有關(guān)用百分數解決問(wèn)題的教學(xué)反思
身為一位優(yōu)秀的教師，我們的任務(wù)之一就是課堂教學(xué)，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，教學(xué)反思要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的有關(guān)用百分數解決問(wèn)題的教學(xué)反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
通過(guò)教學(xué)用百分數解決問(wèn)題這一知識點(diǎn)，我發(fā)現學(xué)生總體情況良好。在求比一個(gè)數多或(少)百分之幾的問(wèn)題時(shí)，我在求一個(gè)數比另一個(gè)多或少幾分之幾的問(wèn)題的基礎上進(jìn)行教學(xué)的。所以，課前先讓學(xué)生復習分數應用題，讓學(xué)生回憶解決問(wèn)題的`方法，提高百分數應用題的解決問(wèn)題的方法，提高解決問(wèn)題的能力。接著(zhù)出示例2，給出兩個(gè)條件小組討論，給出充足的時(shí)間討論“根據條件你能提出哪些有關(guān)分數、百分數的問(wèn)題？”匯報展示結果，教師對學(xué)生題的問(wèn)題加以整理的黑板，然后讓學(xué)生通過(guò)討論對問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)整理，教師板書(shū)有兩種，
1、求幾分之幾和百分之幾。
2、求多或少幾分之幾和多或(少)百分之幾的問(wèn)題。
在提出問(wèn)題的基礎上讓學(xué)生獨立解答后，小組交流，最后區分多或(少)百分之幾的問(wèn)題，也就是這節課的重點(diǎn)。整堂課學(xué)生在討論中輕松愉快中結束。
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