從一滴水說(shuō)起的教學(xué)反思
10月份中下旬，有幸能參加江寧區“鴻合杯”基于交互式電子白板品德學(xué)科的賽課。從校內賽課到片級賽課，就四年級上冊《12.從一滴水說(shuō)起》這一課題，我前后上了4次課，每次課后都收獲頗多。
從校內賽課說(shuō)起，當拿到這一課題時(shí)，三天的準備時(shí)間，而且恰遇班級文化建設的關(guān)鍵時(shí)期，每天在校要忙到晚上9點(diǎn)多，白天的課和班級管理的事情還很多，用來(lái)備課的時(shí)間就比較少。每天熬到深夜，根據下載的多篇教案，獨自琢磨一套適合自己的教案，而且沒(méi)有任何人請教。第一次的試上，教案不是很熟，教案設計也存在一定的不足，另外對課堂的掌控不老練，暴露出很多的問(wèn)題，但我的態(tài)度端正，準備較充分，所以能選出代表學(xué)校參加片級比賽。第二次、第三次的試上也同樣一點(diǎn)點(diǎn)地暴露出許多問(wèn)題，但正是因為這些問(wèn)題的出現，得到了校領(lǐng)導和前輩老師的指正，讓我知道了努力的方向。經(jīng)過(guò)多次的磨課和前輩的指導，我才能幸運地突破片級比賽，獲得區級賽課的機會(huì )。片級賽課時(shí)評委就我的課堂教學(xué)指出了問(wèn)題，例如時(shí)間分配出現前松后緊的狀況，但是課堂教學(xué)有創(chuàng )新之處，充分把握品德學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，合理利用教材，動(dòng)之以情、曉之以理，讓學(xué)生從情感上感知水資源的缺乏，所以這一突出之處才能讓我戰勝另一位個(gè)人素質(zhì)非常強的老師。這次賽課的歷練和成長(cháng)于我而言，在這么短的工作時(shí)間內絕對是筆寶貴的財富。如今在備戰11月下旬區級賽課，面對另外11名高手，如何能有所新的突破，取得更好的成績(jì)，教導主任告訴我首要進(jìn)行自我反思。
一、鉆研教材
拿到一個(gè)課題，首先應該鉆研教材，讀透教參上的每句話(huà)，深入理解教學(xué)目標，正確劃分課時(shí)，落實(shí)每個(gè)課時(shí)的教學(xué)目標�！稄囊坏嗡f(shuō)起》的教學(xué)目標是：感知水的重要性及我國水資源缺乏的狀況；懂得節約用水、用紙的重要意義；自覺(jué)養成珍惜水資源的良好習慣。在深層次理解教學(xué)目標的基礎上，再讀教材，每句話(huà)、每幅圖都不能漏過(guò)。
二、收集資料
在深入鉆研教材之后，應該利用網(wǎng)絡(luò )和紙質(zhì)資源，收集有關(guān)課題的所有資料，包括教案設計、教學(xué)實(shí)錄、優(yōu)秀的教學(xué)視頻、教學(xué)課件、教學(xué)參考書(shū)、練習冊等等。根據自己在教材的理解，整合所有的資料，設計出符合已定教學(xué)目標的教案。
三、研究教案
初步擬定的教案肯定存在許多的問(wèn)題，我們應該反反復復地思考，總會(huì )發(fā)現不滿(mǎn)意的地方，有時(shí)需要大刀闊斧，有時(shí)只需作輕微地改動(dòng)，但是一定要記住學(xué)會(huì )反思，或許是走路時(shí)、可能是吃飯、也或者是睡覺(jué)時(shí)，往往有各種靈感，一定要及時(shí)記下來(lái)。在不斷地反思改進(jìn)中我們總能發(fā)現更多更好的教學(xué)方法。前前后后被我修改的教案可以說(shuō)有一疊高，即使在比賽前半小時(shí)我邊自讀教案邊作小改動(dòng)，課堂上努力做到“教無(wú)定案，心中有案”，盡量注意運用各種生成性資源。
四、充分利用校內外資源
