窗高中作文（精選27篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的窗高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗高中作文 篇1
熟秋、季風(fēng)暖暖吹過(guò)，一切變得泛黃陳舊。
那一扇破舊脆弱的窗被布滿(mǎn)綠色的藤蔓、木質(zhì)黑褐的框子在半邊白色窗簾的掩蓋下顯得格外安靜。一點(diǎn)點(diǎn)的蜘蛛網(wǎng)給人彌散的感覺(jué)。窗外那些憂(yōu)傷的陽(yáng)光想鉆進(jìn)來(lái)、卻被擋得遠遠的，一些細小的光只能通過(guò)藤蔓偷偷的擠進(jìn)來(lái)，卻是那么冰冷。風(fēng)一襲一襲的掠過(guò)，似乎帶來(lái)一些，也似乎帶走很多。它帶來(lái)了從未有過(guò)的寧靜，可我不知道它又帶走什么�；蛟S是一些快樂(lè )、或許是一些悲傷。透著(zhù)窗，看著(zhù)那個(gè)遙不可及迷迷茫茫被狂沙覆蓋卻又在想象中美好的未來(lái)，是真是假、窗在見(jiàn)證。絢爛明亮的天空干凈得不帶一點(diǎn)兒云，像有人正在撫摸這一副未完成的畫(huà)；像有人往一張湛藍的絲綢上潑上深藍的血；像有人丟失了手中的一把無(wú)數個(gè)藍氣球…·這一個(gè)矩形格子限制了我們的視線(xiàn)、不過(guò)，卻能掩飾了一些謊言。它說(shuō)過(guò)，年年歲歲花相似、歲歲年年人不同。
不知道是誰(shuí)往窗邊放了棵不知名的草、疲倦的葉子、羞澀的露珠。窗框的灰塵乖乖的躺著(zhù)、像是熟睡了的嬰兒，偶爾挪挪手，咬咬唇。你看，直線(xiàn)方向的前方風(fēng)車(chē)在擺動(dòng)，鈴鐺在搖晃，清脆靈活的響亮。稻草人低著(zhù)頭，似乎在向誰(shuí)吟唱著(zhù)古老不能說(shuō)的秘密，滿(mǎn)山坡的蒲公英，一個(gè)個(gè)被帶走的小絨球輕盈的飄散著(zhù)。
小麥草香溜進(jìn)了窗戶(hù)，終于有一點(diǎn)的溫暖。窗邊的紅楓樹(shù)早就掉完了唯有的落葉。落日把一切鑲得更熟黃，倒影被拉得很長(cháng)、目光移到了掛在墻上的畫(huà)，是一張噴了定位液的抽象作品。只有它還那么完好無(wú)缺，那么嶄新�；蛟S過(guò)千百年后、當窗邊的草枯萎、當一切落葉都掉光、當稻草人倒下、當蒲公英死亡，只有它還在平淡見(jiàn)證這一切的發(fā)生。
提琴聲消失了、手冰涼了、眼角疲倦了。窗，又老了一圈。
窗高中作文 篇2
清晨的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，鳥(niǎo)兒們歡快的歌唱著(zhù)。沉寂了一夜的街道又熱鬧起來(lái)，但屋里卻一片陰暗，潮濕的空氣，安靜的廚房，寂寞的家具，都呈現出一幅毫無(wú)生機的模樣。我就同時(shí)生活在這樣兩個(gè)截然不同的世界之間，因為我是一扇窗。
我是一扇窗。在我眼里有兩個(gè)不同的世界：一個(gè)是熱鬧的，一個(gè)是安靜的；一個(gè)是光明的，一個(gè)是黑暗的；一個(gè)充滿(mǎn)了陽(yáng)光的味道，一個(gè)彌漫著(zhù)潮濕的氣息。而在這兩個(gè)世界里分別住了兩種不同的人：一種人樂(lè )觀(guān)自信，另一種人悲觀(guān)自卑；一種人愛(ài)旅游，另一種人愛(ài)宅居。相比之下，我更喜歡看窗外的人們，因為他們有豐富多彩的經(jīng)歷，他們游上玩水，親近自然，他們開(kāi)朗，積極向上。而且他們笑起來(lái)很美，能夠打動(dòng)人心。我真希望有一天，有一個(gè)人能將我打開(kāi)，這樣的話(huà)，陽(yáng)光就可以照進(jìn)黑暗的小屋了。然而，我的命運只取決于窗內的人。
我是一扇被遺忘的窗。自打我出現在這兒，我就為未被打開(kāi)過(guò)。窗內住著(zhù)一個(gè)自卑的人，他留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，長(cháng)發(fā)遮住了半張臉，他從不出門(mén)，因為他怕見(jiàn)光，而且他從來(lái)都不笑。因此，我在心里管他叫“宅自卑”。其實(shí)，他經(jīng)常趴在我跟前，望著(zhù)外面的世界，眼里充滿(mǎn)了羨慕與渴望。但是他始終沒(méi)有勇氣打開(kāi)我這扇被緊鎖的窗。我努力通過(guò)一點(diǎn)光，使它能夠射進(jìn)小屋，但我的身上已布滿(mǎn)灰塵。我多希望有一天，“宅自卑”能夠毫無(wú)畏懼的將我打開(kāi)，這樣的話(huà)，他就可以感受到陽(yáng)光溫暖的撫摸，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒歡快的歌唱，嗅到花兒與芳草的清香。然而，他的命運之取決于他自己。
我是一扇孤獨的窗，等待著(zhù)一個(gè)人來(lái)將我打開(kāi)。
自卑的人兒，快來(lái)將我打開(kāi)吧，敞開(kāi)你的心扉，不要緊鎖你心口的窗。外面的世界很精彩，外面的世界需要你來(lái)闖！
窗高中作文 篇3
清晨，睜開(kāi)睡眼，通過(guò)窗可看見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，心里因此景而格外舒暢。
每個(gè)人都有一扇窗，通過(guò)這扇窗看到了萬(wàn)千世界，通過(guò)這扇窗與心相連學(xué)會(huì )奮斗，通過(guò)這扇窗與人真誠交流。但是，又有多少人的這扇窗被掠奪了，他通過(guò)這扇窗看到的永遠都是黑暗的世界。
曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)人，他很健壯，他的家庭生活也還不錯，尤其是他有一雙明亮的眼睛，清澈的似乎可以看透人的心。但他卻經(jīng)常感嘆：“上帝啊，為什么給我這么繁重的任務(wù)，成天都要看書(shū)、寫(xiě)字，我的眼睛都快瞎了�！币虼�，他半途而廢，就職在一個(gè)小公司當業(yè)務(wù)員，過(guò)著(zhù)還算舒適的生活。
當我聽(tīng)完，我很為他感到可惜。一個(gè)多么好的環(huán)境，為何還要抱怨呢？與此同時(shí)，在腦海中閃過(guò)了一個(gè)人影——黃乃。他是一個(gè)擁有黑暗之窗的人，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)自己，他微笑著(zhù)面對生活，雖看不到絢麗的萬(wàn)千世界，但他和正常人一樣，樣樣都會(huì )，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活。他失明后，潛心研究盲文，并成為著(zhù)名的日本問(wèn)題研究專(zhuān)家、盲文教育家、中國盲文之父。
同樣都是人，一個(gè)健全而埋怨上天，一個(gè)殘缺而笑著(zhù)生活，兩個(gè)人的不同態(tài)度得到了不同的結果。
因此，每個(gè)人都有一扇窗，雖有黑暗與光明之分，但無(wú)論怎么變，他都可以給人帶來(lái)利益，它光明，讓人們在光明下奮斗、拼搏；它黑暗，讓人們在黑暗中磨礪、斗爭。這扇窗讓我們“看”遍天下，領(lǐng)悟生活。
那么，既然擁有黑暗的，比我們更艱苦的人都沒(méi)抱怨，幸運的擁有光明的我們又有什么資格嘮叨呢？讓我們用心靈之窗看看自己，看看眼前，看看周?chē)囊磺�，領(lǐng)悟人生吧。
這樣的話(huà)，窗，給我帶來(lái)絢麗多彩的世界；窗，給我帶來(lái)不一般的風(fēng)雨經(jīng)歷；窗，給我帶來(lái)頓悟；窗，給我的心靈灑下一片光明。
窗高中作文 篇4
窗外，一片晴朗，六月的季節，本以為唯一令我欣然的便是這酷熱里的一絲微涼。
我喜歡鄰窗而坐，正如我那顆獨愛(ài)自由的心，不愿在百感交集的時(shí)候收起思緒，然而我總想寫(xiě)點(diǎn)什么，時(shí)刻記錄著(zhù)那本枯燥的、乏味的卻又有著(zhù)苦樂(lè )的生活。
風(fēng)，起了，是微風(fēng)。這溫柔的風(fēng)里，仿佛摻雜著(zhù)什么，你不覺(jué)得么，它拂過(guò)臉龐的輕揉，好像是積聚了千百年的相思，化成的。
我決定了，我愛(ài)這窗，真心的，真摯的！
