《Monster fun》教學(xué)反思
在自己絞盡腦汁的準備以及同組老師尤其是師父的幫助與指導下，過(guò)關(guān)課結束了，完后終于深深地松了一口氣。原本想著(zhù)能在今天下午的研討會(huì )上聽(tīng)到大家給予的批評指正以及改進(jìn)建議，然而由于學(xué)校其他的工作安排，研討延至下周，所以我只能自己先乘熱打鐵，趁記憶還新鮮，做個(gè)自我反思。
本堂課的學(xué)習目標是arm, ear, eye, foot, eye等幾個(gè)身體部位，black，yellow兩個(gè)顏色，long & short，big & small兩組描述性的反義詞，以及描述身體特征I have ...以及My...is/ are...兩個(gè)句型的學(xué)習。其中重點(diǎn)為兩組反義詞的學(xué)習，難點(diǎn)為用句子對身體部位（arm, ear, eye, foot, eye等）進(jìn)行描述，包括大小、長(cháng)短以及顏色等。
對本堂課我有以下幾點(diǎn)反思
1、課重難點(diǎn)的.把握與上次講課相比較有了進(jìn)步，但是重點(diǎn)仍舊不夠突出，對重點(diǎn)詞匯的操練不夠。
2、基本做到了詞不離句，讓學(xué)生們在讀句子、寫(xiě)句子中體會(huì )詞匯的意思與用法，但單個(gè)單詞的發(fā)音強調不夠，因此可能造成學(xué)生能認讀句子，但不能認讀個(gè)別單詞。
3、游戲Simon says之前沒(méi)和學(xué)生一起玩過(guò)，因此今天課堂上進(jìn)行到此環(huán)節時(shí)，學(xué)生無(wú)法理解并遵循指令，不僅沒(méi)達到預期效果，而且還浪費了時(shí)間。
4、學(xué)生領(lǐng)讀環(huán)節，當大部分學(xué)生朗讀沒(méi)困難時(shí)，沒(méi)有及時(shí)叫停，以至于耽誤了時(shí)間，后面描述動(dòng)物部分未能回歸文本閱讀。
5、Draw and speak環(huán)節結束后，未能有效收回學(xué)生注意力，導致最后的課堂小結部分學(xué)生注意力不集中。
以上是我個(gè)人的反思，望今天聽(tīng)課的同事不吝賜教，在此謝過(guò)！
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