這一小小的勝出并非是我一個(gè)人努力的結果，而是學(xué)校內那么關(guān)心我、支持我的領(lǐng)導和老師，他們給了我這次賽課的機會(huì )，并且為校內試上提供一切便捷，為我解決后顧之憂(yōu)。每次試上，都是很多老師聽(tīng)課，評課時(shí)老師們提出的真誠和寶貴的意見(jiàn)，我才知道努力和改進(jìn)的方向。李書(shū)記幫我從教學(xué)參考書(shū)開(kāi)始認真疏導教學(xué)思路，才能使我對教學(xué)的把握更深入；陶校長(cháng)提出的改進(jìn)建議讓我的教案更加形象生動(dòng)；楊主任、李主任不僅是針對我的一堂課，而是對我的長(cháng)遠發(fā)展，從個(gè)人素質(zhì)發(fā)面提出了許多真誠的建議，讓我茅塞頓開(kāi)，一下子認清了自身的種種不足；王蓬老師的白板技術(shù)指導解決我的課件問(wèn)題。
由于我剛參加工作，可以利用的校外資源較少，但是每次校外聽(tīng)課我都會(huì )認真吸取各種經(jīng)驗，借以己用。
五、有一顆認真努力謙虛學(xué)習的`心
態(tài)度決定一切。對于這次賽課，我的態(tài)度是端正、認真、積極的而又保持著(zhù)一顆平常心。因為一切都是嶄新的，所以我以一顆學(xué)習心迎接這次比賽，勝出要努力，失敗更加要努力。每次試上后得到的寶貴意見(jiàn)我都認真考慮，合理的就立馬改正，如有不適合我的設計的意見(jiàn)，會(huì )認真思考為什么不能使用到我的設計中來(lái)，并且考慮換一種方式可能會(huì )更好。在這樣的反復中，我學(xué)會(huì )了吸納和改進(jìn)。這種過(guò)程鍛煉了我思考、學(xué)習的能力，也證明了我具有學(xué)習的能力和學(xué)習的愿望。
有時(shí)一下子聽(tīng)到了很多意見(jiàn)，我的心情會(huì )低沉，心里會(huì )想自己怎么這么沒(méi)能力，課堂出現各種問(wèn)題。這時(shí)需要自我調節，自我肯定的是在這種狀況下我能做到自我疏導，即使心情低落，充分休息后一鼓作氣立馬又能恢復工作狀態(tài)。這一點(diǎn)離不開(kāi)我的好勝、專(zhuān)一，因為我一貫的觀(guān)點(diǎn)是只要認真做就能做好！
六、有良好的學(xué)習習慣
工作以來(lái)，每晚我都是十一點(diǎn)半睡覺(jué)，在這之前我會(huì )備課、寫(xiě)教育日記、讀書(shū)、反思等等，可能每天做得不是很好，但是我一直在思考，在學(xué)習，在工作，有一個(gè)良好的工作學(xué)習習慣。有人說(shuō)“晚上8點(diǎn)到10點(diǎn)之前決定人的一生”，我充分體會(huì )到這句話(huà)的真正的內涵。當別人在休息的時(shí)候，我在思考，可能暫時(shí)會(huì )很累，但是持之以恒形成一種習慣，就成為了狀態(tài)�；蛟S若干年后會(huì )因為家庭事務(wù)影響我的工作，但是我會(huì )有這種習慣，無(wú)論再忙都會(huì )勻出一段時(shí)間學(xué)習思考。
七、做好充分的課前準備
白板課件臨時(shí)出現了一些小問(wèn)題，好在我隨機應變解決了，但并不代表每次都能有掩蓋錯誤的機會(huì )，所以以后必須要對課件進(jìn)行備份，而且認真檢查。電子白板課件不同于PPT課件，如何能恰到好處地利用電子白板提高教學(xué)效果也是一個(gè)需要深思的問(wèn)題。
八、充分把握每次機會(huì )
作為一個(gè)年輕人，能有各種賽課的機會(huì )是很難得的，應該要迎難而上，不要畏畏縮縮。有挑戰就有鍛煉的機會(huì )，年輕人應該不畏困難，敢于挑戰，充分把握各種機會(huì )。
同樣我的身上還有很多問(wèn)題，比如：
1.提問(wèn)方式單一。
2.教學(xué)姿態(tài)不夠自然大方，缺少靈動(dòng)性。
3.課堂音量小，語(yǔ)調變化不明顯，說(shuō)話(huà)方式缺少教師涵養。
4.板書(shū)欠整齊美觀(guān)。
5.課堂氛圍不夠熱烈，引導師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的能力欠缺。
6.評價(jià)方式單一、適時(shí)評價(jià)不夠。
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