夜來(lái)了，星夜，也是明朗的。星空里，我仿佛看到一世的思念，化作了一顆星！若星夜是一本童話(huà)，那么每一顆星都記錄著(zhù)一世的姻緣！這星夜，實(shí)在是浪漫如夢(mèng)幻！而現在，我卻又偏愛(ài)這星空下窗外的那株紫藤羅，看它茂盛的葉子，便總以為那是生命里最旺盛的季節，我想這也是我喜愛(ài)春的原因吧，我熱愛(ài)著(zhù)生命！可有時(shí)分明我心慌了，雖然我知道它再旺盛永遠也不能遮住我在另一扇窗里所擁有的幸福，可我還是心慌了，我怕這驕傲的藤羅會(huì )肆無(wú)忌憚的瘋長(cháng)！肆虐遮蓋我的愛(ài)情！
風(fēng)，又起了！微風(fēng)！這一絲清涼，好似越過(guò)千年吹到了我這里！又好似吹了千年，等待了千年！難怪！難怪我如此的懂得這風(fēng)里，有著(zhù)思，有著(zhù)苦淚，有著(zhù)永不凋零的等待，它成為了永恒！
我習慣的看著(zhù)窗外發(fā)呆。窗，甚小，甚��！令我突然感到窒息！可在這窗里，容下的卻是我的一整個(gè)世界。不因為世界渺小也不因為心太渺小，只因為窗的外面有一扇窗，那窗里，有你。
窗高中作文 篇5
在一座諾大的監獄里，原劉市長(cháng)穿著(zhù)一件破爛的衣服，躺在冰涼的地板上，呆呆地望著(zhù)墻上那堅固的鐵窗，思緒如脫韁的野馬……
二十年前，劉重德只是一位光著(zhù)腚子、住著(zhù)茅屋里的貧困村村長(cháng)。那時(shí)的劉重德面對著(zhù)許多困難：貧田、災害、村內矛盾等問(wèn)題。但他從不退縮，為了獲得脫貧的資金，他自己賣(mài)掉了那座小茅屋，還挨家挨戶(hù)的勸說(shuō)村民集資。經(jīng)過(guò)幾年努力，終于使這個(gè)貧困村走向小康。
然而地處危險地帶的這個(gè)村，連續幾次的大自然災害不僅將奔小康的成果破壞，反而險些要了全村的命。劉重德深知這一點(diǎn)，于是不分白天黑夜帶領(lǐng)大家用手肩扛修筑防災工程。又經(jīng)過(guò)幾年努力，已經(jīng)累得氣喘吁吁的劉重德，將該村建立成遠近聞名的富裕村。
他也從村長(cháng)，一步一步提升到鄰市市長(cháng)。
然而……幾年以后！“市長(cháng)，這是您的信”。秘書(shū)將一件厚重的信封存扔給他，并使了使眼色。劉市長(cháng)旁若無(wú)人地熟練而又快速的拆開(kāi)信并將信中厚厚的人民幣塞進(jìn)自己上衣，……
想到這里，已經(jīng)是罪犯的劉重德淚流滿(mǎn)面。撕心裂肺般懊悔地大喊：“后悔呀……我！從沒(méi)窗到木窗，從木窗到豪華窗，而現在，變成了這鐵窗！唉！我后悔��！”劉重德使用拳頭打自己的手。
高高在上的鐵窗就像高高在上的法律，鐵面無(wú)私地盯著(zhù)他。而劉重德只呆呆地望著(zhù)鐵窗，望不到法律……
窗高中作文 篇6
秋窗外,青草莎莎作響，楓葉翩躚而落，秋蟲(chóng)歡歌鳴唱，流螢閃亮登場(chǎng)，桂香撲鼻漫庭，燕鵲披著(zhù)晚霞、朝露擦窗而過(guò)。月掛夜空，月朦朧、鳥(niǎo)朦朧，月兒狡黠的望著(zhù)窗前的人兒，旁邊的星星們正竊竊私語(yǔ)。
推窗而望,晚風(fēng)，忽然將一顆手捂笑靨的楊柳樹(shù)吹入我眼簾。我望她，婀娜多姿，輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。她望我，手舞足蹈,顧盼生憐，眸眸有神。她嘴角含著(zhù)笑意，散逸的長(cháng)發(fā)突然甩起抖落，掛現弧形，甩出許多調皮的小雨珠，尋覓方位，紛紛滾躺在香香、軟軟的青草懷抱里，清澈、輕盈、活潑、晶瑩、璀璨，亮著(zhù)星星般的眼睛。
一只憨厚的老黃牛在月色的光暈中悠閑自在地行走，一路咀嚼著(zhù)泥土的芬芳和香草的甘甜。他忽然回首問(wèn)天，云深水寒，夢(mèng)里遙相逢，天際間飄灑而來(lái)的思念和懷想潤濕了他的面寵，潮汐般涌動(dòng)、波濤般滾燙的情懷倒騰心房，生命的綠意在暢想中無(wú)限地伸展開(kāi)。
窗外,雨打芭蕉滴答作響，喚醒了我對音波旋律的記憶。心魂被悄悄卷進(jìn)江南雨巷、大漠飛歌、朝花夕拾、荷塘月色、天光云影、小橋流水、圣域千川、長(cháng)城萬(wàn)里的畫(huà)境長(cháng)卷里。
塵緣若夢(mèng)，流年似水。聽(tīng)李琛唱的一曲《窗外》，靜靜走進(jìn)《窗外》的過(guò)往背景，感受著(zhù)天涯游子對青蔥歲月昨日重現的美好記憶，對理想、對友誼、對愛(ài)情的憧憬和向往。為了追求，愿用心、用愛(ài)付出自己的艱辛。仿佛融入相聚的歡悅，離別的悵惘，分開(kāi)的牽念、相思兩地的無(wú)奈境遇中。
穿越時(shí)空凝固的月華之光，我仿佛看見(jiàn)千年的詩(shī)仙李白，撫須、振眉、揚扇、拂袖，踏波一路吟誦：垂楊拂綠水,搖艷東風(fēng)年。 花明玉關(guān)雪,葉暖金窗煙。
窗高中作文 篇7
正值夏秋接壤的日子，和煦的微風(fēng)洗卻不了骨子里透出的疲勞。
嚴峻的面孔正對著(zhù)炎炎烈日，臉上似乎沒(méi)有一半點(diǎn)兒表情，黝黑中略顯冷漠，夾雜著(zhù)鏗鏘有力的口令聲“向左轉，向右轉……”。
這個(gè)周就是伴隨著(zhù)這些度過(guò)的，對于我來(lái)說(shuō)，一切都貌似很陌生：陌生的面孔、聲音、笑容。誰(shuí)的臉上都掛著(zhù)“你來(lái)自何方”的微笑，我卻懷著(zhù)“剪不斷，理還亂……別是一番滋味在心頭”的復雜情緒來(lái)到這里的。昔日中考的失敗奪不走今日心頭的憂(yōu)愁，或許這也是很多人的心聲吧！
于是，一道隔閡自然地產(chǎn)生了，沉默寡言成了我的性格，多愁善感般左右著(zhù)我的思緒�；蛟S這是“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”。我，疑惑了。
一個(gè)人站在田徑場(chǎng)上，背后滿(mǎn)是家人、親戚對我的期望。我的腳下荊棘叢生，前面不少人在推波助瀾。任雜草纏繞他們的雙腳，任寒風(fēng)來(lái)來(lái)去去吹打他們疲憊的身軀。我疑惑了，同是人，我們何時(shí)才能相提并論呢？
有人說(shuō)，獨處是美，沉默是金——在生命的進(jìn)程中，你要耐得住寂寞。同樣，我們在生活中學(xué)習著(zhù)，又在學(xué)習中生活著(zhù)，身邊的氣象萬(wàn)千，遮住了我迷茫的雙眼�；叵胍荒昵�，我不就是為此而失去了很多嗎？這些無(wú)形的傷害促成了我失敗的一分子，或許，我應該拋開(kāi)它們！
今天，我爬出滿(mǎn)是失敗創(chuàng )傷的老繭，今日的憂(yōu)愁道不盡昨天的痛苦，我要振作起來(lái)！我要逃脫它對我的束縛！
我的心被鎖住了，鋼鐵難以衡量它的堅硬。它像一塊巨石壓在我的心里，叫我一刻也不能松懈；它更像是一條繩子，我松一分，它緊一寸。所以，我必須持之以恒，堅定不移！
我站在這扇窗前，獨處著(zhù)這深邃的寒秋……
窗高中作文 篇8
我讀窗，窗亦讀我。
歷代文人對窗情有獨鐘。在散文家的筆下，窗更是美妙絕倫。但我這里所說(shuō)的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧輝煌”式的窗，而是教室里“粗獷而不乏恬美”的窗。
鈴聲劃破晨曦，上早讀課了。我踮著(zhù)腳，扯開(kāi)臺幕式的窗簾，感受著(zhù)教室里第一縷陽(yáng)光的清新。這時(shí)，陽(yáng)光告訴我：“努力吧！美好的一天又開(kāi)始了�！倍嗝礆g快的節奏，讓人一天神采奕奕。
夕陽(yáng)西沉，我依偎在窗前，欣賞著(zhù)吐著(zhù)余暉、散發(fā)著(zhù)執著(zhù)氣息的落日。
天空、花園、草坪……一切美景都在這小小的窗口下盡收眼底。你瞧，同學(xué)們或坐在草地上，或倚著(zhù)梧桐樹(shù)，手中捧著(zhù)書(shū)訴說(shuō)著(zhù)追求與夢(mèng)想。面對著(zhù)這般充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面，你怎能不敞開(kāi)心扉，暢所欲言？
多少個(gè)靜夜，我伸出雙臂，想擁抱一下恬美的月光。殊不知月亮女神早把她美妙的光輝，通過(guò)窗兒，泄在每個(gè)人的心河里。
一個(gè)夏夜，我陶醉在窗外靜謐的月色中。它雖比不上朱自清筆下的“荷塘月色”那樣柔美，但校園月色卻也別有一番情趣。我隨感而發(fā)地說(shuō)了一句：“今晚的月光猶如一杯淡淡的稀奶�！�
后來(lái)看了一本書(shū)才知道，這句話(huà)竟和一位作家文章中的一句不謀而合，這令我興奮了好一陣子。
恬靜的窗很美，粗獷的窗更美得讓人迷戀。
冬日的午后，我正在教室里讀書(shū)。抬起頭，心猛地一顫，哦，窗正用她潔白的軀體低擋著(zhù)狂風(fēng)的襲擊，使我們在她溫暖的懷抱中，吮吸著(zhù)知識的甘乳。望著(zhù)狂風(fēng)那肆虐而又無(wú)可奈何的臉龐，我笑了。對于窗，我似乎又多了一份說(shuō)不出的感激與愛(ài)。
