《文本信息的加工》教學(xué)反思
這節課主要是要求學(xué)生熟練掌握文本信息加工的常用操作，把加工文本信息的技能運用到實(shí)際生活中去，一般選用的操作軟件是Word，當然WPS也能達到我們的要求，但Word是教材指定的軟件，學(xué)業(yè)水平測試就要求用該軟件。
Word的具體操作與使用，學(xué)生在初中階段已經(jīng)涉及，該節課主要是對操作進(jìn)行復習和提高。
由于初中階段不同的學(xué)校信息技術(shù)課程參差不齊，學(xué)生在初中階段學(xué)習情況不同的原因，有些學(xué)生還可以，有些學(xué)生是一竅不通，實(shí)施過(guò)程要兼顧大部分學(xué)生。
其次，Word的操作在老師演示的時(shí)候，學(xué)生看著(zhù)也很容易，但當自己去動(dòng)手的時(shí)候，往往不知所措，眼高手低，在練習的時(shí)候，合理分組顯得就很重要，讓操作比較熟練的同學(xué)去幫助動(dòng)手能力差的學(xué)生，這樣會(huì )很好的提高效率，同樣在幫助其他同學(xué)的時(shí)候，也容易發(fā)現問(wèn)題。
最后，學(xué)以致用才是最終的目的，要不斷引導學(xué)生將所學(xué)操作用到實(shí)際中去，學(xué)生僅僅練習這些操作不問(wèn)題，但單獨給一篇文稿讓學(xué)生來(lái)練習，就是盡人意了，需要學(xué)生多多練習，把這些實(shí)際操作運用到生活中去。
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