《奇妙的油畫(huà)棒拼圖》教學(xué)反思
新課程的實(shí)施為我們藝術(shù)教師提供了一個(gè)廣闊的舞臺，我們可以發(fā)現、可以創(chuàng )新，改變舊的只注重書(shū)本知識的課程內容，使課程內容與學(xué)生生活結合，同時(shí)能適應現代學(xué)生寬知識面的特點(diǎn)，并與現代社會(huì )和科技發(fā)展相聯(lián)系。為此，經(jīng)過(guò)學(xué)習與探索，我挖掘校本教材，設計出這樣一節把用原圖畫(huà)分格放大再拼圖組合的油畫(huà)棒拼圖課：《奇妙的油畫(huà)棒拼圖》。 “油畫(huà)棒拼圖”是一種新穎、有趣而且能與藝術(shù)大師的繪畫(huà)作品、攝影作品近距離接觸新的美術(shù)創(chuàng )作形式。通過(guò)“油畫(huà)棒拼圖”的學(xué)習使學(xué)生提高油畫(huà)棒涂色技法、提升色彩的'感知能力。創(chuàng )作的過(guò)程中，學(xué)生感受到通過(guò)小小油畫(huà)棒、“拼圖”游戲、全班合作就能畫(huà)出大師般的作品，從而達到與大師作品近距離接觸。而這不僅僅是復制，更有師生的再創(chuàng )造！學(xué)習的過(guò)程豐富視覺(jué)、觸覺(jué)，提高學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而進(jìn)一步提高美術(shù)素養。
《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》中指出，美術(shù)課程的價(jià)值要體現在引導學(xué)生參與文化的傳承和交流方面。作為一名從事美術(shù)教學(xué)的教師，我們應該從美術(shù)世界發(fā)現、挖掘出最有趣、最容易操作、最易于被孩子們接受、最具美術(shù)美感的美術(shù)表現形式——油畫(huà)棒拼圖，用我們最樸實(shí)的語(yǔ)言，最實(shí)在的行動(dòng)，通過(guò)各種教學(xué)方式的嘗試，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習，熟悉美術(shù)的媒材和形式，理解和運用視覺(jué)語(yǔ)言，共享人類(lèi)社會(huì )的文化藝術(shù)資源，在參與過(guò)程中有意無(wú)意的為文化藝術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻。
通過(guò)在課堂教學(xué)實(shí)施過(guò)程，我感覺(jué)教學(xué)中油畫(huà)棒拼圖原理的揭示應該在前期的練習學(xué)習中做足鋪墊功夫，才能使學(xué)生繪畫(huà)創(chuàng )作時(shí)不會(huì )出現放大色塊編號和方向不一致的現象。這是這節美術(shù)課應該繼續探索的問(wèn)題。
【《奇妙的油畫(huà)棒拼圖》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
油畫(huà)棒教學(xué)設計方案01-25
創(chuàng )意油畫(huà)棒畫(huà)教學(xué)設計01-25
油畫(huà)棒畫(huà)教學(xué)設計范文01-22
小班油畫(huà)棒教案03-19
油畫(huà)棒的作文300字10-11