說(shuō)名道姓教學(xué)反思
“學(xué)和做（1）” 是我們五年級語(yǔ)文上冊綜合性學(xué)習活動(dòng)使用的教材，主題是“說(shuō)名道姓”。這里的“名”指人的稱(chēng)謂；“姓”即姓氏，指標志家族系統的字。姓氏是人類(lèi)社會(huì )普遍存在、源遠流長(cháng)的一種社會(huì )文化現象。一說(shuō)到姓氏，許多人都會(huì )想到《百家姓》，“趙錢(qián)孫李，周吳鄭王”，這些四言韻語(yǔ)讀起來(lái)瑯瑯上口，在南宋時(shí)就廣為流傳。今天的說(shuō)名道姓讓學(xué)生的確增長(cháng)了不少見(jiàn)識，有學(xué)生說(shuō)有的姓平時(shí)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，像“冼、樸、翟、於”等，如果不看拼音的話(huà)，肯定要讀錯，不過(guò)他們說(shuō)電視上有的`主持人也把一些明星的名字讀錯，如把任（rén）賢齊讀成了任（rèn ）賢齊，但我教育孩子們應以我們語(yǔ)文書(shū)上所學(xué)的為標準。而現在的家長(cháng)給孩子取名字也可謂是動(dòng)足腦筋，既要與眾不同，還要有特別含義。從今天學(xué)生們各自的介紹中，我覺(jué)得有些學(xué)生的家長(cháng)給孩子取的名字的確很有意義，寄托了長(cháng)輩對他們的殷切希望。在教材的最后，還安排了有關(guān)姓名的習作，提供了兩個(gè)題目，供學(xué)生選擇。前一題是以“說(shuō)名道姓”為題寫(xiě)一篇作文，后一題《小靈通漫游“無(wú)名國”》這篇作文尤其深受幻想派學(xué)生的歡迎，他們可以充分發(fā)揮自己的想象，在想象的王國中自由遨游。
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