《為中華崛起而讀書(shū)》教學(xué)反思
今天早上上課時(shí)，我準備開(kāi)門(mén)見(jiàn)山導入新課。因此，剛一上課，我就說(shuō)：“前幾節課我們體驗了雨后及做好事后的快樂(lè )，這節課我們就來(lái)學(xué)習立志這個(gè)單元的第一篇課文——《為中華崛起而讀書(shū)》�！蔽乙贿叞鍟�(shū)課題，一邊問(wèn)：“你們知道這是誰(shuí)說(shuō)的話(huà)嗎？”當有幾個(gè)學(xué)生回答是周恩來(lái)后，我就準備進(jìn)行新課的教學(xué)了。這時(shí)我忽然想起二（1）班語(yǔ)文老師說(shuō)她講這課時(shí)的情景。她說(shuō)，當她問(wèn)學(xué)生自己為什么而讀書(shū)時(shí)，學(xué)生的答案是各種各樣，什么都有，很有意思。那我們班的學(xué)生會(huì )說(shuō)出什么樣的答案呢？我忽然很想知道謎底。
“周恩來(lái)從小立志為中華崛起而讀書(shū)，那你為什么而讀書(shū)呢？”我的問(wèn)題一提出，一石激起千層浪，一秒鐘后，馬上就有人把小手舉起來(lái)了：“我為中國而讀書(shū)�！薄拔覟榧腋付x書(shū)”（這個(gè)學(xué)生可能事先看了課文）“我為科技的進(jìn)步而讀書(shū)�！薄拔覟樯鐣�(huì )的'發(fā)展而讀書(shū)�！薄拔覟閷W(xué)習知識而讀書(shū)�！薄拔覟樽约旱那巴径x書(shū)�！睂W(xué)生們回答問(wèn)題的熱情非常高。
聽(tīng)著(zhù)學(xué)生的回答，我不禁感嘆：現在孩子的想法可真不簡(jiǎn)單呀！這樣看來(lái)真要給他們一個(gè)杠桿，也許他們能把地球翹起來(lái)。在以后的教學(xué)中應該多給他們一些機會(huì )，他們的思維能力一定會(huì )有很大的提高。
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