《我不是最弱小的》教學(xué)片斷與反思范文
師：出示課文中的一句話(huà)：林中礦地附近長(cháng)著(zhù)一叢叢野薔薇，一朵花剛剛開(kāi)放，粉紅粉紅的芳香撲鼻。
師；請你讀讀這句話(huà)，想象畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)是怎樣的野薔薇？
生１：粉紅的野薔薇
生２：嬌艷多姿的野薔薇
生３：含苞欲放的野薔薇
……
師：很好。你們已經(jīng)學(xué)會(huì )睜大眼睛讀“野薔薇”這個(gè)詞了；如果再試著(zhù)用你的.鼻子聞一聞，用心感受，那會(huì )更感受到野薔薇的美。
生：1沁人心脾的野薔薇
2香氣襲人的野薔薇
3芳香撲鼻的野薔薇
4花香醉人的野薔薇
……
�。ㄉx，因為前面情感的鋪墊，孩子們讀這段話(huà)讀得很投入。）
感悟：
因為學(xué)生張開(kāi)想象去讀詞，原本凝固的詞被激活，原本干癟的詞變得豐滿(mǎn)，生硬的讀詞環(huán)節也因此充滿(mǎn)情趣。把文字變成畫(huà)面，把畫(huà)面變成文字。常此訓練，還怕學(xué)生的語(yǔ)感出不來(lái)嗎？
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