《制作計時(shí)工具》教學(xué)反思范文
在進(jìn)行本課的教學(xué)的時(shí)候，我組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習各種各樣的及時(shí)工具的制作。學(xué)生們對于這些制作都感覺(jué)有比較高的興趣。在本課的制作中，有沙漏，水鐘，和日晷。這幾個(gè)計時(shí)工具都介紹了制作方法。對于沙漏和水鐘由于比較的簡(jiǎn)單，我安排學(xué)生課下在家里進(jìn)行制作�，F在看來(lái)我應該分情況和分層次進(jìn)行要求學(xué)生進(jìn)行制作。因為在制作的過(guò)程中我發(fā)現，對于日晷這樣較為復雜的制作，他們還是比較的困難的。因此在以后的教學(xué)中，我需要根據學(xué)生的興趣，愛(ài)好及學(xué)生實(shí)際的能力水平進(jìn)行指導的進(jìn)行制作。在制作的時(shí)候，予以不同的學(xué)生以不同的指導，這樣學(xué)生們都能夠感受制作的成功的'快樂(lè )，都能夠在制作發(fā)現自己的樂(lè )趣，體驗自己的成功，為科學(xué)學(xué)習和探究打下良好的基礎。
在上本課的過(guò)程中，學(xué)生對于中制作日晷還是比較的感興趣的。比如雖然有部分學(xué)生在量角器的使用，角度的測量的上遇到比較大的困難，但是學(xué)生們仍然興趣盎然的進(jìn)行制作。在克服制作的角度測量的困難的之后，學(xué)生對于制作過(guò)程中晷針的固定有遇到到的問(wèn)題。由于晷針固定的比較的困難，但是學(xué)生們還是想出自己的方法的進(jìn)行克服，雖然有方法比較粗糙，但是也顯示學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。
在上完本課最為大的反思就是對于學(xué)生用分層子進(jìn)行要求。這樣效果更為的好。
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