小班小雞捉蟲(chóng)子教學(xué)反思
《小雞捉蟲(chóng)子》是主題“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”中的一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，可愛(ài)的小雞寶寶長(cháng)得毛茸茸的樣子非�？蓯�(ài)，深受孩子們的喜愛(ài)。
活動(dòng)開(kāi)始我讓幼兒唱歌《母雞和小雞》，隨著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行歌表演，激發(fā)幼兒的興趣，接著(zhù)讓幼兒觀(guān)看視頻可愛(ài)的小雞，引導孩子觀(guān)察說(shuō)說(shuō)小雞的特征：圓圓的頭、圓圓的身體、小小的眼睛、尖尖的嘴巴、長(cháng)著(zhù)毛茸茸的黃色羽毛。再通過(guò)講解及演示，激發(fā)幼兒畫(huà)畫(huà)的樂(lè )趣，變被動(dòng)接受知識為主動(dòng)探索和學(xué)習，使幼兒更好的獲得直接的感性經(jīng)驗。
但由于孩子小肌肉發(fā)展的實(shí)際情況，還沒(méi)有掌握用線(xiàn)條表象小雞形象的技能。他們有了想畫(huà)的意愿，可畫(huà)出的東西總不能夠表現他們內心想畫(huà)的東西�？词且环芎�(jiǎn)單的畫(huà)，可是居然只有很少部分幼兒畫(huà)得好。當時(shí)，我氣得說(shuō)話(huà)的'聲音變大了，責問(wèn)的語(yǔ)氣也加重了。一節課下來(lái)，問(wèn)他們會(huì )畫(huà)了沒(méi)有，都沒(méi)有聲音。我立刻意識到自己有點(diǎn)過(guò)火了，趕緊調整了一下心態(tài)，心平氣和的又講解了一遍。在第二次的講解中，幼兒都聽(tīng)得很認真，有的拿出小手在桌子上學(xué)著(zhù)畫(huà)了起來(lái)。隨后我重發(fā)了白紙讓孩子們畫(huà)，這次畫(huà)得小雞千姿百態(tài)，看著(zhù)孩子們專(zhuān)心致致畫(huà)畫(huà)的樣子我笑了，我明白了，孩子的發(fā)展是有個(gè)過(guò)程的，我們要學(xué)會(huì )等待。
還有一個(gè)小問(wèn)題就是在畫(huà)小雞的外形時(shí)，不應該用黑色的蠟筆，應該用黃色，或直接用勾線(xiàn)筆畫(huà)外形，因為我忽略了幼兒還要給小雞上顏色的，用黑色蠟筆畫(huà)外形影響幼兒的畫(huà)的整潔度。當幼兒給小雞的身體涂黃顏色的時(shí)候，難免會(huì )擦畫(huà)到用黑色蠟筆畫(huà)上的邊線(xiàn)，弄的整只小雞黑黑的，感覺(jué)很臟。如果讓幼兒作畫(huà)前，我先弄清楚怎么畫(huà)才是最好的，再安排幼兒動(dòng)手作畫(huà)，這樣才會(huì )事半功倍。
【小班小雞捉蟲(chóng)子教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《老鷹捉小雞》教學(xué)反思02-02
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鷹捉小雞》09-22
小班游戲優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《老鷹捉小雞》09-23
小班體育游戲《老鷹捉小雞》自我反思01-24
幼兒園小班體育教案《老鷹捉小雞》及教學(xué)反思09-13
老鷹捉小雞小班教案11-18
小班美術(shù)教案及教學(xué)反思《小雞》08-23
小班《小雞出殼了》教學(xué)反思05-26
小班《小雞出殼了》教學(xué)反思01-25