二年級美術(shù)《畫(huà)夜景》教學(xué)反思范文

　　作為一名人民老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的二年級美術(shù)《畫(huà)夜景》教學(xué)反思范文，希望能夠幫助到大家。

　　二年級美術(shù)《畫(huà)夜景》教學(xué)反思 1

　　這是以“夜色”為主的創(chuàng )作繪畫(huà)課。根據《美術(shù)新課程標準》所確立的階段目標，《畫(huà)夜景》一課屬于“造型·表現”學(xué)習領(lǐng)域，即通過(guò)“看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、畫(huà)畫(huà)”等方法，大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現出來(lái)，體驗造型活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　根據本課的特點(diǎn)和二年級學(xué)生的認知規律，我采用“欣賞、交談、想象”為主要教學(xué)手段創(chuàng )設情境。因為這一學(xué)齡兒童是想象思維最為活躍的時(shí)期，他們那快樂(lè )的、充滿(mǎn)童趣的、不受制約的想象會(huì )像火山一樣噴涌不止。

　　“白晝變黑夜”的魔術(shù)讓學(xué)生感受到了黑夜的美，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣，紛紛想要探究夜的奧秘，從而引出了課題。在接下來(lái)的教學(xué)中，我讓學(xué)生想象夜晚的景象，聆聽(tīng)寧靜天空中傳來(lái)的聲音，讓學(xué)生的想象力和聆聽(tīng)力得到了啟發(fā)。學(xué)生對于夜其實(shí)并不陌生，每個(gè)人都有自己的認識和理解。通過(guò)看一看美麗的煙花，讓學(xué)生感受色彩美，理解深淺色對比使畫(huà)面所產(chǎn)生的對比效果，在“畫(huà)一畫(huà)”美麗的煙花時(shí)，我教授學(xué)生一種新的表現方法——漸變法，通過(guò)表現使煙花更加的鮮艷、美麗。

　　美術(shù)課上，給學(xué)生提供大量的圖片和影像資料是必不可少的，能帶給學(xué)生直觀(guān)的印象。因此在教學(xué)中我出示了一系列的夜景圖：城市夜景、小鎮夜景、大海夜景等，通過(guò)“看一看”、“比一比”，讓學(xué)生感受不同場(chǎng)景下夜景給人的感受是不同的，從而引出了是燈光、建筑、行人、車(chē)輛等把夜景裝點(diǎn)得如此美麗。由此，引入大家都熟悉的昆山夜景，通過(guò)“看一看”、“說(shuō)一說(shuō)”來(lái)感受昆山的美麗夜景，加強學(xué)生對昆山的熱愛(ài)。最后的作業(yè)是讓學(xué)生用蠟筆在黑色的卡紙上“畫(huà)一畫(huà)心中的夜景”，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)揮、創(chuàng )造的空間。鼓勵學(xué)生用自己喜歡的繪畫(huà)工具進(jìn)行描繪，注意色彩的'運用。并播放輕音樂(lè )，營(yíng)造輕松的學(xué)習氛圍，讓學(xué)生在優(yōu)美的旋律中展開(kāi)思路、大膽表現，體驗造型活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè )趣，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新欲望，使他們的個(gè)性得以張揚。

　　在評價(jià)的環(huán)節，我采用了自評和互評的方式，鍛煉了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和表達能力。

　　在授課的過(guò)程中，學(xué)生的興趣一直比較濃厚，但是我感覺(jué)自己講課的部分多了一些，應該把更多時(shí)間去交給學(xué)生，讓他們去多看多想多說(shuō)，充分的調動(dòng)起孩子探究的積極性，讓大家都參與到交流與討論中來(lái)，這樣也許會(huì )達到更好的教學(xué)效果。在中間環(huán)節畫(huà)煙花時(shí)，大部分學(xué)生都能做到，但有的學(xué)生沒(méi)有按老師的要求畫(huà)出煙花的不同形狀與色彩，而是從頭到尾畫(huà)的是長(cháng)短不同的線(xiàn)條與大小不同的點(diǎn)，這些點(diǎn)和線(xiàn)充滿(mǎn)了整個(gè)畫(huà)面，看上去很亂。

