小學(xué)一年級體育活動(dòng)課教學(xué)反思范文

　　一年級大部分是6歲左右的孩子，剛進(jìn)入學(xué)校，學(xué)習、生活習慣還不太適應，正在慢慢形成，學(xué)習新知識也需要老師一步一步手把手的教。俗語(yǔ)說(shuō)“一口氣吃不成胖子！”我想自己這種焦急的心理忘記了孩子們還是5、6歲不懂事的小朋友，正是處于啟蒙教育階段，很多方面需要老師引導，需要耐心和細致。

　　欲速則不達！從常規和排隊抓起，教會(huì )孩子們記住自己上課的隊形，然后才能慢慢教孩子們學(xué)習立定跳遠，學(xué)習廣播體操，學(xué)習前滾翻，學(xué)習其他內容。教會(huì )孩子們走，他們才會(huì )慢慢學(xué)跑，走都沒(méi)有學(xué)會(huì )，就去學(xué)跑，確實(shí)是難為他們了，這就需要老師把握好主體方向。

　　有些班級隊伍總是站不好，安靜不下來(lái)，特別在室外就象放飛的鳥(niǎo)兒。老師上課發(fā)脾氣，對于孩子們來(lái)說(shuō)也許只能鎮住幾分鐘，一會(huì )他們又忘記了，玩得忘乎所以。實(shí)踐教學(xué)更需要的是經(jīng)驗和方法，一個(gè)老師的人格魅力并不是在于這個(gè)老師多么嚴厲，有多高的學(xué)歷，關(guān)鍵在于如何教書(shū)育人，如何傳授知識，能夠寓教于樂(lè )，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)到知識。平時(shí)我試著(zhù)去接觸和了解孩子們，試著(zhù)走進(jìn)孩子們的世界，希望可以更利于自己的教學(xué)。

　　發(fā)現學(xué)生上課認真了，按照老師要求做了，哪怕是隊伍排好，并且安安靜靜了，這一天我的心情都會(huì )很好。孩子們哪天瘋玩，不聽(tīng)指揮了，我也會(huì )失落一整天，不知不覺(jué)心情起伏受學(xué)生上課的'態(tài)度和效果影響。今天上一年級1、2班的課，孩子們排隊集合比以前有進(jìn)步，我心里就很高興。特別是立定跳遠考試的時(shí)候一2班胡嘉俊小朋友跳出了155厘米的成績(jì)，離滿(mǎn)分156厘米只差1厘米了，不知為什么我很高興，很自豪。相信只要稍微指導和訓練一下，這個(gè)孩子就可以跳出滿(mǎn)分的成績(jì)，畢竟很多高年級的同學(xué)還達不到這個(gè)成績(jì)。一個(gè)班級還是有很多人才的，需要老師用心去發(fā)現。有的孩子擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)，有的孩子有語(yǔ)言天賦，有的孩子擅長(cháng)體育運動(dòng)，還有的孩子擅長(cháng)音樂(lè )，人有所長(cháng)，尺有所短，這就需要我們老師用發(fā)現的眼光來(lái)看待每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，能夠因材施教。不能總是盯著(zhù)學(xué)生的缺點(diǎn)不放，扼殺了孩子們的天性和特長(cháng)。

　　查詢(xún)了一些關(guān)于孩子們心理特點(diǎn)的書(shū)刊，發(fā)現網(wǎng)上很難找到關(guān)于小學(xué)一年級體育教學(xué)的視頻，發(fā)現體育課相比英語(yǔ)，語(yǔ)文等等其他學(xué)科已經(jīng)落后了，關(guān)于體育類(lèi)教學(xué)的參考書(shū)和教學(xué)碟片太少了。正是因為體育教師之間的經(jīng)驗交流太少，才導致體育教學(xué)相對其他主科的停滯和發(fā)展不前。希望自己能夠在經(jīng)驗教訓中積累和沉淀，在教學(xué)中迅速成長(cháng)，能夠獲得長(cháng)足進(jìn)步！為推動(dòng)小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展獻出一份力量。

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