蘇教版第4冊《識字8》教學(xué)反思
上周學(xué)習了兩課部首相近的識字，在教學(xué)過(guò)程中我鼓勵學(xué)生通過(guò)思考，主動(dòng)獲取知識，在活動(dòng)情境中讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察 ，找出規律，小組合作中學(xué)生找出了“月”字的古今演變規律，即“月”既可表示與月亮有關(guān)的意思，也可表示與人體的肌肉有關(guān)的部位。這種主動(dòng)獲取的知識留在學(xué)生的腦海中，往往比被動(dòng)地接受要深刻得多，同時(shí)也拓展了學(xué)生的思維空間，鍛煉了學(xué)生探究的能力，使學(xué)生思維的廣度和深度在探究中得到了拓展。
低年級兒童直觀(guān)形象的思維特點(diǎn)決定了情境教學(xué)的重要性，生動(dòng)形象的教學(xué)情境能最大限度地激發(fā)學(xué)生的`積極情感，并有效地保持這種情感，使之貫穿于課堂教學(xué)的始末。識字本身是比較枯燥的，沒(méi)有故事，沒(méi)有情節，于是教師可以創(chuàng )設“群鳥(niǎo)聚會(huì )”，“黃昏鍛煉”的情境，讓學(xué)生在輕松有趣的故事情境中進(jìn)入課堂識字教學(xué)，充分調動(dòng)他們的學(xué)習積極性。
由于三、四行的內容在結構上與一、二兩行有相似之處，所以我覺(jué)得可以指導學(xué)生用同樣的方法進(jìn)行自學(xué)，小組交流心得體會(huì )，這種以學(xué)生自學(xué)為主的學(xué)習方式雖然花費學(xué)生很多時(shí)間，教師在其中的指導也會(huì )顯得很復雜，但學(xué)生畢竟在探索，他們的學(xué)習能力就是這樣一點(diǎn)一滴地形成的。
本課時(shí)特殊偏旁的認識和識字，課文提供了具體可感的圖片來(lái)幫助學(xué)生理解詞語(yǔ)。
第一張圖表中的鳥(niǎo)類(lèi)是大家熟悉的，結合插圖來(lái)朗讀，記憶詞語(yǔ)，并結合情境說(shuō)話(huà)的教學(xué)收到了良好的效果。第二張圖表中的“明亮，晴朗，朦朧”比較抽象，學(xué)生不易理解，所以，在教學(xué)中，我采用了聯(lián)系生活實(shí)際和觀(guān)察課文插圖來(lái)幫助學(xué)生理解：（明亮）圖上有一位老爺爺帶著(zhù)一個(gè)小朋友在干什么？他們說(shuō)今天晚上的月亮怎么樣？（晴朗）那么明天的天氣一定很——（朦朧）如果今晚云很多，月亮一會(huì )兒明，一會(huì )兒暗，看東西會(huì )怎么樣？在此基礎上，再讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，選用其中的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)話(huà)。通過(guò)說(shuō)話(huà)練習，既培養了學(xué)生的口語(yǔ)表達能力，又反饋了學(xué)生對字詞的掌握情況。
識字8是特殊偏旁的認識和識字，文中配有圖表，為學(xué)生了解詞語(yǔ)所指的意思提供了具體的形象。
各種類(lèi)型的鳥(niǎo)類(lèi)對學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，大多數學(xué)生能看著(zhù)插圖就能叫出“烏鴉、麻雀、海鷗、大雁”這幾種鳥(niǎo)類(lèi)的名稱(chēng)。但“杜鵑、老雕”卻難倒了不少學(xué)生，于是我適時(shí)地補充相關(guān)的知識，讓學(xué)生具體地認識這幾種鳥(niǎo)類(lèi)的區別，同時(shí)出示說(shuō)話(huà)練習：
森林中生活著(zhù)各種各樣的鳥(niǎo)，有（ ）、（ ）、（ ）...... 我最喜歡的是（ ），因為（ ）。
杜鵑在（ 干什么 ）。
杜鵑在（ 哪兒 ）（ 干什么 ）。
�。� ）的杜鵑在（ 哪兒 ）（ 干什么 ）。
�。� ）的海鷗在（ ）的海面上（ ）。
這樣，學(xué)生可以根據自己的能力來(lái)選擇詞語(yǔ)練習說(shuō)話(huà)，這也是為不同層次的學(xué)生鋪設語(yǔ)言訓練的階梯，教學(xué)時(shí)，我對學(xué)生的回答都力求做到說(shuō)完整，對學(xué)生的不同表現都給予肯定，學(xué)生的對說(shuō)話(huà)練習有了信心，也樂(lè )于表達了。
本課是特殊偏旁的認識和識字。第二張圖表中月亮、肉都可以用“月”這一偏旁表示，說(shuō)明不同的事物可以用相同的符號來(lái)表示。識字8上第一、二、四組詞語(yǔ)都能在掛圖上找到相應的事物，易于理解。但第三組詞語(yǔ)“明亮、晴朗、朦朧”比較抽象，可以讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng )設情境，幫助學(xué)生理解。
如：教師里光線(xiàn)很（ ） 明天的天氣很（ ）
今晚云很多，月亮一會(huì )兒明，一會(huì )兒暗，看東西（ ）
通過(guò)這一練習，不僅加深了學(xué)生對詞語(yǔ)的理解，而且培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
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