有關(guān)母雞叫咯咯教學(xué)反思
作為一位到崗不久的教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，對教學(xué)中的新發(fā)現可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)母雞叫咯咯教學(xué)反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教材分析：
《母雞叫咯咯》是一首活潑、輕快的一段體兒童歌曲，2/4拍。旋律采用了同間反復等手法，在有規律的節奏緊密配合下，生動(dòng)地描繪了母雞下蛋的動(dòng)作和聲音。擬人化的歌詞天真而又稚氣，充滿(mǎn)了兒童情趣，提示孩子們學(xué)會(huì )細心觀(guān)察事物，啟迪學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然和感恩母愛(ài)的情懷。
二、教學(xué)目標：
1、學(xué)生能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲，同時(shí)在學(xué)習音樂(lè )作品的過(guò)程中獲得愉悅的.感受與體驗。
2、能用樂(lè )器伴奏、用動(dòng)作表演歌曲。
3、通過(guò)小組合作學(xué)習的形式為歌曲創(chuàng )編歌詞，培養學(xué)生友好的情感和合作創(chuàng )新能力。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲，同時(shí)在學(xué)習音樂(lè )作品的過(guò)程中獲得愉悅的感受與體驗。
難點(diǎn)：能夠唱準24365五個(gè)音。
四、亮點(diǎn)：
1、教師語(yǔ)感親切，顯示出學(xué)生的特性：活潑可愛(ài)。
2、課堂的調動(dòng)能力強，引導學(xué)生積極參與到教學(xué)環(huán)節中。
3、教學(xué)設計比較清晰，教學(xué)亮點(diǎn)多：樂(lè )器伴奏、創(chuàng )編歌詞、動(dòng)作表演等。
4、時(shí)刻進(jìn)行德育滲透。
5、課件精致，充分體現出教學(xué)內容與流程。
6、善于引導每個(gè)環(huán)節，情境創(chuàng )設。
五、存在的不足：
1、教學(xué)內容過(guò)多，教學(xué)目標定得過(guò)高。
2、語(yǔ)言精練有待改善。
3、動(dòng)作示范：要根據低年級的情況，進(jìn)行鏡子式示范。
4、歌曲學(xué)習落實(shí)時(shí)間、力度不夠。
5、引入時(shí)間長(cháng)。
六、建議與改善：
1、德育滲透在歌曲教學(xué)中就要開(kāi)始插手。
2、分清教學(xué)的側重點(diǎn)。
3、多給學(xué)生表演歌曲、展現自己的機會(huì )。
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