蘇教版《陳毅探母》的教學(xué)反思

　　這是一篇情感較為深厚的文章，講的是陳毅元帥回鄉看望生病的母親的故事，表現了他和母親之間的親情。但是以現在孩子的情感經(jīng)驗，很難體會(huì )到陳毅對母親的那份孝心，因而在課前我就布置學(xué)生回去讀熟課文，在讀中感悟，先體會(huì )體會(huì )文章的情與理，這是預習作業(yè)。教學(xué)中，我首先介紹了陳毅元帥的生平，讓學(xué)生知道他是一位解放軍的高級將領(lǐng)，十大元帥之一，是個(gè)很偉大的人物，然后以范讀來(lái)讓學(xué)生初步感知課文內容。

　　本文充滿(mǎn)了陳毅和母親之間真摯的感情，因此，教學(xué)中，我就抓住學(xué)生預習的這一有利條件，教學(xué)時(shí)，還是利用反復朗讀，抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)讓學(xué)生體會(huì )，其次，讓學(xué)生來(lái)觀(guān)察書(shū)上的`插圖，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)，并分角色朗讀來(lái)仔細體會(huì )字里行間的母子親情。課文中有兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞：“一……就……、一邊……一邊……”我在教學(xué)的時(shí)候也特別注意，讓學(xué)生結合自己的生活經(jīng)驗，用上這兩個(gè)詞說(shuō)話(huà)，既抓住了關(guān)鍵，又拓展了思維，從而理解了句子的意思。這樣指導造句易懂、會(huì )用，學(xué)生學(xué)得較扎實(shí)。

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