《沙漠中的綠洲》課文教學(xué)反思
蘇教版小語(yǔ)第八冊《沙漠中的綠洲》是一篇有關(guān)環(huán)境保護問(wèn)題的記敘文。作者向我們介紹了阿聯(lián)酋人民在茫茫沙漠中種植并精心侍弄草木，建設綠洲，營(yíng)造良好生存環(huán)境的壯舉，表現了阿聯(lián)酋人民對美好生活的追求。
如何在導入時(shí)激起學(xué)生學(xué)習興趣呢?第一課時(shí)一開(kāi)始，我先出示阿聯(lián)酋一張舊景圖，讓學(xué)生描述圖上的景象。有的學(xué)生說(shuō)：“天灰蒙蒙的，狂風(fēng)卷著(zhù)黃沙�！庇械膶W(xué)生說(shuō)“一片荒涼的景象，不是人居住的地方�！庇械恼f(shuō)：“分不清哪是天，哪是地�！甭�(tīng)著(zhù)同學(xué)們的發(fā)言，看著(zhù)他們那副憂(yōu)慮的樣子，我又出示了一幅阿聯(lián)酋現景圖，再讓他們說(shuō)說(shuō)自己的.感覺(jué)，學(xué)生們一看到這幅圖，臉上馬上由陰轉晴，變得燦爛了。有的說(shuō)：“這里綠樹(shù)成陰，鮮花遍地�！庇械恼f(shuō)：“這里草綠花紅，天空一片純凈，碧藍碧藍�！边�有的說(shuō)：“這里有高樓大廈，而且交通發(fā)達，是個(gè)繁榮的城市�！甭�(tīng)到這里我不失時(shí)機地說(shuō)：“同學(xué)們，你們相信嗎，這兩幅圖畫(huà)的都是阿聯(lián)酋的景色�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)瞪大了雙眼，不由地一聲驚嘆：“啊，真令人不敢相信，這種惡劣的自然環(huán)境是怎么改變的?”“你們想知道嗎，那就隨著(zhù)老師一起去學(xué)習課文，從課文中自會(huì )找到答案”……學(xué)生興味盎然地學(xué)習，了解了沙漠和綠洲的特點(diǎn)，這一節課取得了很好的教學(xué)效果。
在第二課時(shí)教學(xué)中，課前導入，我先在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)詞語(yǔ)：“沙漠”、“綠洲”。學(xué)生對這兩個(gè)詞語(yǔ)非常的熟悉，我的問(wèn)題也就呼之欲出：“沙漠在你印象中是一番怎樣的景象？你可以用書(shū)上的詞形容一下嗎？”學(xué)生們積極性調動(dòng)起來(lái)，紛紛舉手回答。相同的問(wèn)題，換了一個(gè)詞語(yǔ)，在問(wèn)到“綠洲”時(shí)，孩子們也一一進(jìn)行的表訴，我很滿(mǎn)意，也很高興，精彩的回答讓我信心倍增。整個(gè)課堂都在和諧有序的環(huán)境中進(jìn)行著(zhù)。接下來(lái)的幾個(gè)環(huán)節都按照預想的教學(xué)設計進(jìn)行，特別是在理解阿拉伯朋友“培育一棵樹(shù)的費用抵得上培養一個(gè)孩子”，所以他們花大量金錢(qián)鋪設草皮、買(mǎi)土、買(mǎi)水。我出了一道數學(xué)題目，我說(shuō)：“老師推算了一下，在我國農村現在培養一個(gè)孩子大概要兩萬(wàn)元，那一棵樹(shù)也需要兩萬(wàn)，我數樹(shù)，你們算！”話(huà)匣子一打開(kāi)，同學(xué)們積極性來(lái)了，我隨即出示了課文中的中心公園插圖，“一棵！”，“兩萬(wàn)”；“兩棵”，“四萬(wàn)”；“五棵”，“十萬(wàn)”；“一百棵”，“兩百萬(wàn)”……猜一猜這個(gè)中心花園會(huì )有花多少錢(qián)？學(xué)生們算著(zhù)算著(zhù)不敢說(shuō)了，我就馬上鼓勵他們大膽猜，還告訴同學(xué)們，中心花園里的樹(shù)不至我們圖上看到的這些，還有許多，所以花掉的錢(qián)會(huì )更多，最后有同學(xué)說(shuō)要花上億元的錢(qián)。整個(gè)環(huán)輕松活潑，學(xué)生很快真正體會(huì )到阿聯(lián)酋人民為了改善生活環(huán)境，在沙漠中植樹(shù)種草投資巨大。另一個(gè)得意之處是引導同學(xué)們理解“阿聯(lián)酋人民像愛(ài)護孩子一樣，精心侍弄這些花草樹(shù)木�！蔽覄�(chuàng )設情境：現在，大家就是迪拜中心公園的小草、小樹(shù)、小花，請你們閉上眼睛（略停）�！昂簟簟币魂囷L(fēng)刮過(guò)，沙漠中黃沙漫天飛舞，刮得人睜不開(kāi)眼睛。就連中心花園中的小草呀，小花呀的臉上、身上，都落滿(mǎn)了一層塵土（略停）。這時(shí)你們有何感受，此時(shí)最想干什么？學(xué)生回答感到不舒服，很想洗個(gè)澡。好吧，老師就是園林工人，從路邊大箱子里拉出一根大皮管�！皣W——嘩——”，霎時(shí)間，一陣雨霧從空中灑下來(lái)，把小草呀，小花呀，臉上的、身上的塵土淋得干干凈凈。這時(shí)，小草更綠了，小樹(shù)更翠了，小花更艷了。他們在陽(yáng)光下露出了笑臉（略停）。這時(shí)，你們心里有何感受？學(xué)生說(shuō)很舒服。然后指導學(xué)生朗讀好課文第八小節，體會(huì )阿聯(lián)酋人民對待花草樹(shù)木真的就像對待自己的孩子一樣。
在第二課時(shí)教學(xué)中，由于上課的節奏不夠緊湊，所以在課文的整體回歸上沒(méi)能做到，沒(méi)有讓學(xué)生從整體上再次把握課文，理解課文內容。這是在今后教學(xué)中注意的。
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