《小鳥(niǎo)的家》教學(xué)反思范文
《小鳥(niǎo)的家》是二年級的一課，教材的教學(xué)建議是畫(huà)有樹(shù)和小鳥(niǎo)的畫(huà)，或者制作樹(shù)和小鳥(niǎo)的平貼畫(huà)和手工制品。介于公開(kāi)課四十分鐘內需要達成的效果，和一年級已經(jīng)學(xué)過(guò)《各種各樣的樹(shù)》，我把本課的重點(diǎn)放在了畫(huà)小鳥(niǎo)，和營(yíng)造和諧家園氛圍。旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì )畫(huà)各種各樣動(dòng)態(tài)和形態(tài)的小鳥(niǎo)，通過(guò)小組合作營(yíng)造有特點(diǎn)的家的氛圍。整個(gè)課堂完成之后我總結反思自己的幾個(gè)亮優(yōu)點(diǎn)和不足。
優(yōu)點(diǎn)一：課前準備充足
這一課的課前準備確實(shí)花了我很多的心血。備課和制作PPT花費了我兩天時(shí)間。教具的準備花費了一天三晚的時(shí)間。從三棵一米二高的各種形態(tài)的樹(shù)。到小鳥(niǎo)的家課題卡通的設計和著(zhù)色。主線(xiàn)小主人“小美”的制作。充足的'課前準備使整個(gè)課堂流暢而不失主線(xiàn)。從“小鳥(niǎo)想家園——小鳥(niǎo)找家園——小鳥(niǎo)找朋友——小鳥(niǎo)穿花衣——小鳥(niǎo)辦舞會(huì )”仿佛講一個(gè)故事的完成。事先制作的大樹(shù)和小美卡通像很好的吸引了學(xué)生的興趣。
優(yōu)點(diǎn)二：學(xué)技能，重表達
這一課的技能學(xué)習在小鳥(niǎo)形態(tài)的學(xué)習，情感上是培養學(xué)生愛(ài)護家園的意識。通過(guò)“小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)快出來(lái)"的游戲和各種小鳥(niǎo)圖片視頻的欣賞，學(xué)生學(xué)習了小鳥(niǎo)的形態(tài)變化和畫(huà)法。在小鳥(niǎo)穿花衣的環(huán)境，鞏固學(xué)習了涂顏色的舊知識。在辦舞會(huì )，夸家園的環(huán)節中，重點(diǎn)培養學(xué)生小組合作意識的完成自己小組的家園，重在表達和介紹自己小組的家園。讓孩子不僅會(huì )畫(huà)，還會(huì )說(shuō)，達成情感和行動(dòng)的統一。調動(dòng)熱愛(ài)家園的情感。
不足一：語(yǔ)言表達環(huán)節的效果欠好。
雖然預想著(zhù)學(xué)生能夠表達自己的小組的家園，也經(jīng)過(guò)一些引導，但是學(xué)生可能平時(shí)沒(méi)有”說(shuō)畫(huà)“這個(gè)習慣。以致語(yǔ)言表達自己組的作品環(huán)境不夠理想。下次還是要事情多加考慮如何更有效的引導。也希望自己能在平時(shí)中多加注重”說(shuō)畫(huà)“的教學(xué)。
不足二：時(shí)間把握不夠合理。
預先的設定是辦舞會(huì )的時(shí)間為8分鐘，結果課堂中卻時(shí)間沒(méi)把握好，以致辦舞會(huì )環(huán)節時(shí)間不夠。
不足三：音樂(lè )準備上不夠合適。
在學(xué)生作畫(huà)的時(shí)間里，我本準備放一些音樂(lè )，讓學(xué)生更加愉悅的畫(huà)畫(huà)。但是當時(shí)的音樂(lè )選著(zhù)過(guò)于激烈，學(xué)生過(guò)于興奮。下次在音樂(lè )選擇上應該更加重視是否合適。
一節公開(kāi)課，凝聚了很多的心血，雖然希望自己的心血完美。但是不足才是自己進(jìn)步的催化劑，每一次的不足，每一步的改變，每一天的成長(cháng)。我們一直在越來(lái)越好的路上。
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