可貴的沉默公開(kāi)課教學(xué)反思
《可貴的沉默》這一課是第五單元中的第一課，這一單元的主題是學(xué)會(huì )感恩、回報父母，關(guān)愛(ài)他人�？少F的沉默是這一單元中的第一課，首當其沖地揭示了這一主題：在沉默前熱鬧地感受愛(ài)，在沉默中反思自己，在沉默后紛紛關(guān)愛(ài)、回報，呈現了另一種熱鬧，由此家長(cháng)欣慰，老師享受到了成功的快樂(lè )。
一、我這節課的可取之處有：
1、這一課貼近學(xué)生實(shí)際生活，就好像發(fā)生在他們自己生活中的事一樣，我用情感體驗、自讀自悟、加上教師的指導分析突出了教學(xué)重點(diǎn)（理解孩子們的情緒變化）突破了教學(xué)難點(diǎn)（體會(huì )沉默的可貴）
2、教學(xué)過(guò)程用在熱鬧中感受、在沉默中反思、又在熱鬧中關(guān)愛(ài)、回報這條愛(ài)的主線(xiàn)貫穿始終，并引導學(xué)生圍繞這條主線(xiàn)去質(zhì)疑、去感悟、去探究。并結合拓展延伸，引導學(xué)生課下沿著(zhù)這條愛(ài)的主線(xiàn)繼續去感悟、去關(guān)愛(ài)、回報，讓課堂主題在課外延伸，同時(shí)也為這一單元的綜合實(shí)踐活動(dòng)做了具體的要求和指導。
3、把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，引導他們在課堂上敢于說(shuō)出自己真正的疑問(wèn)并交給他們學(xué)習方法，讓課堂成為真正傳道、授業(yè)、解惑的主陣地。比如課堂上學(xué)生提出了“老師為什么跟學(xué)生一起沉默？為什么沉默了一分鐘那么長(cháng)時(shí)間？”“為什么說(shuō)這一片沉默給了我多大的享受��？”這雖然不是重點(diǎn)和難點(diǎn)，但確實(shí)是這個(gè)班學(xué)生的真實(shí)疑問(wèn)。在學(xué)生品讀過(guò)程中我邊觀(guān)察學(xué)生邊輕聲提示：“老師發(fā)現有學(xué)生一邊讀一邊寫(xiě)下自己想說(shuō)的話(huà)，這真是個(gè)不錯的學(xué)習方法�！苯Y果我在轉第二圈的時(shí)候，發(fā)現南邊有個(gè)男生真的在一句話(huà)的旁邊寫(xiě)上了“我明白了、、、、”
二、這節課的不足之處有：
1、導入部分跟課件協(xié)調性不夠，我先問(wèn)學(xué)生知道自己的生日在哪一天嗎？每年都是誰(shuí)給你過(guò)生日？怎么過(guò)的？學(xué)生討論之后順勢導入新課今天咱們來(lái)學(xué)習一篇跟生日有關(guān)的課文——《可貴的沉默》。我的`課件第一張圖片是一個(gè)生日蛋糕，我應該展出圖片之后問(wèn)“這是什么？”“生日蛋糕”然后再接上后面的談話(huà)導入“同學(xué)們知道自己的生日在哪一天嗎？”
2、學(xué)生與學(xué)生之間的交流太少，我應該多鼓勵學(xué)生在小組或同桌之間積極交流，說(shuō)出自己的所思所想，在交流討論中思想發(fā)生碰撞。
3、讀的形式少，這節課主要是品讀感悟，以默讀為主。但中間也可以小范圍的穿插一些其他形式的讀，如扮演家長(cháng)讀，體會(huì )家長(cháng)感受到孩子的愛(ài)時(shí)那種欣喜之情，扮演孩子讀，讀出孩子們談?wù)撟约荷諘r(shí)的自豪，興奮�？稍诎嗉墐茸x，也可在小組里面讀。
?? 4、教學(xué)機智欠缺。這節課講完之后，我說(shuō)：“下課”學(xué)生沒(méi)反應，我說(shuō)：“不舍得和老師說(shuō)再見(jiàn)啊�！庇终f(shuō)了一遍“下課”可學(xué)生還是原來(lái)的狀態(tài)，不吭也不動(dòng)。這節課缺少了響亮的“老師再見(jiàn)”總覺(jué)得句號畫(huà)得不圓滿(mǎn)。我在第二遍說(shuō)下課的時(shí)候應該說(shuō)“同學(xué)們再見(jiàn)”學(xué)生就會(huì )順著(zhù)我說(shuō)“老師再見(jiàn)”
三、授課感悟：
講完這節課，最大的感悟就是備課一定要充分，只有把課背熟背透，課堂上才能有智慧的生成，課堂設計才能重難點(diǎn)突出。第二，課下認真觀(guān)看自己的課堂錄像，查找不足，及時(shí)反思，改進(jìn)。
【可貴的沉默公開(kāi)課教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《可貴的沉默》的教學(xué)反思06-16
《可貴的沉默》教學(xué)反思06-19
《可貴的沉默》教學(xué)反思12-17
可貴的沉默教學(xué)反思01-11
《可貴的沉默》教學(xué)反思01-02
《可貴的沉默》的教學(xué)反思11-27
可貴的沉默教學(xué)反思06-23
可貴的沉默教學(xué)反思12-15
《可貴的沉默》教學(xué)反思12-19