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幼兒園小班美術(shù)《小魚(yú)吐泡泡》教案設計及教學(xué)反思

時(shí)間:2021-04-04 11:02:21 教學(xué)反思 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)《小魚(yú)吐泡泡》教案設計及教學(xué)反思

  身為一名到崗不久的老師,我們都希望有一流的課堂教學(xué)能力,在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤,優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)《小魚(yú)吐泡泡》教案設計及教學(xué)反思,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班美術(shù)《小魚(yú)吐泡泡》教案設計及教學(xué)反思

  設計意圖:

  最近在開(kāi)展“圖形寶寶”的主題,收集了很多瓶子、蓋子,幼兒對瓶子、蓋子很感興趣,正好主題中也有這個(gè)活動(dòng),因此就設計了本次活動(dòng):用瓶蓋印畫(huà)。根據小班幼兒的年齡特征,再結合本班幼兒的實(shí)際情況,我制定了以下目標:

  活動(dòng)目標:

  1.能大膽選擇色彩學(xué)習用印章印畫(huà),表現大大小小的圓圈泡泡。

  2.初步學(xué)習互相欣賞作品,并試著(zhù)用語(yǔ)言描述泡泡。

  活動(dòng)準備:

  1.畫(huà)有小魚(yú)的背景圖人手一張。范畫(huà)一張。

  2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章,顏料若干盤(pán),抹布。

  3.《網(wǎng)小魚(yú)》的`音樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  (一)導入,引起幼兒的興趣。

  師:小魚(yú)寶寶們,跟著(zhù)魚(yú)媽媽一起玩吧。úシ拧毒W(wǎng)小魚(yú)》的音樂(lè ))

 。ǘ┝私庥闷可w印畫(huà)的方法來(lái)表現大大小小的圓圈泡泡。

  1.師:小魚(yú)寶寶真可愛(ài),一邊游泳一邊還會(huì )吐泡泡,泡泡的怎么吐出來(lái)的呢?你們愿意幫忙嗎?

  2.師:幫小魚(yú)吐泡泡需要一些工具瓶蓋和顏料。

  3.教師出示瓶蓋和顏料示范講解:拿一個(gè)瓶蓋,蘸點(diǎn)顏料用力壓一壓,然后拿起來(lái), 這樣就吐出一個(gè)泡泡。(幼兒觀(guān)看教師的示范并傾聽(tīng))

  問(wèn):吐了一個(gè)什么顏色的泡泡?幼:黃色。

  問(wèn):還想吐一個(gè)什么顏色的泡泡?幼:紅色。

  師:我們剛才蘸了黃顏色,可是現在要蘸紅顏色,怎么辦呢?(請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō))引出:可以拿一塊小抹布把它擦干凈了以后,再去蘸別的顏色。

  4.教師繼續用同樣的方法示范,吐出一個(gè)紅顏色的泡泡,提醒幼兒顏料不能蘸太多,也不能蘸太少。(鼓勵幼兒一起徒手和老師一起邊說(shuō)邊做動(dòng)作:蘸一蘸,壓一壓,拿起來(lái), “波羅波羅”吐出一個(gè)紅泡泡。)

  5.提問(wèn):誰(shuí)愿意到上面來(lái)吐泡泡的?(請個(gè)別幼兒上來(lái))你想要吐什么顏色的泡泡?

  幼:藍色的。(請個(gè)別幼兒操作,其余幼兒跟隨她一起邊說(shuō)邊徒手做動(dòng)作。)

  6.問(wèn):你們還想不想吐泡泡呢?幼:想。

  師:我們可以繼續吐,把整個(gè)魚(yú)塘里都吐滿(mǎn)泡泡。(出示范畫(huà))

  問(wèn):好看嗎?幼:好看。

  師繼續問(wèn):小魚(yú)寶寶們想不想自己來(lái)吐泡泡?幼:想。

  教師提出要求:每個(gè)小朋友都有一個(gè)瓶蓋,選你自己喜歡的顏色用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà),印的時(shí)候要用點(diǎn)力,每次只能蘸一種顏色,換顏色的時(shí)候要用小抹布擦去,然后再蘸其他顏料,注意要保持畫(huà)面的整潔,聽(tīng)清楚了嗎?(幼兒仔細傾聽(tīng))

 。ㄈ┠艽竽戇x擇色彩用瓶蓋進(jìn)行印畫(huà),體驗其快樂(lè )。

  教師播放音樂(lè ),巡回觀(guān)察指導幼兒操作。

 。ㄋ模┏醪綄W(xué)習互相欣賞作品,并試著(zhù)用語(yǔ)言描述泡泡。

  1.展示幼兒的作品,互相欣賞。(幼兒欣賞同伴作品)

  2.提問(wèn):圖上的有什么形狀的泡泡,有什么顏色的泡泡?這么多大小不同,顏色不同的泡泡在一起,覺(jué)得怎么樣?(請幼兒自由說(shuō)說(shuō))

  活動(dòng)反思:

  這是一個(gè)用瓶蓋印章的活動(dòng),一個(gè)個(gè)廢舊的瓶蓋當作印章,蘸上顏料,印出一個(gè)個(gè)圓圓的,色彩鮮艷的泡泡,對于小班的孩子來(lái)說(shuō)是多么神奇呀。但是要組織好也是不容易的,尤其是每組要提供幾種色彩的顏料,而且當用完一種顏料后還要用抹布擦去,再去蘸其他顏料,這里的操作對于小班的孩子來(lái)說(shuō)具有一定的挑戰性,更需要老師細心的指導。

  在本次活動(dòng)中,幼兒對這樣的活動(dòng)充滿(mǎn)了極高的興趣,這種不同以往的繪畫(huà)方式,幼兒充滿(mǎn)了新鮮感,活動(dòng)取得了良好的效果。我想以后還要多給幼兒這樣鍛煉的機會(huì )。

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