《我的舞臺》教學(xué)反思范文
《我的舞臺》是新課標人教版六年級上冊第八單元的一篇略讀課文，單元主題是感受“藝術(shù)的魅力”，選編這篇課文的意圖，是讓學(xué)生體會(huì )到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受到我國戲劇藝術(shù)的魅力，這也是本課教學(xué)的重點(diǎn)。下面是小編收集整理的我的舞臺教學(xué)反思，歡迎閱讀參考！
我的舞臺教學(xué)反思1
《我的舞臺》是六年級上冊最后一單元的最后一篇課文，學(xué)習這篇課文的意圖，是讓學(xué)生體會(huì )到在藝術(shù)之路上人們所付出的心血和汗水，以及練就的勇氣和毅力，同時(shí)也感受我國戲劇藝術(shù)的魅力。這樣的文章也比較符合孩子們的成長(cháng)特點(diǎn)。所以在上這一節課的時(shí)候，我讓他們在課堂上表露了自己內心的想法。
在教學(xué)本文時(shí)，課前我就讓學(xué)生收集了新鳳霞、吳霜以及關(guān)于評劇藝術(shù)方面的資料，為理解課文做準備。教學(xué)時(shí)我著(zhù)眼于通過(guò)學(xué)生的自主閱讀，引導學(xué)生感悟藝術(shù)的魅力。在設計上采用多讀，讓學(xué)生通過(guò)充分朗讀和畫(huà)找語(yǔ)句來(lái)感知課文。在每次讀時(shí)，給于具體的'要求，在第一遍接觸課文時(shí)，設計掃讀課文，畫(huà)出課文中心句。第二遍快速自由讀時(shí)，整體把握課文內容。在第三遍讀時(shí)，要求在弄清課文主要內容的基礎上再精讀課文，抓住具體的語(yǔ)句來(lái)體會(huì )“舞臺對我有著(zhù)神奇的吸引力”。精講艱辛學(xué)藝的部分，從中體會(huì )作者不一般的勇氣和毅力。最后總結作者的成功得益于她心中的“舞臺”。最后的拓展環(huán)節讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己心中的愿望，為了實(shí)現自己心中的愿望自己準備怎樣去奮斗。
通過(guò)整節課的學(xué)習，使學(xué)生認識到“臺上一分鐘，臺下十年功”的道理。
我的舞臺教學(xué)反思2
《我的舞臺》是我國著(zhù)名的編劇、導演、作家吳祖光先生與著(zhù)名評劇演員新鳳霞的女兒──吳霜女士發(fā)表在《收獲》雜志1991年第3期上的一篇回憶錄。文章以“我”的口吻，娓娓敘述了“我”在“藝術(shù)和生活”舞臺上成長(cháng)的故事，讀后令人倍感親切，深受啟發(fā)。
在上課之前我查閱了一些關(guān)于新鳳霞和她女兒吳霜的一些資料。心里對她們母女憑添了不少的敬意。再次閱讀這篇課文，我也有了更親切的感覺(jué)以及更深厚的感悟。本課語(yǔ)言風(fēng)趣而又充滿(mǎn)童稚，描寫(xiě)細致而又生動(dòng)，雖然課文要體現的是從事藝術(shù)之路的艱辛，而筆下卻處處流露著(zhù)樂(lè )觀(guān)與活潑。
這篇課文比較長(cháng)，而且是一篇閱讀課文。我首先考慮的就是長(cháng)文如何短教，教學(xué)中，我引導學(xué)生從“舞臺”入手去學(xué)習課文�！拔摇钡奈枧_在哪里？從而領(lǐng)導學(xué)生去弄清課文的主要內容和梗概。未出生的時(shí)候，舞臺在娘肚子里；小時(shí)候我的舞臺在床上，為爺爺奶奶小花貓表演；大些了，舞臺在幕布后面，我在那里如饑似渴地看表演，學(xué)演出；6歲的時(shí)候，舞臺在有練功毯的院子里……
舞臺對“我”的吸引力表現在什么地方？這是我在教學(xué)中抓住的第二個(gè)問(wèn)題。我先放手讓學(xué)生自學(xué)，讓他們找出含義深刻的句子中的關(guān)鍵詞句去理解課文，從而去體會(huì )“我”對藝術(shù)的執著(zhù)追求和熱愛(ài)。交流的時(shí)候，我重點(diǎn)抓住了“我”在練功中的句子引導學(xué)生去體會(huì )，從而讓他們明白，成就任何一件事情都要付出艱辛和汗水。
最后讓學(xué)生體會(huì )“老實(shí)做人，認真演戲”這句話(huà)。在這里我也出示了“臺上做戲，臺下做人。不屈為至貴，最富是清貧�！睆亩寣W(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。
這篇課文，學(xué)生的學(xué)習趣味比較濃厚，但是，我沒(méi)有充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，讓學(xué)生投入到學(xué)習中。教師的引導非常重要，如何引導的確是一門(mén)學(xué)問(wèn)。
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