我讀窗，窗亦讀我。我愛(ài)窗，愛(ài)她的悄無(wú)聲息、真誠無(wú)限�！爸钦邩�(lè )水，仁者樂(lè )山”，我不知道什么樣的人愛(ài)窗，但愛(ài)窗的人一定很快樂(lè )！
窗高中作文 篇9
鄉下，奶奶住的老房子里，底下有那么一扇陳舊的窗。我還小的時(shí)候，總會(huì )通過(guò)那扇窗，看奶奶遠去的背影，然后盼她回來(lái)。
我從小就跟奶奶過(guò)，我們之間的感情很親密，我總是很依賴(lài)她。一扇普通的窗，就在奶奶的床邊。透明的長(cháng)方形玻璃上，有一層薄薄的灰，窗戶(hù)的四周是木條罩上的邊框，拉開(kāi)那窗戶(hù)，便是網(wǎng)紗。
窗外是一片菜園，視線(xiàn)再遠一些，是一條清澈的小河，河水時(shí)清時(shí)濁。清的時(shí)候，奶奶去河岸邊挑水，洗東西。奶奶出去時(shí)，就把我鎖在屋內，叮囑我說(shuō)：“寶貝，待在這里，不要亂走，害怕的話(huà)，看著(zhù)這扇窗，就能看見(jiàn)我了�！蔽液苈�(tīng)話(huà)，把小臉貼在窗上，注視著(zhù)菜園旁邊的小路，期盼著(zhù)那個(gè)身影的出現。
我隱隱約約地望見(jiàn)，河邊有一個(gè)人，彎下身子，在水中忙活了一陣，又直起背來(lái)，我天真地認為奶奶要回來(lái)了，誰(shuí)知眨眼間，她再次俯下身子……
感覺(jué)過(guò)了好久，奶奶終于轉過(guò)了身子，往我這邊搖搖晃晃地走來(lái)。手中一個(gè)吊桶，里面的水跟隨著(zhù)腳步顛簸著(zhù)，潑灑出來(lái)。她趕忙放慢腳步，生怕水又躍過(guò)桶沿。當奶奶路過(guò)蔬菜地時(shí)，我看見(jiàn)了她清晰的面孔，小小的眼睛朝我眨巴，嘴角彎成了弧，我真想飛出窗去，去迎接奶奶�？墒悄棠桃粋�(gè)大步，就“消失”了。我開(kāi)始焦慮起來(lái)，手握成拳頭，頭努力向外伸，可再怎么伸，也還是看不到我的奶奶。
我靈機一動(dòng)，離開(kāi)窗前，朝大門(mén)外奔去。正好，奶奶也從前面的小路上轉了過(guò)來(lái)，我立刻撲上去，給了她一個(gè)大大的擁抱。
吃著(zhù)香噴噴的飯菜，迎來(lái)了夜晚。晚上，我跟奶奶睡。我跪在床上，對著(zhù)窗，漆黑的夜空中，皎潔的月亮格外圓，柔和的月光灑在地板上，有一種說(shuō)不出的靜雅。
通過(guò)銀月，我仿佛看到了隱藏在月里的奶奶的笑意，慈祥、和藹，包含著(zhù)奶奶對我那份最單純的愛(ài)與守護。
我深情地凝望它……
窗高中作文 篇10
窗——一個(gè)多么優(yōu)美又迷人的詞匯啊人們圍繞著(zhù)他發(fā)生了多么神奇又有趣的事啊。
關(guān)門(mén)同時(shí)會(huì )開(kāi)窗？
相信大家都看過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)啞巴夢(mèng)想著(zhù)成為一名優(yōu)秀的歌手，想站在舞臺上接受大家的追捧；一個(gè)瞎子想當一個(gè)成功的畫(huà)家，想把世界上最美的地方用他的畫(huà)筆表達出來(lái)�？墒撬麄兪冀K做不到，于是他們一同找到了一個(gè)老者，老者對那個(gè)啞巴說(shuō)：“你為何不試著(zhù)當一個(gè)畫(huà)家呢？”老者又對那個(gè)瞎子說(shuō)：“你為何不試著(zhù)成為一個(gè)歌手呢？”那兩個(gè)人聽(tīng)了老者的話(huà)后就恍然大悟回到自己的家鄉中各自做了畫(huà)家和歌手。最終，他們都成了各自領(lǐng)域中的強者，他們說(shuō)：“是那位老者成就了他們現在的輝煌�！崩险吲R逝前對他們說(shuō)：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，一定會(huì )給你打開(kāi)一扇窗�！�
說(shuō)到這里，我感慨良多，老者說(shuō)的對：“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì )給你打開(kāi)一扇窗�！钡P(guān)鍵就在于有誰(shuí)能夠發(fā)現這扇悄然打開(kāi)的窗呢？或許，你發(fā)現了你就將會(huì )成功的。會(huì )開(kāi)錯窗？
?當我正為考試而精疲力竭的復習時(shí)天上飄下了絨毛般的雪花，可在那是哪有什么像張岱一樣的閑情雅致獨去看雪，只是想著(zhù)要好好復習，好好考試。不知不覺(jué)，已到了晚上，大雪也早已停了下來(lái)，復習也疲倦不已，決定到陽(yáng)臺去看看雪的樣子。雪花落在地面上，卻聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)環(huán)衛工人抱怨的聲音：“這雪怎么下這么大啊，這么一大片的要什么時(shí)候才掃的完啊�！庇致�(tīng)到了幾個(gè)老人在那說(shuō)：“這雪這么大！這地這么滑！也不知道老天爺是怎么了！”于是，我想到我看過(guò)的一篇小故事，又趕忙跑到另一扇窗戶(hù)看看。情況竟出乎我的意料，一群小孩在雪地里開(kāi)心的玩耍，滑雪、打雪仗、堆雪人玩的不亦樂(lè )乎，看著(zhù)他們燦爛的笑臉，我又想到了那個(gè)故事，原來(lái)那位老人說(shuō)的是對的：“開(kāi)不同的窗會(huì )看到不同的東西，只要開(kāi)對了窗你就會(huì )走對了方向�！�
這些是多神奇又有趣的事啊，窗是多優(yōu)美又迷人��！
窗高中作文 篇11
我曾偏安于一隅，那在角落里，不容易被老師發(fā)現的地方，不容易引起同學(xué)矚目的地方，可以肆無(wú)忌憚的開(kāi)小差，無(wú)邊無(wú)際的神游�？赡苁悄挲g增長(cháng)的原因吧，我好像“吃膩啦肉”已經(jīng)不想出風(fēng)頭，“想吃青菜”改了改行事風(fēng)格，從以往的高調行為改成低調行事。像偉大的陳佳婷學(xué)習，不以物喜，不以那啥悲。
那里開(kāi)了一扇窗。
用玻璃擋著(zhù)，不新不舊的，引不起我的一點(diǎn)心思。接著(zhù)，上課仍然認真聽(tīng)講，仍然履行“淡定”的職責，除了在被陽(yáng)光曬得煩悶時(shí)拉上窗簾以外，好像并沒(méi)有任何改變，早已忘記初始的原因，只是性格漸漸有了些沉穩。這樣，不也挺好的嗎？
語(yǔ)文課上，我分神了。想著(zhù)，真不可思議，我竟然不是在上一節英語(yǔ)課上分神，而是在我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文課上分神。眼神飄啊飄，像蝴蝶一樣，停駐在窗外，被風(fēng)吹地蕩啊蕩的。
窗外其實(shí)也沒(méi)有什么，幾盆枯黃的植物，長(cháng)長(cháng)的窗沿和幾團他人遺留下來(lái)的廢紙，毫無(wú)生機。銹重的柵欄將一切的活力關(guān)在窗沿外。輕嘆，還不如看看教室里的“地下勇士”，在董老師的課上還敢吃東西。
事情好像真有這么巧。就在我準備轉過(guò)頭去，收心時(shí)。一只灰色的雀兒落了下來(lái)，暖暖的，輕巧的、就這么在柵欄上跳躍著(zhù)，濺起大片塵土，使玻璃蒙上一塵烏黑。這么大膽，就不怕被人抓了去？我有些惡意地想著(zhù)。這時(shí)，雀兒一躍而下，消失在我的視野里，不是我嚇跑它的，吧？
接著(zhù)，在我的注視下，這只灰色的小可愛(ài)又帶著(zhù)兩只花雀飛了過(guò)來(lái)，唧唧咋咋好不熱鬧，一點(diǎn)也不懼怕教室里熱鬧的人身，飛來(lái)越去，撲扇著(zhù)那對小小的短翅，轉動(dòng)著(zhù)那滴溜溜的眼珠，在玻璃上滑下了幾道痕跡……
以后，再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這只靈動(dòng)的小雀兒。不論往窗外看幾次，拉開(kāi)幾次窗簾，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，只聽(tīng)見(jiàn)不知從哪傳來(lái)的鳥(niǎo)語(yǔ)。
后記：玻璃窗不會(huì )懂的，它看的見(jiàn)景色，看得到一窗之隔的人，卻找不到自己。再翻飛的記憶里，那只雀兒，我們童年的歡聲笑語(yǔ)……在陽(yáng)光明媚的窗外，再也找不到了。
窗高中作文 篇12
這條繁華的大街是城市的中心。在一片喧嘩匆忙之中，可有人注意到路邊一座居民樓的二樓上，有一位小姑娘的臉總出現在窗前?
