學(xué)生上課睡覺(jué)如何處理的教學(xué)反思
學(xué)生上課睡覺(jué)，這幾乎是每個(gè)老師都會(huì )碰到的問(wèn)題。那我們應該如何有效地解決呢？
第一，先找到學(xué)生上課睡覺(jué)的原因。是身體不適？情緒因素？經(jīng)常發(fā)生？偶然發(fā)生？對學(xué)習不感興趣？
第二，找到各種解決方法。比如，是身體不適造成的，那么給予適當關(guān)愛(ài)，聯(lián)系家長(cháng)，便能解決。如是情緒原因，就必須找到學(xué)生情緒變化的原因，及時(shí)解決。解決了情緒問(wèn)題，便解決了上課睡覺(jué)問(wèn)題。
對那些每逢上課必然睡覺(jué)的`學(xué)生，嚴厲地批評、罰站、聯(lián)系家長(cháng)都不能解決根本問(wèn)題。學(xué)生之間的差異，使得教師必須靈活運用幽默教育法。把“睡覺(jué)姿勢”作為教育的突破口，是一種好方法。另外如激將法、轉移視線(xiàn)法等，對待不同學(xué)生，用不同的方法。
對那些因為對學(xué)習不感興趣而睡覺(jué)的學(xué)生。教師除了對其進(jìn)行正確地引導，更應該從自身找原因。如何調節課堂氣氛、如何吸引學(xué)生的注意力是每個(gè)老師要思考的問(wèn)題。
快樂(lè )教育法，不僅加深了師生之間的感情，也是課堂教學(xué)的一劑調味品。簡(jiǎn)單粗暴的處理方法會(huì )導致學(xué)生的抵觸心理而發(fā)展為言行的抵抗。所以，讓老師快樂(lè )地教育，讓學(xué)生快樂(lè )地學(xué)習吧。
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