　　同時(shí)，在學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程中我發(fā)現學(xué)生對于怎樣構圖、色彩搭配等問(wèn)題還不是很清楚，有的學(xué)生甚至用黑色的蠟筆來(lái)構圖。這些問(wèn)題的產(chǎn)生，是由于我疏忽了強調深淺色彩的對比會(huì )使畫(huà)面產(chǎn)生不同的的效果，使教學(xué)難點(diǎn)沒(méi)有能很好的突破。在今后的教學(xué)中，我會(huì )更加注重學(xué)生在使用顏色的過(guò)程中，灌輸一些簡(jiǎn)單的色彩知識的運用以及構圖的合理性，使培養學(xué)生對色彩的敏銳感覺(jué)，提高學(xué)生的構圖表現能力。

　　二年級美術(shù)《畫(huà)夜景》教學(xué)反思 2

　　《畫(huà)夜景》是小學(xué)人美版美術(shù)教材第四冊，第15課。屬于造型表現學(xué)習領(lǐng)域。本課是以“夜色”為主的創(chuàng )作畫(huà)。教學(xué)意圖是，促使學(xué)生發(fā)現和捕捉美麗夜景的特征，體會(huì )美的景象，培養學(xué)生的記憶力、想象力、創(chuàng )造力的造型表現能力，以及熱愛(ài)生活的情感。

　　在引導環(huán)節，根據二年級學(xué)生的特點(diǎn)，我選擇同學(xué)們都很熟悉的、西安最著(zhù)名的景點(diǎn)-鐘樓，通過(guò)白天和夜晚體會(huì )不同，初步感受夜景的美。教學(xué)中提問(wèn)：“比一比，白天和夜晚的景色有什么不同？”，學(xué)生通過(guò)對比，對夜景表現出濃厚的興趣，達到了預先的設想。

　　趁著(zhù)引導環(huán)節已調動(dòng)起來(lái)的興趣，我又展示了三副圖片，沿著(zhù)學(xué)生很熟悉的路線(xiàn)，從太華路到鐘樓再到大雁塔廣場(chǎng)，又換一個(gè)視角，俯瞰西安的夜景，播放煙花的視頻。讓學(xué)生從自己熟悉的，甚至司空見(jiàn)慣的景物中發(fā)現美，從而感受生活的美好。教學(xué)中，學(xué)生對熟悉的景物不時(shí)的發(fā)出贊嘆聲，看到煙花，更是歡呼雀躍，我心中暗喜：目的達到了！稍有不足的是學(xué)生第一次錄像，還是有些拘謹，我的'感情也不夠到位，否則效果會(huì )更好。

　　評價(jià)總結中，學(xué)生能根據作品說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，總結自己學(xué)到、理解到的知識，雖然在表達上還不夠清晰到位，但對二年級學(xué)生，也很不容易了。只要學(xué)生敢于表達，在長(cháng)期的訓練中，逐漸形成評價(jià)的意識、掌握評價(jià)的方法和藝術(shù)，才是真正的目的。

　　總之，通過(guò)本課的設計和教學(xué)，我認為在教學(xué)環(huán)節的設計上比較合理，從最初情感的調動(dòng)到潛移默化的引導學(xué)生從熟知的事物中感受和發(fā)現美，在煙花的觀(guān)賞中讓情感達到高潮，利用一個(gè)問(wèn)題很自然的引入知識教學(xué)，在示范中又到達高潮，激情了學(xué)生強烈的求知欲和表現欲，很自然的到了創(chuàng )作環(huán)節，最后評價(jià)總結，環(huán)環(huán)相扣，課堂流暢，輕松自然。在教學(xué)中學(xué)生能積極思考，大膽回答問(wèn)題，掌握本課的知識點(diǎn)，并運用新知識、新方法進(jìn)行創(chuàng )作，完成了本課的教學(xué)目的。學(xué)生興趣濃厚。課堂輕松愉悅。但由于是錄像課，學(xué)生表現的很拘謹，我的情緒也不夠到位，否則課堂的氣氛會(huì )更好。在色彩練習中有點(diǎn)羅嗦，在創(chuàng )作前對背景色的豐富變化在強調一下，就好了。

　　本課的教學(xué)有許多成功的得意，也有缺失、不到位的遺憾，正是在得意和遺憾中，我得到了更寶貴的東西：經(jīng)驗！我一點(diǎn)一滴的細心收集它，讓自己的教學(xué)更好更完備。為此，我將不斷努力！