外面很熱鬧，但熱鬧不屬于我。每天，我趴在窗前，托著(zhù)下巴看窗外，窗外的世界真美。路旁那一排小柳樹(shù)，還是我和同學(xué)栽的呢。嫩綠的葉子，纖細的腰股，在風(fēng)中搖呀擺呀，象跳探戈。只是環(huán)環(huán)家門(mén)口那棵小樹(shù)，自從她媽把洗衣水潑在樹(shù)下后就生病了�？粗�(zhù)它一天比一天枯黃，心里真不好受。
讓我心疼的不只那可憐的小樹(shù)，還有人行道邊的草坪——那齊齊整整的、嬌綠欲滴的草坪。真不懂，有人只為少走幾步路，竟忍心踩在這可愛(ài)的小生命的身上。我曾羨慕他們有一雙能走路的腳，可現在，我恨那雙腳的殘忍。
還有，馬路對面那片小平房，屋頂蓋著(zhù)雨布，繩子系著(zhù)磚頭壓在上面。住家的、做買(mǎi)賣(mài)的臟東西都往外倒。房前垃圾箱里的蒼蠅自不必說(shuō)，有一次下大雨，我還看到幾只大老鼠在垃圾箱外鉆來(lái)鉆去呢。
窗外的世界這么大，又這么雜。馬路上，各種型號的車(chē)，鳴著(zhù)刺耳的喇叭，象要比個(gè)高低。一陣陣，勾起我心頭那隱隱的痛楚......小皇冠，上海轎，奔馳，伏爾加，大解放，黃河，豐田面包，北京吉普……飛箭，流星，閃電……高速，超越，應接不暇，令人目眩......公共汽車(chē)，自行車(chē)，停車(chē)點(diǎn)，擁擠的人群，抱怨，咒罵，使勁擠，我倒在車(chē)下，血，哭喊，鉆心的疼……
昨天新市長(cháng)在電視里講要為市民辦十件好事。他是個(gè)好人，是個(gè)能人，爸爸媽媽都這么說(shuō)。我突然覺(jué)得該寫(xiě)封信告訴他，在這臨街的窗口，一個(gè)殘廢的小姑娘所看到想到的一切......
也許我的腳不會(huì )好了。但我相信窗外的世界會(huì )越來(lái)越美好。
臨街的窗上清晰地映出小姑娘的臉，手托下巴，那么專(zhuān)注，那么靈氣。有人注意到了，向她招手，她挺美。
窗高中作文 篇13
很久很久以前，那天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，在一所古老的學(xué)校里，有一個(gè)教室，它擁有四扇門(mén)和兩扇窗，他們都過(guò)著(zhù)非常幸福，和睦，快樂(lè )的生活。
有一次，年齡最大的窗滿(mǎn)了13歲�；锇閭兌紴樗^(guò)生日，她的心中有掩飾不住的驕傲，也越來(lái)越瞧不起年齡最小的門(mén)了。年齡最小的門(mén)羨慕得看著(zhù)窗，說(shuō)：“姐姐恭喜你，又長(cháng)大了一歲！”窗沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是生氣地憋了他一眼。大家紛紛送給年齡最大的窗一些精美的禮物。正當年齡最小的門(mén)送禮物時(shí)，窗不僅沒(méi)有收，還把門(mén)的禮物扔在了地上。門(mén)很傷心，但他并沒(méi)有生窗的氣。但因為這件事不得不讓門(mén)過(guò)著(zhù)痛苦、難過(guò)的生活的生活。
“姐姐，我想過(guò)以前的生活！”門(mén)含著(zhù)希望說(shuō)。
“好，好！”窗無(wú)奈地說(shuō)。但門(mén)并沒(méi)有聽(tīng)出窗的話(huà)中含著(zhù)諷刺的味道。從窗答應了門(mén)之后，門(mén)的心情大有好轉，而且天天咧開(kāi)嘴巴，含著(zhù)微笑。而窗呢？每天好像瞧不起門(mén)的感覺(jué)。終于秋天到了，輪到門(mén)過(guò)生日了。那天天氣非常晴朗，秋風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，讓大家感到一陣涼爽�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )！”大家齊聲說(shuō)道，除了一扇窗――年齡最大的窗�！敖憬�，陪我過(guò)生日好嗎？”門(mén)說(shuō)。
“哼，不高興，我才不和膽小鬼過(guò)生日呢！”窗邊做鬼臉邊說(shuō)。天氣越來(lái)越冷了，一個(gè)小男孩為了暖和身子邊踢足球邊做游戲，一不小心，足球就被踢到教室里面，把玻璃踢碎了，窗不禁大叫起來(lái)，她開(kāi)始想，媽媽曾經(jīng)對自已說(shuō)過(guò)的話(huà)：“做人不能驕傲自滿(mǎn)。要謙虛，，也不要以大欺小，如果你以大欺小的話(huà)，你會(huì )得到應有的懲罰�！贝昂蠡跇O了，真誠對對門(mén)說(shuō)：“對不起，我看著(zhù)你小，就不停欺負你，瞧不起你，所以我現在得到了應有的懲罰，實(shí)在對不起了，請你原諒我！”門(mén)沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示原諒。最后門(mén)和窗一起笑了，他們又過(guò)上了跟往年一樣快樂(lè )0的生活。
這個(gè)故事告訴我們，人不能驕傲自滿(mǎn)，要謙虛，也不要以大欺小。
窗高中作文 篇14
追隨著(zhù)歲月的變遷，我們學(xué)會(huì )了長(cháng)大，懂得世間的冷暖更替�；蛟S沒(méi)有人能夠解釋?zhuān)瑲q月為何不會(huì )停下它匆匆的腳步，沒(méi)有聲音，沒(méi)有預兆，就這樣，我們又老了幾分。我常常打開(kāi)窗，望著(zhù)窗外的風(fēng)景，也許這短短的光景，能夠給我帶來(lái)片刻的安心。
通過(guò)窗，視線(xiàn)里只是一面白白的瓷瓦墻，錯綜開(kāi)來(lái)，格式單調，卻又不失其風(fēng)度。沿著(zhù)緊密的墻角，生長(cháng)著(zhù)一棵橫向的樹(shù)，接受著(zhù)陽(yáng)光的沐浴，慢慢長(cháng)大，搭配著(zhù)也不為一種美好的景象。小時(shí)候，喜歡一個(gè)人跑到溪邊聽(tīng)潺潺的流水聲，就這樣靜靜的聽(tīng)著(zhù)，知了沿著(zhù)樹(shù)一點(diǎn)點(diǎn)的往上爬，鳴叫著(zhù)對這個(gè)夏天的喜愛(ài)，像是在告訴自然它不后悔來(lái)到這個(gè)世界。是啊，知了又名為蟬，幼蟬隱居地底多年，偶然的一個(gè)夏天，他們飛向空中，落在一棵茁壯的大樹(shù)身上，祈求著(zhù)大樹(shù)讓他暫且住在這兒，大樹(shù)猶豫了一會(huì )，對知了說(shuō);那你必須對我有回報。知了誠懇的回答：那我為你唱歌，讓你在這個(gè)夏天在我的陪伴下不會(huì )寂寞。大樹(shù)欣然接受了知了的建議。
就這樣，知了不知疲倦的唱歌，直到生命的最后一刻還在履行著(zhù)自己對大樹(shù)的承諾，直至風(fēng)化成干。我以為我能學(xué)會(huì )這面對世間上的辛酸苦辣，但當白鬢的父親站在我的面前，才感覺(jué)自己是多么的可笑，往日那厚實(shí)的肩膀早已讓風(fēng)雨洗禮，那每一根白發(fā)帶來(lái)的心痛不正是我們關(guān)不上的窗嗎？人生如夢(mèng)，而窗外的那頭，早已被父母的溫暖牢牢守護者，守護著(zhù)我們美好的青春夢(mèng)。夢(mèng)醒時(shí)刻，我們能否依舊如往昔一樣，像他們保護著(zhù)我們一樣，保護著(zhù)他們，好不在離別的時(shí)候，你我剩下的只剩下遺憾與消散不盡的思念。生命就好似一扇窗戶(hù)，看著(zhù)漫長(cháng)，最后也不過(guò)是繁華如夢(mèng)；人生就好似一扇窗戶(hù)，看著(zhù)無(wú)趣，奮斗過(guò)后才會(huì )了無(wú)遺憾；時(shí)間就好似一扇窗戶(hù)，看著(zhù)長(cháng)久，終究得不到想要的所有。
窗高中作文 篇15
童年，就是一扇窗。只要打開(kāi)了窗，就看到了我們的童年�！蜷_(kāi)一扇扇童年的窗，看到了一個(gè)個(gè)童年的足跡！
童年是什么？
