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《有趣的數字寶寶》教學(xué)反思
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，怎樣寫(xiě)教學(xué)反思才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《有趣的數字寶寶》教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
周六剛剛結束了師徒匯報展示課，我選擇執教了中班數學(xué)《有趣的數字寶寶》。我在選課時(shí)有所考慮，因為臨近期末了，各主題都差不多要結束了，而上次徐流芳老師來(lái)蹲點(diǎn)時(shí)我執教了數學(xué)《我會(huì )整理》，之后在反思中感覺(jué)在環(huán)節上我還有很多不足，并且我平時(shí)對于數學(xué)領(lǐng)域的研究比較缺乏，所以在這次的展示課中我堅決選擇執教數學(xué)課！
在試教過(guò)程中，我修改教案3次，在這3次過(guò)程中，我收獲了很多感悟：雖然自己的經(jīng)驗尚淺，但是師傅給予我很多的幫助；雖然之中遇到了很多的困難疑點(diǎn)，但是師傅幫我理清了思路；雖然準備課的時(shí)間比較緊湊，但是我們師徒兩一起努力，大家一起動(dòng)手動(dòng)腦。
在執教后，我也總結自己在這節課中還有什么不足的地方：
一、如何有趣讓數字寶寶出場(chǎng)
環(huán)節二是我在展示前一晚新添加的環(huán)節，自己心里很沒(méi)有底，我平時(shí)在執教這類(lèi)型環(huán)節時(shí)最常出現的問(wèn)題就是枯燥的介紹每一個(gè)數字，提問(wèn)形式不新穎，師傅也很擔心我會(huì )出現這樣的情況，所以特地前晚與我電話(huà)聯(lián)系，兩人一起理清思路。在展示時(shí)我對于自己的表現也沒(méi)有特別的滿(mǎn)意，有些細節問(wèn)題我沒(méi)有注意，語(yǔ)句不夠精煉，沒(méi)有很好的歸納。其實(shí)課后我仔細思考了一下，可以按照這樣的順序讓數字寶寶出場(chǎng)：有的直接出示、有的翻過(guò)跟頭出示、還有的兩個(gè)數字寶寶一起出示，這樣的形式就比較多樣化了。
二、如何讓幼兒參與邊說(shuō)邊找
在環(huán)節三中，需要孩子跟著(zhù)老師邊找邊說(shuō)，然后老師描畫(huà)出來(lái)。往往很多孩子找了直接說(shuō)數字，而不告訴老師數字在小動(dòng)物身體的哪里，每次都需要老師去問(wèn)，孩子才答。我覺(jué)得自己在這方面做的還不夠扎實(shí)，平時(shí)應該向其他老師學(xué)學(xué)怎么引導幼兒去說(shuō)，教師自身該怎么去提問(wèn)等等。而我在后來(lái)讓孩子們自己上來(lái)尋找數字自己畫(huà)時(shí)，在旁邊引導他用嘴說(shuō)一說(shuō)，也鼓勵其他小朋友幫助一起說(shuō)，大部分孩子能夠跟上學(xué)說(shuō)。
三、如何更好的讓幼兒進(jìn)行操作
當天幼兒操作的幾張數字畫(huà)，真的是費盡我們師徒兩的腦袋想出來(lái)的，修改了很多遍，既不能讓幼兒感到簡(jiǎn)單，又不能太過(guò)繁瑣孩子一下子都找不到，必須難以結合，有容易的也有挑戰的，最后我定稿的畫(huà)還是比較讓自己滿(mǎn)意的。孩子們在操作找數字時(shí)，基本都能找到，可能還有個(gè)別有些難度，充分體現了孩子們掌握本領(lǐng)的度。如果還有時(shí)間的話(huà)，我覺(jué)得操作內容還可以多樣化一些，這樣就更好了。
收獲的本領(lǐng)：
1.小結有進(jìn)步。小結很關(guān)鍵，在這次的展示課中，我基本做到承上啟下，每一環(huán)節都有精煉的概括，而且過(guò)渡句都很巧妙的接住上面的環(huán)節活動(dòng)。
2.環(huán)節設計層層遞進(jìn)。其實(shí)在這方面師傅給了我很大的幫助，我也一步一步慢慢學(xué)著(zhù)來(lái)，所以這堂課是集資了大家的智慧。
3.語(yǔ)句精煉了很多。以前自己總會(huì )像老奶奶似的話(huà)多，但是這次師傅讓我寫(xiě)詳案，一步一步非常清楚的理順下來(lái)，想多說(shuō)也不可能，這個(gè)好習慣我以后要堅持使用，這樣自己的語(yǔ)言歸納上會(huì )有更多的進(jìn)步。
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