《快樂(lè )的回憶》課堂教學(xué)反思
以前在校本課程版畫(huà)教學(xué)中我一般是先告訴學(xué)生第一步干什么，第二步干什么，每一步如何操作。我講，學(xué)生聽(tīng)，學(xué)生是被動(dòng)的，它沒(méi)有思維活動(dòng)或較少思維活動(dòng)。學(xué)生學(xué)習興趣點(diǎn)不高，由于思維沒(méi)有打開(kāi)，學(xué)生對所學(xué)的東西掌握不牢固，記憶不深，學(xué)到的東西留于表面，雖然也能完成任務(wù)，但照葫蘆畫(huà)瓢的多，有創(chuàng )意的少。
多媒體教學(xué)，實(shí)際上那只是手段之一，關(guān)鍵我們要搞清楚新理念的'關(guān)鍵在哪里，如何切實(shí)可行地用到課堂中，只有這樣，新理念的應用才不會(huì )留于形式，而是能實(shí)實(shí)在在為教育教學(xué)服務(wù)。作為專(zhuān)業(yè)路上的一名教師，我要促使自己不斷的學(xué)習新知識，運用不同的教學(xué)方法和手段，搞好課堂教學(xué)，并通過(guò)實(shí)踐，及時(shí)反思，總結經(jīng)驗。加強自身各方面的修養和能力的提高，扎實(shí)工作，才能把握好新課程理念在美術(shù)教學(xué)中的運用。
導入新課的環(huán)節中，沒(méi)有必要花費更多的時(shí)間在不必要的內容上！應該留足充分的時(shí)間讓學(xué)生自己嘗試和作業(yè)練習，這樣也會(huì )有更充足的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)展評！
利用現有的材料可以制作出什么呢？想做什么？這一環(huán)節可以先給學(xué)生出示一些簡(jiǎn)單直觀(guān)的范例，啟發(fā)學(xué)生的思維。但是這樣有一個(gè)弊端，可能會(huì )框住學(xué)生的思維，只會(huì )模仿范例。反而會(huì )形成反效果。
怎么做？此課件里播放的內容不夠精彩，紙版畫(huà)的制作步驟，制作紙版畫(huà)教師示范用時(shí)過(guò)長(cháng)，如果課前準備充分，把制作的紙版畫(huà)范例的步驟過(guò)程用一張張的照片記錄下來(lái)，再制作進(jìn)課件中。讓學(xué)生在制作綜合紙版畫(huà)前觀(guān)看。這樣制作步驟就一目了然，大大節省了學(xué)生理解的時(shí)間，可以把更多時(shí)間花到制作過(guò)程中去。
教學(xué)拓展方面。沒(méi)有必要把以后的教學(xué)內容硬搬過(guò)來(lái)�？梢宰寣W(xué)生課后回家繼續利用各種其它廢舊材料進(jìn)行制作。這樣也是教學(xué)拓展的內容。
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