有時(shí)，我一個(gè)人倚在桌子上，望著(zhù)那一輪皎潔的明月，靜靜深思，“童年是什么？”我總是呆呆思考�，F在，我明白童年是群星中最閃耀的那顆星，照亮了我們幼小的心靈，讓我們快樂(lè )；童年是一朵燃燒著(zhù)的燭火，由一件件快樂(lè )的事組成；童年是芬芳田野上的一株小苗，需要雨水與陽(yáng)光的澆灌才能成長(cháng)。我的童年也正是如此。
通過(guò)窗口，看見(jiàn)童年。
每當陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)我的小窗口時(shí)，我便早早起床，吃完早飯，通過(guò)家中那扇閃著(zhù)光芒的窗看見(jiàn)了童年時(shí)的那一望無(wú)際的田野，那里記錄著(zhù)我和同伴們飛奔的足跡，還有在田野上空蕩漾著(zhù)的歡笑聲。記得兒時(shí)的我就好似一個(gè)野孩子，在田野上亂蹦亂跳，摔倒了爬起來(lái)，口渴了，摘果子吃，不論什么困難，我們都不怕，因為我是野孩子。這扇窗，包含著(zhù)我童年的記憶，這潔白而透明、純凈的窗戶(hù)因為有小碎花的點(diǎn)綴顯得格外美麗，動(dòng)人，綻放著(zhù)自己的光芒，也讓我更加喜歡上了這扇窗。它雖然沒(méi)有黃金值錢(qián)，鉆石珍貴，珠寶誘人，可是它有著(zhù)自己獨特的美！
窗口，童年，愛(ài)。
在成長(cháng)的歲月中，我歷經(jīng)了許多困難的埋伏圈，可這次通過(guò)窗口，我看到了在田野中最令我悲慘的事：在田野中我與小伙伴吵架了，于是我生氣之下，就一直向前走，一路邊走邊流淚。不經(jīng)意間，我迷路了，不知怎么回家。我急壞了，想起房間的那扇窗戶(hù)，母親的那個(gè)微笑，父親嚴厲地教誨，淚水不經(jīng)意間滾落而下，我在不知名的地方大聲呼喊“爸爸，媽媽”幼小的聲音在我的耳邊徘徊。
天漸漸黑了，周?chē)氖挛镌絹?lái)越可怕，風(fēng)不時(shí)吹來(lái)，我的心顫抖著(zhù)。
“佩容，佩容……”從遠處隱隱約約響起了熟悉的聲音，我向那個(gè)方向走去，果然在不遠處我看到了爸爸媽媽。
那扇窗令我回憶起了這事，帶著(zhù)悲傷，卻也不乏溫暖。
窗，記著(zhù)我童年的回憶。
窗高中作文 篇16
故鄉是一曲清遠的歌謠，總在有月亮的晚上響起。離別了，鄉愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。
——題記
那一個(gè)清冷的夜晚，不懂事的抬頭凝望著(zhù)那抺月，恬澄似的月亮將光輝平等的照向每一個(gè)人。若說(shuō)故鄉是一封信，那么月兒便是他的窗戶(hù)，通過(guò)那窗我看見(jiàn)了……
我看見(jiàn)了家鄉的牛毛細雨，雨似天街上的精靈，將濕氣帶入人間。一點(diǎn)一點(diǎn)下來(lái)，遠處的老屋借著(zhù)朦朧的燈，在雨中，似蒙上一層霧。你感覺(jué)并不涼，反而有一絲一絲暖意，那種暖人心扉的暖意。雨后，當你走于雨巷中，卻忽地進(jìn)入了江南。是那么的典雅，一如往昔。
我看見(jiàn)了賣(mài)糖畫(huà)的老爺爺，在空曠的小巷，他的聲音是那么的清脆悅耳�！疤钱�(huà)喲！糖畫(huà)喲！”伴隨著(zhù)叮叮當當的脆響，跑出去，將捂熱的兩元硬幣放入爺爺的口袋�！拔乙⊥�！”“好嘞”爺爺笑時(shí)的幾縷皺紋是那樣可愛(ài)。舀出來(lái)，放在桌上。那絲絲糖香吸入我的鼻腔，一絲一絲似歲月在桌上映入印記。一把將小兔放進(jìn)嘴里，好甜呀！爺爺心滿(mǎn)意足地笑了。起身，“糖畫(huà)喲！”一步一步地又融入了那片巷子。
我看見(jiàn)了家鄉的餛燉。幾縷蔥花，幾縷肉，兒時(shí)的我便這樣趴在奶奶身邊。奶奶那雙大手用筷子壓著(zhù)面皮，將肉細細的包著(zhù)。下鍋了！我常�？粗�(zhù)他們，看著(zhù)奶奶望著(zhù)我，嘴里不住地說(shuō)著(zhù)：“小饞貓！”將蔥花放入，哇，太香了！看著(zhù)它們在鍋里肆意遨游，只覺(jué)有地心引力在牽引著(zhù)我。終于能吃了！噢，為何大家都只微笑著(zhù)看著(zhù)我而自己卻不動(dòng)筷呢？現在我明白了，那是家人對我的愛(ài)呀！
窗，什么是窗呢？月兒是窗，桌子是窗，勺子是窗。只要他們承載著(zhù)記憶，你都能從中看到，領(lǐng)悟到這世間的含義。故鄉的窗，便是那月兒，它使我想起那些美好的記憶，那些人，事。使我想起……
夢(mèng)里依稀是故園的影子。月兒的窗��！帶我去那些地方，重溫記憶。故鄉的窗。
窗高中作文 篇17
夜深人靜，我終于忍不住了，眼淚滴答滴答地落下……
自從那以后，我就再也沒(méi)有對父母笑過(guò)，更多的是淚水，我恨透了這樣的生活，我十分羨慕燕子，它們可以在空中自由自在地翱翔，無(wú)拘無(wú)束，而我卻沒(méi)有半點(diǎn)的自由和快樂(lè )，我也曾經(jīng)抱怨過(guò)，卻無(wú)人理睬。
于是我開(kāi)始企圖把自己藏起來(lái)，每當我走進(jìn)房間，第一件事就是將房門(mén)、窗戶(hù)都關(guān)上，不想了解外面的任何的事情，就連走進(jìn)我房間的人，我都有些反感，就這樣，我心中的窗隨著(zhù)時(shí)間慢慢的被關(guān)上……
“我辛苦的代價(jià)換來(lái)的竟是你如此差的成績(jì)，為什么別人考得好，你卻考得這么差�！眿寢層趾屯Ｒ粯恿R我�！澳阒恢懒R我，難道這是我想的嗎？我沒(méi)有努力嗎？”我竟然說(shuō)出了這樣的話(huà)。在我說(shuō)完這句的時(shí)候，“啪”的一聲，一個(gè)紅色的巴掌留在我的臉上，淚水在我的眼眶中打轉，那種痛苦，那種壓抑，讓淚水充滿(mǎn)了苦澀。我沖進(jìn)房間，“嘭”地把門(mén)重重的一摔，自己獨自一人坐在床上發(fā)呆……從那天起，我們陷入了冷戰，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，我不知道我們冷戰了多久，直到那天……
我晚自習回家，我一回家就看見(jiàn)媽媽正坐在椅子上�！拔蚁敫懔牧��！彼匆�(jiàn)了我對我說(shuō)�！傲氖裁�？成績(jì)嗎？”說(shuō)完我就直接走入房間，把門(mén)關(guān)上。
輾轉、焦躁、悶熱，酷暑的夜格外的漫長(cháng)，滴答、滴答……隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上的聲音，仿佛漆黑的夜在低聲的哭泣……
不知過(guò)了多久，朦朦朧朧中我臉上感覺(jué)到了一絲絲微風(fēng)，我半睜睡眼，是媽媽?zhuān)∷弥?zhù)一把扇子，閉著(zhù)眼睛正在為我扇風(fēng)，她額頭上已經(jīng)蒙上了一層細細的汗珠，眼角的皺紋此時(shí)也格外的清晰。起先，扇得很快，然后又逐漸的慢了下來(lái)，不停的打著(zhù)瞌睡，終于自己睡著(zhù)了，手碰在床上，醒了又開(kāi)始扇了起來(lái)，我的眼圈再次濕潤起來(lái)，撲進(jìn)媽媽的懷里……
早上，雨停了，我推開(kāi)了窗戶(hù)，燕子媽媽正在為孩子們四處覓食，我想，小燕子們此時(shí)一定正在燕窩里歡快地嬉鬧，我默默地笑了。
窗高中作文 篇18
仿佛聽(tīng)得見(jiàn)心跳的聲音，給這片寂靜譜出了一曲樂(lè )章。我的世界只有我自己，那份孤獨與寂寞，沒(méi)人訴說(shuō)。我試著(zhù)對自己微笑，霎那間，陽(yáng)光籠罩了我的世界。我看到陽(yáng)光從我畫(huà)的那扇窗中傾瀉而下;我看到，原來(lái)世界充滿(mǎn) 陽(yáng)光。
在那個(gè)夏日的午后，你像一只翩距的蝴蝶，從天而降。你那么小，躲在被樵中，我看著(zhù)你，像是看著(zhù)一個(gè)陌生的小怪物，丑丑的。而我，從此成了一個(gè)有弟弟的孩子。在那一刻，我討厭看到你，對于一個(gè)要跟我搶愛(ài)的孩子，我有什么理由去愛(ài)你呢?
