幼兒園上學(xué)歌教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，教學(xué)是我們的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，優(yōu)秀的教學(xué)反思都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的幼兒園上學(xué)歌教學(xué)反思，希望對大家有所幫助。
幼兒園上學(xué)歌教學(xué)反思1
《上學(xué)歌》這是一首瑯瑯上口的歌曲，易學(xué)易唱。因此，我根據大班幼兒的年齡特點(diǎn)，從大班孩子的生理和心理需求入手，為幼兒創(chuàng )設寬松和諧的`學(xué)習氛圍，并且還嘗試著(zhù)運用新的教學(xué)理念，讓幼兒走進(jìn)音樂(lè )，讓音樂(lè )走入幼兒生活。
注重以審美為核心，給幼兒營(yíng)造視覺(jué)的美、聽(tīng)覺(jué)的美。
讓學(xué)生在美的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )，在這次的活動(dòng)中，我首先采用小姑娘背書(shū)包上學(xué)的圖片來(lái)導入活動(dòng)，這樣逐步引入使他們在不知不覺(jué)中進(jìn)入了學(xué)習的狀態(tài)，為下面的教學(xué)活動(dòng)做好了鋪墊。然后再根據歌曲的內容教師以圖片的形式，讓他們理解音樂(lè )活動(dòng)內容。這樣，他們就能夠在強烈興趣的支配下，積極參與音樂(lè )活動(dòng)，很快學(xué)會(huì )了歌曲的歌詞，收到了較好的效果。
只是在唱的時(shí)候，我不應該局限在集體演唱，而應該是以各種形式來(lái)演唱歌曲。
在今后的教學(xué)中我會(huì )不斷的反思，不斷的總結，不斷的提高自己的教學(xué)水平。
幼兒園上學(xué)歌教學(xué)反思2
本課的導入我是用這首歌的伴奏音樂(lè )作背景開(kāi)始的，事先找了幾個(gè)班里有舞蹈天賦的孩子編排了簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )歡快地走進(jìn)教室，這對吸引孩子們很有積極的影響，對這首耳熟能詳的歌曲很是好奇，于是揭開(kāi)了它的面紗。
學(xué)唱的時(shí)候先是按節奏朗讀歌詞，由于是大班剛上來(lái)的小朋友，所以接觸的歌曲和舞蹈都比較多，對于這種節奏簡(jiǎn)單的短小歌曲，很容易就掌握了�，F場(chǎng)氣氛很好。
二十分鐘便輕松地學(xué)會(huì )了這首歌，接下來(lái)是加入簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，孩子們的接受能很強，所以，不一會(huì )就學(xué)會(huì )了。
本課很順利地結束了，一節課孩子們和我都收獲不小，真正做到了寓教于樂(lè )，教樂(lè )一體，在輕松的氛圍中吸收了更多的音樂(lè )能量，所以對孩子來(lái)說(shuō)，每天這樣進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那學(xué)期末將收獲一大筐的金！
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