《水的科學(xué)》教學(xué)反思范文
水的科學(xué)這一單元是最近才學(xué)完，我認為由于時(shí)間不長(cháng)，他們不會(huì )有太多的遺忘。但是在復習之中我感覺(jué)安排的不太合理。在整個(gè)的復習過(guò)程中，都是老師帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)進(jìn)行復習。這樣不僅老師比較的累，學(xué)生也比較的乏味，而且不能夠發(fā)揮學(xué)生的`學(xué)習主動(dòng)性。因此，我在以后的復習過(guò)程中，要采取下列的措施改變這種狀況以提高學(xué)生的復習效率。
1.充分發(fā)揮學(xué)生小組的作用。在復習過(guò)程中，各個(gè)科學(xué)小組在組長(cháng)的安排下進(jìn)行復習，并且在小組內進(jìn)行相互的檢查和提問(wèn)，提高學(xué)生的學(xué)習效果。
2.總結復習要點(diǎn)。學(xué)生在復習時(shí)，可能掌握不住復習要點(diǎn)。因此老師需要指導學(xué)生進(jìn)行抓住復習的知識和技能要點(diǎn)�？梢詫土暤囊c(diǎn)印制出來(lái)發(fā)給學(xué)生，便于學(xué)生進(jìn)行復習。
3.引導學(xué)生進(jìn)行正確的復習方法。復習過(guò)程中，教給學(xué)生過(guò)電影的復習方法和三遍復習法。這樣，學(xué)生的復習效果會(huì )有一定的提高。
4.及時(shí)進(jìn)行抽查。通過(guò)老師的抽查的方式督處學(xué)生進(jìn)行復習。
5.小組長(cháng)進(jìn)行檢查。安排科學(xué)小組長(cháng)檢查組內的每個(gè)同學(xué)的復習情況并且向老師匯報。
6.注意：不能夠死記硬背。發(fā)揮學(xué)生的想象力，進(jìn)行用自己的語(yǔ)言進(jìn)行復習。
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