5月英語(yǔ)教學(xué)反思范文

　　著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)： “什么是教育？往簡(jiǎn)單方面講， 只需一句話(huà)， 教育就是培養各種良好習慣”。習慣是一種看不見(jiàn)的力量，是在不知不覺(jué)當中養成的，學(xué)生學(xué)習成績(jì)的好與壞，不僅與學(xué)生的智力有關(guān)，更重要的還是與學(xué)生的良好學(xué)習習慣有關(guān)。所以俗話(huà)說(shuō)：“與其給孩子金山銀山，不如教給孩子好習慣�！币驗榱己玫男袨榱晳T是決定一個(gè)學(xué)生未來(lái)成功的基礎和保障。尊重老師、認真學(xué)習、按時(shí)完成作業(yè)等等這些都是學(xué)習的好習慣。

　　老師通過(guò)教學(xué)，教會(huì )學(xué)生知識，把著(zhù)眼點(diǎn)放在研究如何提高課堂教學(xué)效率、改進(jìn)教學(xué)方法上。與此同時(shí)，我想，如果能在培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣上下功夫，讓學(xué)生對自己的學(xué)習結果負責任，養成對作業(yè)中所產(chǎn)生的錯誤及時(shí)訂正的好習慣，會(huì )達到對當前教學(xué)效果增值的目的。及時(shí)訂正作業(yè)是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重，對自己學(xué)業(yè)的負責。從長(cháng)遠來(lái)說(shuō)，好習慣養成了，會(huì )讓他們的后續發(fā)展更為順利。

　　那么，什么是及時(shí)訂正呢？第一，是從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，得到批改后的作業(yè)，在學(xué)生拿到作業(yè)本后第一時(shí)間改錯，就叫及時(shí)訂正。第二，從學(xué)生的能力來(lái)說(shuō)，只要他把經(jīng)過(guò)努力能訂正的訂正了，就叫及時(shí)訂正。第三，從學(xué)習態(tài)度的角度來(lái)說(shuō)，如果學(xué)生發(fā)現自己不懂的知識，能想各種辦法主動(dòng)去解決的，那更是叫及時(shí)訂正作業(yè)。

　　目前，大部分同學(xué)都比較注意按時(shí)完成作業(yè)，按時(shí)上交，但對訂正作業(yè)就不一定上心了。其實(shí)，訂正作業(yè)是一個(gè)重要的環(huán)節，可以查漏補缺，對于提升課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì)起到很重要的作用。

　　我嘗試了以下方法幫助學(xué)生對作業(yè)進(jìn)行及時(shí)訂正。

　　一、 設置班干，建立制度，進(jìn)行作業(yè)完成情況登記，在收作業(yè)的時(shí)候就把好第一關(guān)，讓班干盡早發(fā)現問(wèn)題，以便于我后續跟進(jìn)輔導或指導。

　　二、 重要的知識點(diǎn)當堂評講，堂評堂改，抽查部分同學(xué)的`作業(yè)來(lái)進(jìn)行面批，做到當堂的知識點(diǎn)當堂清。

　　三、 建立《易錯題本》，讓學(xué)生分階段收集平時(shí)作業(yè)的錯題，并寫(xiě)明題目的正解，牢記正確答案。

　　四、 提高我自己改作業(yè)的速度和效率，縮短作業(yè)反饋時(shí)間，為學(xué)生及時(shí)訂正爭取時(shí)間。

　　五、 我在每次批改作業(yè)時(shí)，會(huì )有意識地查看前次作業(yè)的完成情況，并寫(xiě)好評語(yǔ)和指導語(yǔ)。用便利貼標出需要訂正的地方。（折頁(yè)或用粗筆頭的色筆標出）

　　六、 使用有配套答案的練習冊，讓學(xué)生先自己獨立思考，再對照答案批改和訂正，確實(shí)不會(huì )的再請教老師。

　　七、 測驗或考試時(shí)制作答題卡，讓學(xué)生把答案寫(xiě)在答題卡上，試卷留待訂正時(shí)再使用。我批改完答題卡后發(fā)回給學(xué)生，學(xué)生根據答題卡在試卷上用色筆標出出錯的題目的題號，然后再在試卷上訂正。這樣的話(huà)，干凈的卷面就能突顯學(xué)生的錯漏之處，也即需要努力查、補的知識點(diǎn)了。一目了然，干凈利落。學(xué)生就能集中精力進(jìn)行查缺補漏了。

　　以上是我的方法總結。各位老師、家長(cháng)和同學(xué)，你們還有哪些及時(shí)訂正的好方法呢？歡迎您的交流與分享！

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