趙老師買(mǎi)了什么水果。(蘋(píng)果、草莓、西瓜)
二、觀(guān)察討論
1、教師出示水果實(shí)物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。
2、師：看看老師買(mǎi)來(lái)的水果哪個(gè)最大?哪個(gè)最小?;看一看，想一想老師是怎么放這些水果的?哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面?你們覺(jué)得這樣放好看嗎?為什么好看?(草莓在前面，蘋(píng)果在后面，西瓜在最后面)
三、簡(jiǎn)單示范
1、師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好?
2、教師出示范圖
3、師：老師拍的照片好看嗎?你們想不想給水果拍照呢?那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎?
4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好?(師先畫(huà)草莓)
5、師：我們再給哪個(gè)水果拍呀?(蘋(píng)果)看看老師拍的照片你們能看到蘋(píng)果的全部嗎?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我們就不拍了從這邊開(kāi)始拍，到這里應該怎么樣呢?(跳過(guò)去)
6、師：我們拍完了蘋(píng)果，最后給誰(shuí)拍呀?(西瓜)看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎?(被蘋(píng)果草莓遮住了)對那我們和蘋(píng)果一樣從這里開(kāi)始拍，到這里怎么樣呀?(跳過(guò)去)
7、師：我們拍照拍完了嗎?(沒(méi)有)還要干嗎呀?(……)小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象趙老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么樣的衣服才是最漂亮的呢?(紅、綠色……)蘋(píng)果寶寶說(shuō)了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說(shuō)了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎?(不好看)嗯一會(huì )我要看看哪個(gè)小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿的衣服最漂亮。
四、幼兒表現
1、幼兒做畫(huà)，老師觀(guān)察并指導
五、作品展示
1、介紹自己的作品。
2、相互贈送作品師：把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎?
活動(dòng)反思：
美術(shù)課上課時(shí)，對幼兒的示范要詳細并且最好能夠讓幼兒自己來(lái)思考和參與，這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望
課堂的引入可以更情景化，盡量避免常規平淡，可以創(chuàng )設一定的情景來(lái)吸引幼的注意，引起幼兒的興趣，也可以利用創(chuàng )設的情景來(lái)對幼兒的操作提出一定的要求，這樣可以起到事半功倍的效果。
中班美術(shù)教案：水果寶寶2
活動(dòng)目標：
1、充分發(fā)揮想象，大膽畫(huà)出各種水果造型，并進(jìn)行表述。
2、體驗想象畫(huà)創(chuàng )作帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、知識準備：幼兒已學(xué)過(guò)水果變變變的`游戲。
2、ppt課件、背景音樂(lè )。
幼兒繪畫(huà)工具、各種水果卡片各一張�；顒�(dòng)過(guò)程：
一、游戲導入，激發(fā)興趣。
1、玩水果游戲：水果香、水果甜，一個(gè)水果變變變．．．．．水果香、水果甜，兩個(gè)水果變變變．．．．．
二、觀(guān)看各種水果變成的造型。
1、談話(huà)引出幫水果寶寶設計造型提問(wèn)：請幼兒說(shuō)說(shuō)幫水果寶寶設計怎樣的造型參加化妝舞會(huì )。
2、魔法公主變造型
�。�1）看課件，聽(tīng)故事。
師：小朋友們可真能干，聽(tīng)說(shuō)森林里的魔法公主也給水果寶寶們設計了一些造型，我們來(lái)看一看好不好？
�。�2）演示講解。
這個(gè)蘋(píng)果變出了眼睛、嘴巴，變成了蘋(píng)果娃娃。
這個(gè)蘋(píng)果上邊和下邊各變出了一個(gè)長(cháng)方形，又變出了一些小須須，變成了小燈籠。