時(shí)光在流逝，我依舊不喜歡你，卻將你的成長(cháng)看在眼里。我看著(zhù)你一天天長(cháng)大，看著(zhù)你歪歪扭扭地走路，看著(zhù)你甜甜地叫媽媽?zhuān)粗?zhù)你走過(guò)人生的痕跡。我仿佛也看到，你在剝奪爸爸媽媽對我的愛(ài)。
我從孤獨的世界中一路走來(lái)，我的世界只有我自己。而當你喊著(zhù)"姐姐"要我抱你的時(shí)候，我仿佛看到:原來(lái)我并不孤獨。
我在你的成長(cháng)中行走，那一份份四季的輪回，見(jiàn)證了花開(kāi)花落、云卷云舒。我看著(zhù)你在自己的人生中，走過(guò)一串串腳印。你依舊俏皮地喊著(zhù)"姐姐"，伸開(kāi)雙臂要我抱你，而此時(shí)的我已經(jīng)學(xué)會(huì )用微笑去回應你的親情。
或許，屬于我的一切并沒(méi)有離開(kāi)……
你依舊會(huì )甜甜地笑，依舊會(huì )俏皮地喊"姐姐"，你像所有的男孩子一樣，走著(zhù)自己的路，卻給我留下了那份沉重得讓人動(dòng)容的親情。
時(shí)光依舊在白駒的跳躍間翩然流逝，我在心中默默地接受了你所給予的親情，我試著(zhù)在自己的世界里為你開(kāi)啟一扇窗，讓你的親情像陽(yáng)光一樣照亮我的世界。
那個(gè)我曾經(jīng)以為跟我搶愛(ài)的你，其實(shí)那么清晰地出現在我的生命里，可是你卻改變了我的世界，讓我不再孤獨，讓我發(fā)現，原來(lái)我的世界，一直充滿(mǎn)陽(yáng)光。那扇窗，照亮了我的世界，我的未來(lái)……
窗高中作文 篇19
作為學(xué)生族，每天在家與學(xué)校的兩點(diǎn)一線(xiàn)間行走，隨著(zhù)年級的增長(cháng)，作業(yè)就像我肩上的書(shū)包越來(lái)越繁重。在日復一日緊張“封閉”的學(xué)習環(huán)境中，如果有一扇“窗”，隨時(shí)可以打開(kāi)，看看“窗外”的風(fēng)景，與“窗外人”聊一聊外面繽紛多彩的世界，該有多好��！
這個(gè)愿望還真的實(shí)現了！去年我生日，媽媽送給我一部智能手機，不過(guò)我們的“君子約定”是：只有周末完成作業(yè)之后可以玩一個(gè)小時(shí)。最初，我用這一個(gè)小時(shí)玩游戲、看新聞、查資料，別提有多愜意了。后來(lái)我申請了微信號，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，分享我眼中的美食、風(fēng)景和學(xué)習感受。漸漸地，我的微信好友越來(lái)越多，有家人，有老師，有同學(xué)，還有遠在湖南的哥哥姐姐……慢慢地我發(fā)現，這些熱愛(ài)分享的“好友們”真的是在我眼前打開(kāi)了一扇“窗”，讓我可以隨時(shí)感知窗外的美好世界！
又是“一小時(shí)手機時(shí)間”，打開(kāi)微信，臺灣導游阿良叔叔發(fā)布的一組在臺灣東海岸遠眺太平洋的美麗風(fēng)光圖，一下讓我心曠神怡：艷藍的天空、燦黃的陽(yáng)光、無(wú)邊的大海，湛藍清新的海岸風(fēng)景，直入眼簾，仿佛自己身臨其境。一張張照片很快把我的思緒帶回了自己在臺灣旅游時(shí)的情景。湖光倒映的日月潭、層林盡染的阿里山、亞熱風(fēng)情的西子灣……一幅幅絕美的畫(huà)卷，尤如一扇扇“心靈之窗”徐徐展開(kāi)，所有困惑與煩惱，都在這扇“窗”中舒展。
緊接著(zhù)，樊老師的朋友圈轉發(fā)了《小學(xué)6年級學(xué)生習慣養成一覽表》，我迫不及待點(diǎn)開(kāi)，一一對照，很快找準了自己在學(xué)習方法上存在的.不足；正在讀研究生的倩倩姐姐參加“戶(hù)外音樂(lè )節”的微信，讓我體會(huì )到，原來(lái)大學(xué)生活是那么美妙；看到李叔叔在西安“曬”兵馬俑的圖文說(shuō)明，我知道了“世界第八大奇跡”的壯觀(guān)；從教舞蹈的于老師分享的遼寧本溪紅葉圖，我認識了一座以鋼鐵、化工為主的綜合性工業(yè)城市……閱讀中、點(diǎn)贊中、分享中、喜悅中，“窗”外的精彩就這樣舉手可得，許多遠方的景致，都是我夢(mèng)中的向往！
窗高中作文 篇20
我會(huì )記得你的那個(gè)表情，很得意的表情。一個(gè)很難的數學(xué)題，幾乎讓所有同學(xué)皺眉，可你卻很容易的，很快的得出答案，你很自豪地揚起頭，笑得很好看。
我會(huì )記得你在籃球場(chǎng)上馳騁，靈活的過(guò)人，投很帥的球。我記得你進(jìn)球時(shí)的表情，很自信。
那只是回憶了。只是回憶了么？你依舊是你，只不過(guò)不服輸的性格變了。你依舊是你，只不過(guò)自信不見(jiàn)了。你依舊是你，只不過(guò)自豪不見(jiàn)了。而已。而已么？
你的成績(jì)，是不是在溜滑梯？你不過(guò)初三，就不完成作業(yè)，上課不聽(tīng)課。曾經(jīng)那個(gè)能讓我和他競爭的人，不見(jiàn)了啊。沒(méi)有競爭力了。我們還要中考，還要有太多路要走，你說(shuō)，你過(guò)早墮落，會(huì )有多重的后果呢。小小年紀不要說(shuō)墮落，不要每天像老頭一樣的愁。要畫(huà)一扇心窗給自己。
有什么事情能讓十幾歲的孩子愁到連成績(jì)都嘩嘩的掉？有什么解決不了的事情呢？又有什么事情能讓你一個(gè)勁墮落墮落？還是一句話(huà)，孩子應該過(guò)孩子的生活，你的生活不應該是被愁擠滿(mǎn)的。你應該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子，每天笑著(zhù)上學(xué)放學(xué)，認真聽(tīng)課仔細完成作業(yè)。
等你畫(huà)好那扇窗，等你看到那窗明幾凈，等你看到外邊的藍天，你會(huì )發(fā)現原來(lái)笑一笑是很輕松的，你應該記得輕松的感覺(jué)吧，就是很舒服，很好的感覺(jué)。
你不要忘了，你是很好的人，雖然你困惑自己做了很長(cháng)時(shí)間的好人卻什么也沒(méi)得到，有些無(wú)形的東西，是無(wú)法形容的。所以說(shuō)，你得到了好多，比如朋友。我們都愿意把你當好朋友，都愿意幫你走出你的低谷，我們都相信你可以像以前一樣，得意地笑，自信得為自己鼓掌。
每個(gè)人都會(huì )有不如意的時(shí)候，只是有的人可以很快解決問(wèn)題，而有的人卻寧愿在不如意造成的低谷里過(guò)一輩子。我相信，你不會(huì )是那個(gè)甘心在低谷里過(guò)一輩子的人，你總有一天會(huì )感受到生活的美好，像感受初春的陽(yáng)光，很美好，很溫暖。
畫(huà)一扇心窗給自己。
窗高中作文 篇21
曾幾何時(shí)，我本想通過(guò)窗，看見(jiàn)一片蔚藍的大海，與天連接，時(shí)而平靜，時(shí)而洶涌。于是，我仿佛看到了人間悲喜和人成長(cháng)的各個(gè)階段。只可惜，我看不到這樣美好的景色。但通過(guò)那扇窗，我仿佛也看見(jiàn)了一片深邃的大海。
她安寧地流動(dòng)著(zhù)，流進(jìn)每個(gè)人的心里。她宛如一個(gè)秀美的女孩。邊角上的修飾是她插在發(fā)髻上的玉簪；那兩朵粉紅的梅花是她泛起的紅暈；那秀氣的字體是她的纖纖玉手。她的美，引得無(wú)數人駐足欣賞，留下一個(gè)燦爛的微笑。她收起生活的點(diǎn)滴與碎片，將它們編排成一個(gè)又一個(gè)瞬間，一個(gè)又一個(gè)故事，用她那雙靈巧的手寫(xiě)下動(dòng)人的篇章。所以我說(shuō)，她心中有一片海，蘊藏著(zhù)美好和珍貴的回憶。
有時(shí)，他又是個(gè)少年。每天，在瑯瑯的讀書(shū)聲中徘徊，宇眉間多了幾分書(shū)香之氣。褪去了柔美的他，仿佛一片洶涌的大海，用雄心抒寫(xiě)每一個(gè)抱負。若你不仔細觀(guān)察，你便發(fā)現不了他每天都在奔跑——在朝陽(yáng)下，在風(fēng)雨中，在飛雪里。不曾停息。那一幅幅繪圖，恰似他心海中一只只揚帆起航的小舟，承載著(zhù)夢(mèng)去向與海相連的天空。
