識字四教學(xué)反思范文
《識字四》是一首充滿(mǎn)童趣的兒歌，寫(xiě)的小動(dòng)物大都是昆蟲(chóng)，所以文中有12個(gè)字都是蟲(chóng)字旁的，并且都是形聲字，我結合圖片和句子進(jìn)行教學(xué)，識字環(huán)節進(jìn)行得很順利。
在熟讀成誦之后，我請學(xué)生發(fā)現這首兒歌的規律，學(xué)生可能沒(méi)明白意思，有點(diǎn)答非所問(wèn)，于是我用不同的顏色區別開(kāi)來(lái)，學(xué)生一下就明白了，都是說(shuō)“動(dòng)物在哪里干什�！蔽蚁鄼C出示小鳥(niǎo)在天空飛翔的'圖片，請學(xué)生學(xué)著(zhù)編兒歌。有一個(gè)孩子說(shuō)：“小鳥(niǎo)空中飛來(lái)飛去�！笨磥�(lái)還沒(méi)完全明白，我補充：“前面兩個(gè)字，中間兩個(gè)字，后面三個(gè)字�！焙⒆臃磻^(guò)來(lái)馬上說(shuō)：“小鳥(niǎo)空中展翅飛�！薄斑�有嗎？”（我希望他們的思維能發(fā)散開(kāi)來(lái)）“小鳥(niǎo)空中自由飛�！薄靶▲B(niǎo)空中飛得歡�！彪S后我又出示了幾幅圖片，孩子們似乎一下掌握了竅門(mén)，一個(gè)個(gè)好句子脫口而出：“松鼠樹(shù)上摘松果�！薄八墒髽�(shù)上做游戲�！薄靶◆~(yú)水中游得歡�！薄靶◆~(yú)水中吐泡泡�！薄扒嗤艹靥吝蛇山��！保ㄎ姨嵝阉麄兡懿荒苡蒙蠑M人句。）“青蛙池塘把歌唱�！薄懊鄯浠ㄩg采蜜忙”……隨后，我把他們說(shuō)得好的六個(gè)句子串起來(lái)念了一遍，高興地說(shuō)：“同學(xué)們，你們太厲害了，這么短的時(shí)間就完成了一首兒歌，看來(lái)你們都要成為小詩(shī)人了�！贝藭r(shí)我看到孩子們一臉幸福、滿(mǎn)足、自豪的樣子，我也覺(jué)得很滿(mǎn)足，覺(jué)得這節課算是達到了目的。隨后我馬上補充道：“只要你們多動(dòng)腦筋，一定能寫(xiě)出更好的兒歌。如果誰(shuí)想到了更好的，下了課還可以告訴老師�！�
于是下課后，就有不少同學(xué)來(lái)向我匯報呢！
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