教師學(xué)習教學(xué)新課標的反思范文

　　幾年來(lái)實(shí)施了新課標下的數學(xué)教學(xué)。與以往的課程相比，新課標有了更多的人文性，更貼近學(xué)生的生活，留給了學(xué)生更多獨立自主的空間，更多的思索，同時(shí)也給教師帶了更大的挑戰性。

　　在這種改革下的教學(xué)已經(jīng)幾年了，我本人對新課標下的數學(xué)教學(xué)有了很深的體會(huì )和思考：

　　一、新課標強調學(xué)生有更大的獨立性，自主性，并且要養成良好的學(xué)習習慣。

　　我能夠領(lǐng)會(huì )其內涵，留給了學(xué)生更大的空間。在教學(xué)中，教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)相處，共同解決問(wèn)題。因此在教學(xué)中，我采取了小組合作、自主學(xué)習的教學(xué)方法，在小組的組織上，我是落到了實(shí)處。按照學(xué)生的學(xué)習情況和性格，將學(xué)生按好、中、差搭配，以四人為一個(gè)小組單位，講清要求，選好各小組長(cháng)，由他們自己分配任務(wù)。每一次的小組活動(dòng)，都做好記錄。有了小組活動(dòng)，學(xué)生就有了很多自主權和支配空間，學(xué)生除了上課討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，學(xué)會(huì )從別人獲取經(jīng)驗。學(xué)生的獨立性、良好的學(xué)習習慣不斷形成，所以學(xué)生的學(xué)習成績(jì)不斷上升，中下面不斷減少。

　　二、關(guān)注成績(jì)中下層學(xué)生的學(xué)習。

　　根據以往的工作經(jīng)驗，學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)對學(xué)習普遍是充滿(mǎn)著(zhù)熱情的，開(kāi)始階段對教師也很崇拜，但隨著(zhù)所學(xué)習的知識增加，難度增大，學(xué)生會(huì )逐漸遇到很多的困難，造成心理壓力很大，而他們卻沒(méi)有足夠的'毅力去排除學(xué)習上的困難，往往會(huì )把困難推向教師，認為教師沒(méi)有把學(xué)習的要點(diǎn)給他們講好，所以逐漸對教師的工作懷有不滿(mǎn)的情緒，繼而出現一種叛逆的心情。這往往是在初中階段出現大量的雙差生的重要原因。因此，教師必須要意識到關(guān)注學(xué)生的心理，在教學(xué)中注意滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求，不能讓學(xué)生長(cháng)期在學(xué)習過(guò)程遭遇失敗，而要在課堂中實(shí)施分層，關(guān)注中下層學(xué)生，設置好這部分學(xué)生力所能及的習題，讓他們在練習的過(guò)程中能體驗到成功的快樂(lè )。

　　三、新課標強調學(xué)生的主體地位，教師導的作用。

　　新課標強調學(xué)生的主體地位，教師導的作用，也就是說(shuō)教師要少講，學(xué)生多思、多做。在實(shí)施新課標教學(xué)的過(guò)程中，結合林少杰教授的“非線(xiàn)性主干單元循環(huán)活動(dòng)型”，我基本上做到每節課授課時(shí)間控制在20分鐘之內，從而為學(xué)生贏(yíng)得了大量的時(shí)間來(lái)鞏固本節課的知識與內容。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)年的教學(xué)，針對學(xué)生存在的問(wèn)題和教學(xué)實(shí)際的情況，我在以后的教學(xué)工作中應該著(zhù)重從下面幾個(gè)方面來(lái)努力：

　　1、加強基礎訓練。新課標的主要內容是一些簡(jiǎn)單的計算以及基本推理，教師在教學(xué)過(guò)程中注意加強訓練學(xué)生的解題能力，務(wù)必要使這些內容讓全體學(xué)生都能掌握好，具體的措施是通過(guò)印發(fā)練習卷和課余作業(yè)，教師認真落實(shí)了解學(xué)生的情況，對存在的問(wèn)題要及時(shí)解決。

　　2、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性。由于學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題建立數學(xué)模型來(lái)解決的能力較低，所以在教學(xué)中要注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，盡量讓他們能數學(xué)的問(wèn)題與生活背景聯(lián)系起來(lái)，這也是新課標的重要精神，這需要教師在以后的教學(xué)中進(jìn)一步落實(shí)貫徹。

　　3、采取措施減少后進(jìn)面。隨著(zhù)年級的上升學(xué)生的分化越大，一部分差生開(kāi)始對數學(xué)學(xué)習的信心進(jìn)一步減弱，甚至出現放棄的現象。要提高整體成績(jì)，減少差生的落后面是最為關(guān)鍵的一點(diǎn)，所以在教學(xué)中要注意設計有相當一部分差生也能做的練習，而且要設計成他們喜歡做的形式，這是培養他們興趣與信心的重要舉措。另外，在課余的時(shí)間也要采取有相應的措施來(lái)督促他們完成有關(guān)的練習。

　　經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)年的教學(xué)，雖然很辛苦，但在工作也感到很充實(shí)，在不斷的摸索中感覺(jué)所學(xué)習到的東西很多，我相信通過(guò)自己的努力，將很快掌握新課標的要領(lǐng)，從而不斷提高自己和學(xué)校的教學(xué)水平。

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