《停課不停學(xué)》教學(xué)反思
20xx年本該熱鬧的校園悄靜孤寂，操場(chǎng)上的國旗孤單地在風(fēng)中飄揚，孩子們富有生氣的喧嘩也已消失耳畔，想念孩子們那瑯瑯的讀書(shū)聲，更想念孩子們那一張張純真的笑臉�；腥�，是一個(gè)調皮的孩子“新冠狀型病毒”讓這一切延期了。為了響應上級部門(mén)“停課不停學(xué)”的號召，“線(xiàn)上教學(xué)”悄然走進(jìn)了我們的視野。
為了能夠順利開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué),我一邊通知每位家長(cháng)為學(xué)生準備網(wǎng)絡(luò )學(xué)習需要準備的硬件設施，一邊投入到釘釘培訓學(xué)習工作之中。為了保證每位學(xué)生能夠參與到線(xiàn)上學(xué)習之中，不落下一名學(xué)生，我想盡一切辦法聯(lián)系沒(méi)有參加線(xiàn)上學(xué)習的家長(cháng)。為了通知家長(cháng)，有時(shí)一連打幾多個(gè)電話(huà)，經(jīng)過(guò)三番五次與家長(cháng)溝通，最終家長(cháng)克服困難使孩子參與到線(xiàn)上學(xué)習中來(lái)。
開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)，對于從沒(méi)有接觸過(guò)此種方式的我而言，是一種全新的挑戰。面對困難，我沒(méi)有怨言。面對新型冠狀肺炎，白衣天使們不懼死亡，人人迎險而上，是他們給了我迎難而上的決心，也是他們激勵了我的.熱情與信心。于是我全身心投入到學(xué)習使用各新型平臺之中，從中摸索適合學(xué)生的教學(xué)方法，或尋找好的教學(xué)資源，想盡一切辦法讓孩子提高學(xué)習興趣，更好地理解學(xué)習內容。
通過(guò)一月多的網(wǎng)上教學(xué)，我也從剛開(kāi)始的不適應到現在的熟練應用，孩子們也基本適應了這種學(xué)習方式。每天忙碌在教學(xué)一線(xiàn)，給學(xué)生發(fā)視頻課件，總結學(xué)習重難點(diǎn)，指導孩子們做好課堂筆記，布置適量作業(yè)，認真批改，時(shí)刻提醒孩子們認真學(xué)習，鼓勵并輔導學(xué)困生完成各項作業(yè)。與此同時(shí)，手機也成為了我的“黃金搭檔”，通過(guò)它，我一一統計學(xué)生完成作業(yè)的情況，反饋學(xué)生學(xué)習情況，指出學(xué)生錯誤的地方，針對多數人出現的錯誤，及時(shí)在班級群語(yǔ)音講解，讓孩子明白錯誤的原因，及時(shí)糾正。特殊時(shí)期，我沒(méi)有上班，下班之分，在休息時(shí)間，只要學(xué)生有問(wèn)題，家長(cháng)有要求，我馬上就會(huì )進(jìn)行回復。
為了早日戰勝新型冠狀病毒肺炎疫情，我們雖然不能像“英雄白衣戰士”們一樣沖鋒陷陣與病毒做斗爭。但是，我們教師也在行動(dòng)，共同為戰勝疫情這場(chǎng)戰斗出一份力，盡一份責。
沒(méi)有一個(gè)冬天不能逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )到來(lái)。讓我們眾志成城，共待春暖花開(kāi)，期待我們的相聚。
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