最新教學(xué)反思范文

　　新課標指出：創(chuàng )造是藝術(shù)乃至整個(gè)社會(huì )歷史發(fā)展的根本動(dòng)力，是藝術(shù)教育功能和價(jià)值的體現。音樂(lè )課中，創(chuàng )設生動(dòng)活潑的情境，能夠激起學(xué)生的表現欲望和創(chuàng )作沖動(dòng)，并在主動(dòng)參與音樂(lè )實(shí)踐中展現他們的個(gè)性和創(chuàng )造才能。

　　在本單元的.音樂(lè )教學(xué)中，我采取了情境教學(xué)法，層層鋪墊，從課前收集自己家鄉有特點(diǎn)的景色、食物，到分析原作品的歌詞；從創(chuàng )作方法的介紹，到創(chuàng )作思路的引導；從觀(guān)看揚中風(fēng)情的圖片，到學(xué)生利用這些圖片嘗試創(chuàng )作，巧設環(huán)節，使同學(xué)們能對創(chuàng )作產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)生的參與占了很大的比例，從課上學(xué)生的學(xué)習熱情看，學(xué)生很喜歡這樣的學(xué)習方式。因此帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)音樂(lè )世界，讓學(xué)生在寬松的學(xué)習環(huán)境中感受音樂(lè )、體驗音樂(lè )、參與音樂(lè )，是學(xué)生歡迎的課堂。正如蘇霍母林斯基所說(shuō)：“讓學(xué)生體驗到一種自己親自參與掌握知識的情感，乃是喚起少年特有的對知識的興趣的重要條件。

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