這是個(gè)桔子，它在一個(gè)角上變出了兩個(gè)直角線(xiàn)，又變出了方向盤(pán)，在變出兩個(gè)圓形的輪子就變成了一輛小汽車(chē)再加上幾節桔子車(chē)廂，又變成了一列小火車(chē)。
這是個(gè)西瓜，在上面變出一個(gè)三角形，象個(gè)屋頂，再變出門(mén)和窗，還有小煙囪，就變成了西瓜房子。
這是一個(gè)香蕉，變出桅桿、紅旗，就變成了小香蕉船。
三、幼兒給水果寶寶變造型。
1、個(gè)別幼兒示范。
請一位幼兒上來(lái)示范畫(huà)2、集體作畫(huà)。
教師提要求：
我們去請水果寶寶的時(shí)候要排好隊。
在畫(huà)時(shí)要保持畫(huà)面整潔。安靜。
畫(huà)好后回到原位坐好，選出一幅你最喜歡的畫(huà)。
幼兒作畫(huà)，教師指導。
�。�1）鼓勵幼兒大膽想象，把畫(huà)面畫(huà)滿(mǎn)，涂上好看的顏色。
�。�2）幫助能力弱的幼兒選擇水果進(jìn)行想象，克服想象過(guò)程中的困難，完成作業(yè)，享受成功的快樂(lè )。
�。�3）及時(shí)表?yè)P與眾不同，富有創(chuàng )造性的作品。
3、引導。
展示作品，請幼兒選出一幅最喜歡的畫(huà)并說(shuō)說(shuō)喜歡它哪里。教師對想象豐富構思奇特的作品給予表?yè)P。
四、結束部分：
小朋友和水果寶寶一起跳舞。
中班美術(shù)教案：水果寶寶3
活動(dòng)名稱(chēng)：
美術(shù)活動(dòng)——水果寶寶
活動(dòng)目標：
1、初步表現出各種水果的基本特征。
2、嘗試表現各種水果之間的重疊關(guān)系。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣。
重、難點(diǎn)：表現出重疊關(guān)系
活動(dòng)準備：
1、范例一幅、水果實(shí)物
2、幼兒的做畫(huà)用具
活動(dòng)流程：
導入主題——觀(guān)察討論——簡(jiǎn)單示范——幼兒表現——作品展示
活動(dòng)指導：
一、導入主題
1、（出示范例）師：上次楊老師帶你們參觀(guān)了水果店，在水果店里你們看到了什么呀？（蘋(píng)果、香蕉、生梨……）
2、師：你們想不想知道楊老師喜歡吃什么水果呢？恩看看楊老師買(mǎi)了什么水果。
�。ㄌO(píng)果、草莓、西瓜）
二、觀(guān)察討論
1、教師出示水果實(shí)物，讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。
2、師：看看老師買(mǎi)來(lái)的水果哪個(gè)最大？哪個(gè)最��？看一看，想一想老師是怎么放這些水果的？哪個(gè)在前面哪個(gè)在后面？你們覺(jué)得這樣放好看嗎？為什么好看？（草莓在前面，蘋(píng)果在后面，西瓜在最后面）
三、簡(jiǎn)單示范
1、師：這么好看的水果我們給它拍張照好不好？
2、教師出示范圖
3、師：老師拍的照片好看嗎？你們想不想給水果拍照呢？那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎？
4、師：草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好？（師先畫(huà)草莓）
5、師：我們再給哪個(gè)水果拍呀？（蘋(píng)果）看看老師拍的照片你們能看到蘋(píng)果的全部嗎？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我們就不拍了從這邊開(kāi)始拍，到這里應該怎么樣呢？（跳過(guò)去）
6、師：我們拍完了蘋(píng)果，最后給誰(shuí)拍呀？（西瓜）看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎？（被蘋(píng)果草莓遮住了）對那我們和蘋(píng)果一樣從這里開(kāi)始拍，到這里怎么樣呀？（跳過(guò)去）
7、師：我們拍照拍完了嗎？（沒(méi)有）還要干嗎呀？（……）小朋友都穿上了衣服，天氣那么冷，水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象楊老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么樣的衣服才是最漂亮的呢？（紅、綠色……）蘋(píng)果寶寶說(shuō)了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說(shuō)了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎？（不好看）恩一會(huì )我要看看哪個(gè)小朋友拍得照片最好看，給水果寶寶穿得衣服最漂亮。
四、幼兒表現
1、幼兒做畫(huà)，老師觀(guān)察并指導
五、作品展示
1、介紹自己的作品。
2、相互贈送作品
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