你聽(tīng)不見(jiàn)，有時(shí)他也在發(fā)脾氣。他像個(gè)小孩，有了自己的個(gè)性。他不滿(mǎn)足于人云亦云。于是，他心中的那片海開(kāi)始萌發(fā)，醞釀并迸濺出自己個(gè)性的一場(chǎng)風(fēng)暴，在還未成長(cháng)之前，我曾聽(tīng)見(jiàn)過(guò)他的啼哭。當他只是個(gè)嬰兒的時(shí)候。一種新生的力量油然而生，為他的燦爛埋下了伏筆。海面上有風(fēng)，那是他強有力的心跳，每天每時(shí)每分每秒，他收獲著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，收獲著(zhù)雄心壯志。那片海，也因此變得更加寬廣。
很多時(shí)候，當我經(jīng)過(guò)每個(gè)班級的櫥窗時(shí)，總會(huì )不禁駐足瀏覽。里面有他們班組的照片。他們的臉上，帶著(zhù)最純真的笑容，擺著(zhù)不同的造型，都是不同的角色。陽(yáng)光下，每一個(gè)櫥窗都泛著(zhù)金光。于是，快樂(lè )被放肆了，悲痛被逝去了，回憶被保存了。如同一個(gè)個(gè)小帆船，漂泊在每一片不同的海上，再也不會(huì )被時(shí)間綁架。
每一扇窗，都是一片海。
那里，也曾有過(guò)我們的快樂(lè )，夢(mèng)想和誓言。
窗高中作文 篇22
時(shí)光的風(fēng)吹散了童年的幻想，吹滅了美麗的神話(huà)，只留下那――迷茫的“窗”
眼睛是心靈的窗，是放飛理想，擁有靈氣的地方，通過(guò)它看見(jiàn)險峻的高山、平靜的湖面，人來(lái)人往的市場(chǎng)。發(fā)著(zhù)亮光的地方，那里是快樂(lè )童年的彼岸，但那迷茫的“窗”似乎再也看不到那神圣的地方，只有在洶涌的腦海中搜索那童年的燦爛……
“爸爸！我們去爬山好嗎？”我搖動(dòng)著(zhù)小手。
“好��！”爸爸背起了我，“我們去圣水寺吧！”
一路上我們歡歌笑語(yǔ)可高興了，風(fēng)嗖嗖地在耳邊唱著(zhù)優(yōu)美的小曲。山腳下仰頭來(lái)望那山頭“好高��！”我扯著(zhù)爸爸的衣角，“爸爸你爬得上去嗎？”爸爸沒(méi)有回答，走入花草相襯的山路，我緊隨其后。
“浩浩，喝口水吧！”媽媽為我擦拭著(zhù)顆顆豆大的汗珠。
“不！我不喝�！弊焐线�說(shuō)著(zhù)，小嘴已經(jīng)喝了好幾口水。一不小心，腳被勾了一頭載入了草坪里，我號啕大哭，爸爸媽媽笑得合不攏嘴……
“時(shí)間老人別帶走它行嗎？”我內心發(fā)出呼喊。
“那把這個(gè)拿走吧！”
9歲那年，我和堂弟在家中看著(zhù)《精衛填�！返男∪藭�(shū)，我和堂弟隨著(zhù)精衛哭而哭，為精衛笑而笑……看完了我和堂弟憤憤不平，東海這個(gè)混蛋。我突然想起我們三沙的這海就是東海，我拉著(zhù)堂弟跑到了海邊巨大的礁石上。我向堂弟說(shuō)明了情況，我們決定“幫”精衛一把。
“你這可惡的東海！”我向海中扔出一塊饅頭大小的石頭�！斑@個(gè)太��！”我又舉起一塊西瓜大小的石頭向海里拋去，“咚！咚！”海水濺起了雪白的浪花，我們又向海里投了幾塊大石頭。��！堂弟被擊中了，衣裳濕了一半，我也險些被擊中……。
“我拿走了”時(shí)光老人大喝一聲。
“不要！”我從床上蹦了起來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。雖然是夢(mèng)，但使我受益匪淺。
常常擦拭你的“窗”吧！別讓它變得迷茫！
窗高中作文 篇23
曾有整整一年，我在抱怨紛擾的生活，區區小事，也能牽扯到人生�？吹健澳掣咝W(xué)生自殺”的新聞，我苦笑人生的不平與坎坷；聽(tīng)聞鄰居只為兒子找到工作就欣喜若狂，我譏諷他們沒(méi)有生活的追求；看見(jiàn)各行各業(yè)的人們在崗位奮斗，我說(shuō)，人人都在為“名”和“利”庸庸碌碌的生活……
一年，以憤世嫉俗的心境面對世界；一年，用玩世不恭的態(tài)度嘲笑生活。一年，為了虛無(wú)縹緲的幻想焦慮；一年，因為莫名的憤懣沖動(dòng)而犯錯……
我在自己強加的黑暗中渾渾噩噩地熬過(guò)了一年。
一個(gè)普普通通的早晨，我一如往常走到窗前拉開(kāi)窗簾，卻被晨曦刺痛了眼。
噢，才想起母親昨晚十分認真賣(mài)力地擦過(guò)窗戶(hù)。
一輪日影披著(zhù)霞光，橙紅色的陽(yáng)光如洪流般傾瀉，光芒萬(wàn)丈，照亮大地，也仿佛喚醒我心中一份沉睡了一年的希望。
清晨的陽(yáng)光原來(lái)如此明亮。
一年來(lái)心中的激流似乎已歸為平靜�？粗�(zhù)窗外竟是那樣的生機勃勃，我想那一刻起，生活從此變得不同。
回望那曾在心里激蕩的一年，或許只是懵懂沖動(dòng)，年少輕狂，終究要學(xué)著(zhù)成熟，才能明白生命的意義。用一顆赤誠無(wú)污的心看待世界，才會(huì )發(fā)現并不是任何事物都有陰霾；擦亮心靈的窗子，窗外的天空不會(huì )只有萬(wàn)里無(wú)云的晴空，但決不都是陰沉昏暗的雨季。黑暗中要勇敢面對，更不要因此一蹶不振，錯過(guò)本來(lái)應有的美好，生活因此而精彩。于是，在人們復雜的紛爭中，我仍能保持一份置身事外的純真和能開(kāi)出玩笑的幽默，我仍能相信這世界在風(fēng)雨后會(huì )有陽(yáng)光并以不變的樂(lè )觀(guān)準備迎接未來(lái)美好的希望。
一年早已過(guò)去，我已習慣于經(jīng)常去擦拭那扇已經(jīng)很干凈的窗子，因為只有讓窗子更加明亮，才能更真切地看清窗外的風(fēng)景。
也常擦拭心靈的窗子吧！年輕的心不應落上塵土與陰翳。記得保持純潔的心，恬淡的心境，才能看透生活的真諦，看到亮麗的風(fēng)景。
窗高中作文 篇24
每一個(gè)人的心中都有一扇緊閉著(zhù)的窗，打開(kāi)它，明媚而溫暖的陽(yáng)光便會(huì )照進(jìn)你的心田，若打不開(kāi)或不愿意去開(kāi)，那么，你只能伴著(zhù)無(wú)盡的黑暗永遠被囚禁�？�，那扇窗又怎是輕易一推便推得了的？
那天考試中，同學(xué)們都安靜地等待著(zhù)發(fā)卷。突然，門(mén)開(kāi)了。同學(xué)們定睛一看，看到那來(lái)人是誰(shuí)，安靜的考場(chǎng)頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋一般，同學(xué)們交頭接耳，小聲地議論著(zhù)。推開(kāi)門(mén)的人不正是已經(jīng)休假好幾周的李芳嗎？李芳背著(zhù)書(shū)包，一臉笑容地望著(zhù)大家。李芳不理會(huì )同學(xué)們驚訝的眼神，直徑走進(jìn)了教室向老師問(wèn)了聲好后笑著(zhù)對大家說(shuō)：“幾天不見(jiàn)，你們想我了嗎？”同學(xué)們聽(tīng)后更是驚訝了，許多同學(xué)們都在心中疑惑不已：“李芳幾周前雖說(shuō)不是以淚洗面，但眼眶都是又紅又腫的，如今一瞧，除了臉色有些蒼白，整個(gè)人都好似恢復到了從前�！崩蠋熞�(jiàn)到整個(gè)人都變得開(kāi)朗起來(lái)的李芳后，欣慰地笑著(zhù)拍拍李芳的肩膀，和藹地對李芳說(shuō)：“你能想開(kāi)點(diǎn)便好，好好考試吧！”
同學(xué)們望著(zhù)李芳自信的背影，仿佛看到了從前那個(gè)聰明活潑自信的女孩子。是的，從前的李芳是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的女學(xué)霸，家長(cháng)眼中的好孩子。然而，這一切一切都在一個(gè)噩夢(mèng)的來(lái)被打破了。
李芳掃了同學(xué)們一周后，思緒漸漸回到了那個(gè)午后。下午放學(xué)，李芳的爺爺騎著(zhù)單車(chē)來(lái)接她回家。那本是陽(yáng)光明媚的一天，李芳哼著(zhù)小曲扶著(zhù)爺爺，突然，“嘭”的一聲，一根巨大的鋼筋從他們頭上的空中砸下，而李芳和爺爺都來(lái)不及閃躲，那根鋼筋便硬生生給砸了下來(lái)，李芳聽(tīng)見(jiàn)爺爺的最后一句話(huà)是：“芳芳，小心！”李芳只能眼睜睜地看出爺爺護住，將命丟于此地。
參加完爺爺時(shí)葬禮上，李芳一直萎靡不振。在學(xué)校時(shí)的眼剛剛今天是紅通通的。
