疫情之下的中小學(xué)大規模居家在線(xiàn)教學(xué)反思
近期，有幸聆聽(tīng)了河南大學(xué)教科院教授梁林梅老師的講座，和大家分享了在疫情之下的中小學(xué)面對大規模居家的現狀，在線(xiàn)教學(xué)的一切反思，備受啟迪。
20xx，面對突然而來(lái)的疫情，我們會(huì )有困惑，我們做了很多，也會(huì )有很多問(wèn)題，但同時(shí)我們在應對、體驗、積極探索的過(guò)程中，也獲得了新體驗、新成長(cháng)。所有師生都投入到了這一場(chǎng)大規模的'信息化教學(xué)新模式、新實(shí)踐的嘗試和探索之中。
學(xué)生處于一種生活、休閑為主的居家學(xué)習環(huán)境，依靠學(xué)生自主的在線(xiàn)學(xué)習，遠程在線(xiàn)學(xué)習是多種學(xué)習方式中極具挑戰的一種，這種教育形式，不是照搬課堂教學(xué)那么簡(jiǎn)單，作為教師，我們需要改變教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)設計思路，設計以學(xué)生為中心的教學(xué)方式。
要遵循內心不焦慮，生活不單調，身心更健康的基本原則，引導學(xué)生提升自主學(xué)習和自我規劃的能力。學(xué)習任務(wù)和學(xué)習內容要體現三個(gè)有利于：有利于居家學(xué)習，有利于學(xué)生主動(dòng)參與，有利于學(xué)生自主進(jìn)行。
就音樂(lè )學(xué)科來(lái)說(shuō)，在教學(xué)內容的整合上，可以結合當下時(shí)情和音樂(lè )創(chuàng )編，開(kāi)創(chuàng )性的開(kāi)展音樂(lè )教學(xué)，引導學(xué)生在藝術(shù)表現中獲得音樂(lè )學(xué)習。沒(méi)有完美的模式，沒(méi)有完美的工具，最適合的就是最好的！
【疫情之下的中小學(xué)大規模居家在線(xiàn)教學(xué)反思】相關(guān)文章：
疫情之下的作文02-28
中小學(xué)教學(xué)反思15篇03-30
疫情之下的六一兒童節主題活動(dòng)策劃方案（精選7篇）05-30
疫情居家學(xué)習心得體會(huì )（精選9篇）05-06
疫情居家自主學(xué)習心得體會(huì )（精選14篇）05-20
小學(xué)生疫情期間居家心得體會(huì )（通用5篇）05-11
疫情期間居家生活學(xué)習心得體會(huì )（通用10篇）05-07
關(guān)于教學(xué)反思的反思05-24
關(guān)于教學(xué)反思的反思05-24