課文《觀(guān)舞記》教學(xué)反思范文
《觀(guān)舞記》是我國著(zhù)名作家冰心女士寫(xiě)的一篇優(yōu)美的觀(guān)后感。文章寫(xiě)了作者對印度著(zhù)名舞蹈家卡拉瑪姐妹精妙絕倫的舞蹈的觀(guān)賞及其觀(guān)賞的心情和感受，表現了中印兩國人民之間深厚的友誼。本文在教材的安排是閱讀課文，在教學(xué)中我便把如何在閱讀教學(xué)中滲透作文教學(xué)作為了本文教學(xué)的教研問(wèn)題。
為了解決好這個(gè)問(wèn)題，我做了如下一些嘗試：
1、讓課文內容與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。讓學(xué)生回顧自己在參加學(xué)校文藝會(huì )演，如何準備舞蹈節目以獲得觀(guān)眾喜歡的過(guò)程。
2、讓學(xué)生閱讀課文，分析作者觀(guān)察、欣賞、描寫(xiě)卡拉瑪姐妹舞蹈的角度。
3、讓學(xué)生找出自己認為描寫(xiě)精彩的語(yǔ)句并進(jìn)行仿寫(xiě)。
4、欣賞一段我國著(zhù)名舞蹈家楊麗萍的舞蹈《孔雀舞》，學(xué)習課文的寫(xiě)法把觀(guān)賞的優(yōu)美舞蹈寫(xiě)下來(lái)。
反思自己上的《觀(guān)舞記》課文，我感覺(jué)有幾點(diǎn)做得好：
1、教學(xué)時(shí)，創(chuàng )設情境。讓學(xué)生觀(guān)看一段印度舞蹈。問(wèn)學(xué)生：大家覺(jué)得印度舞蹈怎么樣？動(dòng)人的音樂(lè )，優(yōu)美的.舞姿，都會(huì )給人一種美的[內容來(lái)于斐—斐_課—件_園]享受，可同學(xué)們用自己的語(yǔ)言來(lái)表達時(shí)，卻似乎捉襟見(jiàn)肘，為語(yǔ)言的匱乏而苦惱，但大家別急，今天，我們就一起來(lái)學(xué)習冰心老人的《觀(guān)舞記》，相信通過(guò)本文的學(xué)習，大家會(huì )有許多收獲的。過(guò)渡自然地引導學(xué)生走進(jìn)文本，有利于學(xué)生與文本進(jìn)行最直接的情感交流。在教學(xué)過(guò)程中我將看舞與學(xué)課文結合了起來(lái)，學(xué)生對學(xué)習的內容產(chǎn)生極大的興趣。
2、在整個(gè)教學(xué)環(huán)節的設計上盡量合理地利用課程資源，給學(xué)生更直觀(guān)的感受；以學(xué)生提出問(wèn)題、討論問(wèn)題、解決問(wèn)題、付諸實(shí)踐的教學(xué)思路貫穿課堂始終。
3、教學(xué)問(wèn)題設計的層次化降低了學(xué)生學(xué)習的難度，對學(xué)生寫(xiě)作的學(xué)習起到了水到渠成的作用。
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