開(kāi)花和結果教學(xué)反思
《開(kāi)花和結果》本課的理論知識較多，學(xué)生學(xué)起來(lái)不容易記牢，因此我在本課中設計了多種教學(xué)活動(dòng)形式，運用多種媒體輔助進(jìn)行教學(xué)。如在講解"花的結構"時(shí)，讓學(xué)生解剖菜心花或芥蘭花，學(xué)生有真實(shí)的體驗；在講解"傳粉和受精"時(shí)，請"小老師"上臺講解，使學(xué)生有新鮮感；在講解"果實(shí)和種子的形成"時(shí)，讓學(xué)生觀(guān)看視頻，使學(xué)生看到平時(shí)看不到的生命現象�；顒�(dòng)多樣化，能不斷吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)習興趣，他們就不會(huì )感到枯燥乏味。
按新課標要求，還要注重在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，因此在本課教學(xué)過(guò)程我注意到滲透這方面的教育，有意識地培養學(xué)生愛(ài)護花的情感、珍愛(ài)生命的態(tài)度。具體操作是，上課開(kāi)始時(shí)給學(xué)生欣賞美麗的鮮花照片，再聽(tīng)美妙的音樂(lè )，欣賞花開(kāi)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，這時(shí)學(xué)生的注意力馬上被吸引住了，情感也得到了熏陶；在上課結束時(shí)，讓學(xué)生齊聲朗讀"當我們欣賞著(zhù)美麗的花，品嘗著(zhù)香甜的.果時(shí)，別忘了平時(shí)要注意愛(ài)護身邊的一草一木"使學(xué)生的情感得到升華。
最后讓"小老師"輪流上臺講解，讓"聽(tīng)眾們"修改補充并作出評價(jià)，這不僅讓學(xué)生得到了鍛煉，訓練了語(yǔ)言表達能力，也使同學(xué)們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，還增強了自評和互評意識。
但是本節課內容太多、學(xué)生活動(dòng)多，一節課上完覺(jué)得比較緊張，因此要控制好每個(gè)環(huán)節的時(shí)間；在學(xué)生討論時(shí)，要注意觀(guān)察學(xué)生的討論情況，加強引導，否則學(xué)生就容易散了，收不回來(lái)，容易造成課堂紀律的混亂。
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