教學(xué)活動(dòng)反思優(yōu)秀范文
誰(shuí)都知道聽(tīng)別人的課，可以彌補自己的不足，即提高自己的教學(xué)水平。上一周，學(xué)校組織了學(xué)習洋思大比武，因為我沒(méi)有參加，所以對這項活動(dòng)知知甚少，以至于組長(cháng)通知時(shí)，我也沒(méi)在意，但后來(lái)想去聽(tīng)課時(shí)，卻不知道哪一個(gè)班，導致了我一節洋思課也沒(méi)有聽(tīng)。當時(shí)我有一些后悔，但轉念一想，又沒(méi)有人管，不聽(tīng)就不聽(tīng)了，自我安慰了一下�？蛇^(guò)了幾天，校領(lǐng)導批評了我們，一是自己小組推出的課，并沒(méi)有代表全組的.水平；二是對于聽(tīng)課的態(tài)度不端正。這反映出個(gè)人的懶散和備課組的不協(xié)調，不合作。校領(lǐng)導在會(huì )上的每一句話(huà)都使我很慚愧，我才教了三年書(shū)，還不是一個(gè)成熟的老師，卻開(kāi)始變的這么浮躁和不謙虛，放松了自己。同時(shí)，也對自己是一個(gè)對比，平時(shí)說(shuō)學(xué)生，常常不自覺(jué)，老師不逼，就不好好干，回頭看看自己又何嘗不是呢？校領(lǐng)導不說(shuō)就自我放松，像這樣子怎能教出優(yōu)秀的學(xué)生呢？又如何管理好學(xué)生呢？教書(shū)育人，師德為先，校領(lǐng)導給我們開(kāi)完這個(gè)會(huì )后，我覺(jué)得自己有一些偏離了軌道，我要認真反思，找回原來(lái)的我，不忘自己的目標——爭做一名合格的人民教師。
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