　　二年級美術(shù)《畫(huà)夜景》教學(xué)反思 3

　　這節課重點(diǎn)就是讓學(xué)生去了解顏色的深淺不同所帶來(lái)的不同的變化和效果，在畫(huà)面中表現的時(shí)候，合理的運用顏色的深淺變化會(huì )產(chǎn)生強烈的對比效果。在本課教學(xué)中，我利用大量的資料和圖片，讓學(xué)生盡情的欣賞夜景的美，有大師筆下的夜景、城市的夜景、還有我們身邊的夜景，學(xué)生看了很激動(dòng)，都想趕快將這些漂亮的景色畫(huà)出來(lái)，我又引出了“油水分離法”再學(xué)生面前演示了以下，學(xué)生更有興致了，這節課在學(xué)生們愉快的創(chuàng )作中度過(guò)。在欣賞的過(guò)程種我特意加入了梵高的《星夜空》，通過(guò)欣賞大師的`作品，讓學(xué)生理解兩色與暗色使畫(huà)面產(chǎn)生的對比效果，使學(xué)生在使用色彩的過(guò)程中，運用一些簡(jiǎn)單的色彩知識，使畫(huà)面產(chǎn)生強烈、響亮的效果。

　　學(xué)生畫(huà)出了城市的高大的建筑、燈火、焰火等。在表現夜晚上，由于我讓學(xué)生用了“油水分離法”學(xué)生都用了黑來(lái)表現夜色。

　　教學(xué)效果還可以。

　　二年級美術(shù)《畫(huà)夜景》教學(xué)反思 4

　　不論是在城市還是在鄉村，皎潔的星光、五彩斑斕的燈泡、千變萬(wàn)化的焰火，使我們的夜晚變得更加美麗、迷人。本教材以此為描繪對象，啟發(fā)學(xué)生回憶夜晚的萬(wàn)家燈火披上了美麗的霞衣，感受現實(shí)生活的美好。引導學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活，善于表現生活中的美好事物，從中體驗生活的樂(lè )趣。

　　本課是以“夜色”為主的創(chuàng )作畫(huà)。此課的教學(xué)意圖是，促使學(xué)生發(fā)現和捕捉美麗夜景的特征，體會(huì )美的景象，培養學(xué)生的記憶力、想象力、創(chuàng )造力的造型表現能力，培養熱愛(ài)生活的情感。

　　1、教學(xué)過(guò)程中我利用大量的`資料和圖片，讓學(xué)生盡情的欣賞夜景的美，有鄉村的、有城市的、有學(xué)生自己身邊的，學(xué)生看了很激動(dòng)，都想趕快將這些漂亮的景色畫(huà)出來(lái)。我又引導學(xué)生使用繪畫(huà)和粘貼結合的形式表現夜景，學(xué)生更有興致了，這節課在學(xué)生們愉快的創(chuàng )作中度過(guò)。

　　2、在欣賞圖片和大師的作品中，我引導學(xué)生理解使用亮色與暗色才能使畫(huà)面產(chǎn)生的對比效果，使學(xué)生在使用色彩的過(guò)程中，運用一些簡(jiǎn)單的色彩知識，畫(huà)面產(chǎn)生強烈、響亮的效果。

　　3、在繪畫(huà)的時(shí)候，我鼓勵學(xué)生少用或不用鉛筆打草稿，直接運用蠟筆或油畫(huà)棒畫(huà)，給學(xué)生一個(gè)更自由的發(fā)揮、創(chuàng )造的空間，期間雖然有些學(xué)生還是忍不住用到鉛筆，但我覺(jué)得他們幾經(jīng)進(jìn)步了。

　　4、整堂課氣氛比較活躍，學(xué)生的積極性較高，但也存在一定的缺陷，比如說(shuō)在第一個(gè)班授課的過(guò)程中，學(xué)生的興趣一直比較濃厚，所有我的提問(wèn)次數就多了些，導致到了最后評價(jià)的時(shí)候，只是我自己簡(jiǎn)略的評價(jià)一下就結束了整堂課的教學(xué)，學(xué)生在這個(gè)環(huán)節中沒(méi)有得到發(fā)揮，很可惜。

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