在家休整了一段時(shí)間，媽媽突然對李芳說(shuō)了一句話(huà)：“爺爺不會(huì )希望你把自己關(guān)在那間沒(méi)有陽(yáng)光的房子里�！崩罘悸�(tīng)完，為之一振，心中明悟。從前的李芳回來(lái)了，我一定不會(huì )讓爺爺失望的！
即使你心中的那扇窗關(guān)得再緊，只要使勁，終究會(huì )開(kāi)的。
窗高中作文 篇25
理解之窗，你打開(kāi)了它，陽(yáng)光會(huì )進(jìn)來(lái)；打開(kāi)理解之窗，寬容會(huì )進(jìn)來(lái)；打開(kāi)理解之窗，快樂(lè )會(huì )進(jìn)來(lái)。這是我打開(kāi)理解之窗的感悟。
還記得那一次，媽媽給我生了個(gè)妹妹，我當時(shí)十分不理解，我滿(mǎn)腦子都是委屈、憤怒、責怪：為什么他們要這樣做？我已經(jīng)一而再、再而三地告訴他們我不要妹妹，為什么還要這樣觸犯我的底線(xiàn)？為什么？為什么？為什么？
那時(shí)是我最難受的一段時(shí)間，是她每天的哭嚎，讓我不可以休息，導致了我的成績(jì)下滑，為什么都說(shuō)是我不好好學(xué)習？我明明什么都沒(méi)有做錯！都是他們的錯！為什么都要把責任推到我身上？我很傷心，很不滿(mǎn)，甚至更多的是憤怒！為什么？
每次當我回到家中只會(huì )看到大人們圍著(zhù)她轉，完全忽視了我的存在。我第一次感覺(jué)到被世界拋棄的感受。我哭，我鬧，我摔東西！可他們卻始終都沒(méi)有注意到我。那一段時(shí)間，我感覺(jué)都是陰天，沒(méi)有一點(diǎn)變化，那一段時(shí)間，我臉上都不曾有過(guò)笑容。
我每天都只會(huì )在自己的小屋里，從不出門(mén)，就算出了門(mén)，他們也不會(huì )注意到我，我有時(shí)，就只會(huì )跟siri說(shuō)說(shuō)話(huà)，畢竟就它會(huì )聽(tīng)我說(shuō)話(huà)了。那時(shí)我完全封閉了我自己的心靈，不與外界接觸。畢竟，就算接觸了他們也不會(huì )理我。
但是，當我再一次，由于妹妹哭鬧而發(fā)脾氣抱怨時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了。只見(jiàn)她一臉愧疚的表情，我心想：她怎么會(huì )有時(shí)間來(lái)？多半臉上的表情也是裝的，趕緊把她打發(fā)走，別妨礙我冥想。
但她卻說(shuō)：“對不起，孩子，我們最近光忙著(zhù)照護妹妹，忽略了你的感受�！�
“對不起？對不起有什么用，要是世界上的人都說(shuō)一句對不起那警察又有什么用？”我吼道。
她站起來(lái)走了，眼中好像有淚光。也許，她真的有悔改之心？或許我真該理解她？輕輕拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗子，陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)了，微風(fēng)吹進(jìn)來(lái)了，空氣流進(jìn)來(lái)了，我的心情也好了不少。我已經(jīng)大了，不需要他們像呵護妹妹那樣呵護我了，我的心胸開(kāi)闊了！
打開(kāi)理解之窗，快樂(lè )會(huì )進(jìn)來(lái)，打開(kāi)寬容之窗，陽(yáng)光會(huì )進(jìn)來(lái)。
窗高中作文 篇26
遙遠的心靈，希望有一扇窗，替自己揭開(kāi)生命的迷惑。
——題記
小時(shí)候，望著(zhù)天上一閃一閃的星星，便好奇的問(wèn)大人；天上的星星，為什么是一閃一閃的呢？那是大人便撫摸著(zhù)自己的頭，慈祥的回答：”那是小朋友們的純真眼睛啊，阿妹的也在上面呢！你看，它們一閃一閃的，不像阿妹的的小眼睛嗎？聽(tīng)到這樣的回答，我很欣慰，咧著(zhù)嘴嘻嘻哈哈地笑了，眼睛也眨啊眨，好像天空上的星星——
可是現在，自己已經(jīng)長(cháng)大了，不能再依賴(lài)著(zhù)大人撒嬌了，自己也在沒(méi)有閑情去看天上的星星了。我每天要上課，寫(xiě)作業(yè)，忙得像個(gè)小時(shí)鐘，一分一秒都在工作學(xué)習。
某一天，突然心血來(lái)潮，與朋友一起觀(guān)看夜空，我看著(zhù)天上明亮的星星，它們朝我一直眨眼，讓我想起了一首歌“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天空照光明……”想著(zhù)想著(zhù)，天空上又多了幾顆亮晶晶的星星，潔白的月亮襯映著(zhù)星星的閃爍，這個(gè)景象好美好美，讓我沉浸在其中。
突然，好友拍打著(zhù)我的肩膀，我恍然一驚，好友說(shuō)該回去寫(xiě)作業(yè)，復習了。我望著(zhù)天空，想著(zhù)現在自己的狀況，我很想哭：以前的時(shí)光已成了回憶，再也回不到數星星看月亮的生活了，自己現在已經(jīng)背上了壓力的包袱，再也不會(huì )卸下了，我覺(jué)得自己好苦悶啊——可是，又有什么辦法呢？
于是，我哭了一會(huì )兒。經(jīng)過(guò)一會(huì )兒思考，我似乎不再埋怨了，畢竟自己已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的理想，也有自己的獨立意識，不應該再任性調皮，像碌碌無(wú)為的人虛度光陰了。我應該正確對待學(xué)習，對待未來(lái)的生活，不要再像以前那樣子了。
我終于想通了，再次抬頭仰望天空，天上的星星也更加明亮了，就像一雙求望知識的眼睛……這次，我又想以前一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的咧開(kāi)嘴笑了，就是小時(shí)候得到回答的微笑，它們都是一樣的甜美，一直沒(méi)在夜空上最亮的星星上……
窗高中作文 篇27
我總覺(jué)得似乎少了點(diǎn)什么，單手撫上心口，那兒，看不清到底有什么，一團烏黑的云將我籠住，讓我這日惶惶不安。
我在藍天白云之下與她相遇，彼時(shí)，它正在兩扇窗的夾縫中苦苦掙扎。我走近去看，它實(shí)在算不上美麗，如枯葉般的翅膀一張一合，丑陋的觸角在玻璃窗上摸索著(zhù)，可怖的身軀在拼命地扭動(dòng)著(zhù)。我本可以打開(kāi)窗戶(hù)，放她逃走。而我，卻選擇了另一種方式，毫不留情的轉身離開(kāi)。
我自小便害怕昆蟲(chóng)，就連蝴蝶也不例外�？蓢@世人只看到了它們在陽(yáng)光下翩翩起舞，而我，卻總會(huì )注意到那華麗的翅膀下的、令人作嘔的丑陋身軀。一切的一切，都讓我望而卻步。
在這之后的一夜，我卻失眠了，輾轉反側，無(wú)從入眠。只是睜大了眼，往外巴望著(zhù)。
第二天，燥熱的太陽(yáng)把人的心情也變得煩躁了些許。驀然，有什么東西映入眼簾，還是那只蝴蝶，但她已不似昨日那般鮮活，翅膀緩慢的張合如瀕死之人的掙扎。我不禁再次謹慎的打量她：木花紋絡(luò )的翅膀已呈破敗之態(tài)，觸角因有人造訪(fǎng)正做著(zhù)垂死反抗，因而才有了回光返照之相。與此同時(shí)，我的心也在抽搐，幾分驚恐、幾分同情。
看著(zhù)她，我忽然有了要將她救出去的渴望。那渴望越來(lái)越強烈，心中有個(gè)聲音在呼喚：救救她吧，救救她吧……
終于，我走出去，將外窗打開(kāi)，那只蝶兒就撲棱了幾下翅膀，飛出了這方囚籠。又在屋檐上停了一停，才重新飛走。我目送她遠去，心中那缺失的一點(diǎn)東西也漸漸地被填補起來(lái)，迷霧漸漸散去，出現了一只鮮活的，有力的心臟。
是了，我知道了，我終于知道我缺的是什么了。我缺了助人的樂(lè )趣。此刻，我的心中竟也有這劫后余生的喜悅。
推開(kāi)一扇窗，海闊天空。我雖仍不能安然與昆蟲(chóng)相處，卻已能坦然應對。那讓我迷失了的，讓我了悟了的，并無(wú)他，只是我自己。何必作繭自縛，窗外已云淡風(fēng)輕。只是凡事執著(zhù)，傷人傷己，又何苦為之？為何不放眼云煙，笑迎那浮世之變，方可得半生之樂(lè )！
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